老师决定家访救了学生一家

　　本报讯（记者 蒋祖华）从不迟到的学生，这次迟到了，家长电话又打不通，班主任刘进决定开车去学生家里看看。没想到这个决定，竟然救下了学生一家人的命。

　　10月10日上午7点半，苏大第二实验学校八年级3班的同学们正在做课前准备，班主任刘进像往常一样来到班里巡视。看到王希婕的座位上没人，刘进便询问同桌的同学，“王希婕来学校了吗？”“不知道，我还没看见她。”

　　“王希婕平时7点前到校，今天已经7点半了还没有来，也没请假，会不会有什么事情？”刘进担心学生的安全，便拨打了她父母的电话，却发现她父母的电话都是关机状态。这让刘进有些着急。于是他立即查看了王希婕的家庭住址，开车前去家访。

　　来到学生家门口，刘进先是轻轻地敲门，“敲了两三分钟也没人来开门。”他越想越觉得不对劲，“学生家长平时是很热情的，平日里学生有什么事，家长都会主动报备，今天太反常了。”于是他开始用手掌大力拍门，一边拍门，一边叫学生的名字。一时间，整个楼道里都能听到刘进的声音。大约5分钟后，学生家的门终于打开了。

　　原来，当天凌晨5点40分，学生家长彭女士就已经起床给孩子做好了早饭。“我看时间还早，就把早餐放在灶台上，开着小火加热保温，调好闹铃准备睡10分钟，再叫孩子起床晨读英语、吃早餐。”结果这一睡就到了8点以后，灶台上的早餐足足烧了2个多小时。

　　“如果不是刘进老师开车来我们家敲门，后果不堪设想。”据彭女士回忆，她醒来时一家人都晕呼呼的，行动艰难。“可能跟厨房长时间烧东西，室内氧气不足，人处于缺氧状态有关。”夫妻俩睡觉时还习惯将手机打开“飞行模式”，所以电话也打不通。彭女士被刘进老师视学生为己出的精神所感动，便写了一封感谢信递交到苏大第二实验学校，表达谢意。

　　其实刘进能发现学生的异样并非偶然。在平时的学习生活中，他和每一位学生的家长都保持着密切沟通。“有两种情况我会主动联系家长，一种是我发现了孩子的闪光点，我会主动告诉家长，分享喜悦；还有一种是发现一些严重的问题，需要家长一起解决。”刘进今年34岁，在苏大第二实验学校已有4年。他认为教育是需要家庭、学校、社会互助融合的，“这次能快速发现学生的异样，也是基于家庭和学校建立了良好沟通的基础。”