鸿合交互，为课堂教学注入新活力

　　【来源：高淳教育_教育新闻】

　　为提升新进教师独立制作交互式教学课件能力，推进信息技术在教育教学中的有效运用，让集团校教师能熟练掌握和应用交互式一体机进行教育教学活动，11月12日高淳区宝塔小学教育集团组织开展信息技术能力提升培训。活动由宝塔小学教科室副主任罗爱萍主持。

　　宝塔小学信息技术学科教研组长陈燕岚老师有着丰富的课件制作经验，多项作品曾在省市获奖。活动中，陈老师作《精品课制作学习分享》专题讲座，从精品课的制作流程、注意事项、制作技术、课例赏析等方面介绍了微课的制作。

　　南京鸿合公司的郭丽虹讲师应邀作《鸿合教师信息技术能力提升培训》。郭老师首先对教室鸿合一体机的软件进行了升级，接着从鸿合交互式智能触控一体机硬件的基本操作、π6软件的注册及使用、多屏互动的使用、应用白板软件制作交互课件、设备的日常维护等方面给大家作了深入浅出、通俗易懂的讲解、演示以及操作。在硬件的基本操作上具体讲解了一体机的按键、接口、五指操作、智能罗盘的使用，详细讲解了如何利用π6软件的丰富资源和多样的交互功能轻松制作精美的课件，从而使教学活动更轻松，更灵活。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们纷纷上台“亮相”，实践操作：二指召唤、三指息屏、四指下移、五指捏合抓取多任务、手掌手背擦除、截图对比、手机投屏、交互课件制作、爱学班班学生评价……，培训现场气氛顿时高涨。参培教师积极参与，主动探究，和郭老师进行深入探讨。针对老师们操作中的疑点、难点，郭老师一一给予悉心指导。

　　最后，甘永龙副校长为本次活动作总结发言。他指出：“双减”背景下，课堂教学的提质增效是关键，新课改要求在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，而鸿合交互平板的“交互性”为我们的互动提供了有力的技术支撑。作为新时代的教育工作者，我们一要从学生的年龄特点出发，用足、用好鸿合交互平板提供的丰富的交互性功能，有针对性的设计趣味交互、合作交互、当堂评价的教学氛围，助力学生的爱学、善学、乐学，形成“自主、合作、探究”的学习方式。二要通过常态化、过程性的大数据积累，为学生的自然成长做好学情分析，进行有针对性的指导。期待老师们能将鸿合技术的应用和课堂教学有效的结合起来，拓宽多样化的教学思路，提高课堂教学的质量和效益，并能不断积累经验，将精品课的设计思路运用到常态课中去，砥砺深耕，笃行致远，全面聚焦学生的成长和发展，努力创造不一样的精彩课堂。

　　此次培训，老师们收获满满。对鸿合交互教学软件掌握更加深入，感受到了先进的科学技术、教学设备给教学带来的便利，体会到了数字化教学的巨大魅力，为提升教师信息化素养，助推教育教学深层次转变，有效提升教学质量奠定了坚实基础。

　　（撰稿：罗爱萍 审核：甘永龙 签发：王建）

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