互联网+教育 助跑优质教育资源共享

2019年两会期间，“ 发展‘互联网+教育’,促进优质资源共享“成为教育行业共识。其实早在2017年，《国家教育发展“十三五“规划》中就提出了积极发展互联网+教育，全力推动信息技术与教育教学深度融合，推进优质教育资源共建共享。如今再次提出，凸显了国家推动教育公平的决心。那么互联网+教育究竟有什么优势呢？它对于促进教育公平又能起到什么作用呢？

第一，使师生关系得以突破传统模式，使教育从封闭走向开放。在传统教育生态中,教师、教材是知识的权威来源,学生是知识的接受者,教师因其拥有知识量的优势而获得压倒性的地位。而在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时可以获取他们想要的学习资源，教师和教材不再是唯一的知识来源。因而在此模式下，教师需要提升自身能力，以兼容并包的态度与学生共同成长进步，这种关系无疑是健康向上的。

第二，使教育资源得以重新配置与整合。互联网打破了时间和空间限制，让更多学生可以享受到优质的教师和教材资源。近些年来，学区房的宣传甚嚣尘上，想要上好学校就必须购买昂贵的学区房，这种焦虑充斥在许多父母的心中。而在欠缺发展的地区，学生更难接触到优质的教育资源。而通过网络，可以向全国输出优秀教师的教学过程，传统的因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟将被逐步缩小，学生可以更加公平地享受到优质教育资源，推动教育公平。这种共享也促进了教育资源的相互融合与进步，教育工作者可以通过大数据分析当前教育的利弊，从而调整教学内容与方式。

“互联网+教育“的优势不止步于校园学习的部分，其在培养青少年综合能力中也扮演重要角色。过去几十年，国内的教育需求主要以“升学”为导向，而未来十年，随着国家对素质教育的重视，家长对孩子的教育需求会更往“素质”倾斜，出现 “素质起”而“应试伏”的趋势。

可以看到，在英语教育方面，从以前的只为考试服务，到现在的更加关注学生口语能力提升及英语思维的影响，其教程也不再局限于传统课本，而是通过更多元的表现形式让青少儿的学习体验更加轻松愉悦。除了传统科目，少儿编程等新兴类别也在教育领域中崭露头角。这折射出社会对全面型人才的需求，这种需求正在不断推动教育往更加开放更加优质的方向发展。

在产业互联网浪潮下，服务持续升级的传统教育机构、核心业务“在线化”的教育机构和演化出“网络协同”的教育服务平台将三浪叠加，齐头并进，互联网+教育方向的创业公司要抓住后两种模式发力，一步一个脚印，寻求商业成功的同时，推动教育公平，创造更好的未来。