广西科技师范学院：“1＋4＋N”培养模式助力青年教师快速成长

　　10月10日，在广西科技师范学院教师发展中心举办的新进教师岗前培训班上，20多名新进青年教师就实验实训、教学科研等方面接受系统培训。“本次培训为期一个多月，培训涵盖教学理念与技能、廉洁教育、教师职业生涯规划等十二项内容。”学校教师发展中心负责人介绍，突出信息化教学、实验实训、师德师风、思想政治素质等重点内容的岗前培训已成为学校新进教师上岗前的“必修课”，通过全方位培训，让他们尽快熟悉学校各项制度以及教学要求，做好自己的职业生涯规划，从而以饱满的状态投入到工作中。这是广西科技师范学院教师发展中心成立一年多来，帮助青年教师提升业务能力的一个缩影。近年来，广西科技师范学院加大投入，着力满足大批新进青年教师在教学能力提升、个性化发展等方面的需求。去年9月，该校整合资源，组建设立教师发展中心。经过不懈努力，该中心已建设成为占地1264㎡，拥有多功能培训教室、同步课堂教室、教学研讨室、微格教室、教学咨询室、书吧等功能区，集教育教学研究、教师研习培训、教学咨询与辅导、教育信息技术与资源共享等多种功能于一体的综合性培训场所。一年多来，学校依托教师发展中心积极探索“1+4+N”青年教师培养模式，有效促进青年教师的全面发展。“1”即以教师发展中心作为平台纽带，进一步整合相关行政部门以及二级学院的优势资源，建立完善多部门密切合作，相互配合的机制，突出抓好服务教师发展、培育优秀青年教师、营造校园教学文化氛围、搭建温馨交流平台等“4”项重点工作，以青年教师导师、教学培训、教学比赛、教学论坛、教学沙龙、教学咨询等“N”种多样化培养途径提升青年教师的业务能力水平，让他们在获得认同感满足感的同时，也能充分体现其自身价值，为课堂创造更好的教学效果。近年来，学校持续加强青年教师培养培训的顶层设计，采取多个有效举措着力建构更科学的青年教师培养培训体系，不断提高培养培训的针对性、系统性及实效性，助力青年教师在教学科研能力上快速成长。一是提升服务能力，关爱教师成长。充分关注与尊重教师自身需求，为教师提供个性化的职业发展规划，使教师个人发展服务于学校发展。通过面向青年教师开展培训，实施青年教师导师计划，遴选285名高级职称教师担任青年教师导师，充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师提升教学能力和实践创新能力。设立“名师工作室”邀请国内知名专家授课，帮助青年教师更新教学理念、掌握必要的教育技术和教学技能，提高教学能力，今年已有 240多名青年教师接受系统培训。二是培育青年骨干，打造教学名师。有计划有目的地培养优秀青年教师，依托教育部师范教育协同提质、广西普通本科高校对口支援等工作计划，选派优秀教师到南京师范大学、广西师范大学等区内外知名高校深造，让优者更优，为他们早日成长为自治区级乃至国家级教学名师奠定基础。三是搭建交流平台，营造教学文化氛围。加快完成“麒麟新苗”“麒麟英才”培养目标，开展青年教师教学竞赛、教师教学信息化大赛、教师教学创新大赛等教学比赛和常态化进行青年教师教学观摩、说课评课等活动，搭建教师交流、沟通和能力提升的平台，帮助教师的教学发展，提高学校教学质量。“我们将会继续抓好教师教学核心能力、推广现代教育理念、创新教学激励机制、服务教师发展等工作，把教师发展中心打造成为青年教师快速成长的‘摇篮’。”学校教师发展中心负责人表示，将按照学校关于进一步完善优化青年教师教学成长机制和发展环境的目标要求，统筹协调各方资源，全力抓好青年教师培养培训工作，激发青年教师踏实苦干、创新独立的优势，提升学校教学质量水平，助推学校高质量发展。(陈千立)举报/反馈