全通教育如何打破农村教育资源不足窘境

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。日前，一则关于农村教师“兼职代课”的新闻引起社会广泛关注。该新闻揭示了当前我国农村学校，因教育资源不足无法提供高素质的教学队伍和完善的教学设备等问题。针对现状，如何才能最快改善农村教学资源落后、打破农村教育资源不足窘境？ 全通教育作为线上科技教育服务的知名品牌，以“智慧课堂”建设为核心，通过现代科技改变课堂形式，改进教学方式，贯穿师生教、学、练、评多个环节，将优质的教学资源和精品课程与常态化的教学、学习、反馈相结合。全通教育基于智能终端设备实现教学互动和即时评测，把教育连在一起，打造双师课堂实现教育资源共享，致力于实现“把所有教师连成共享教育的网”。通过全通教育“直播+双师”的智慧课堂模式，把优质的教育资源共享化，形成一种良性循环，能有效缓解现如今农村教育资源不足给学生学习带来的局限性。 农村学校在引进多媒体教室后，教师多沿用旧的一套教学方式，不能充分发挥多媒体教室的作用。校方若引进了全通教育“智慧课堂”建设，在专职教师不能及时得到补充的情况下，可利用全通教育“双师课堂”教学，通过“直播+双师”的方式，一方面，引进最优质的名师资源与教学资源，真正实现资源的共享；另一方面农村教师通过全通教育共享平台学习线上名师的教学方式方法，与时俱进，不断提高个人教育教学技能，利用科学的教育信息化产品，为农村的学生带去更优质的教学。 为进一步促进教育公平，合理调配教育资源，加快教育信息化进程，国家在加大对农村教育的经费投入时，校方应积极引进科学适用的教育信息化产品，方能及时缓解农村教育日前的种种问题。全通聚焦教育行业十几年，不断响应国家政策，通过先进的“互联网+教育”的理念，以教育科技化促进教育现代化为发展目标，努力解决我国教育资源的分配不均问题，促进教育的公平性。