【校本研修】 “双新”引领提素养，学思践行共发展

　　原标题：【校本研修】 “双新”引领提素养，学思践行共发展

　　为深入落实“双新”理念，进一步提升教师专业素养，引导广大教师继续坚持以生为本、以学定教，坚持目标导向、问题导向和创新导向，立足学情，聚焦核心素养，不断探索、总结、反思、改进教与学的方式方法，全面提升教学质量，7月9日-11日，北京市第九中学分校组织开展了以“‘双新’引领提素养，学思践行共发展”为主题的教学质量提升研讨会。

　　

　　参加本次活动的领导和专家有：门头沟区教育研修学院副院长宋淑英、北京九中校长林乐光、教学副校长魏文娟、德育副校长王楠、副书记陈慧敏及全体一线教师。本次活动由魏文娟主持。

　　

　　活动启动环节，魏校长对本次活动方案进行了详细地解读，本次活动包括三大板块：集中学习篇—— 专家引领 经验交流；集体教研篇——聚焦双新 赋能课堂；交流分享篇——归纳整理 成果分享。

　　

　　林校长在致辞中指出：利用放假前这三天的整段时间进行集约化培训很有意义，同时也给教师提出了几点期待。首先，要主动抓住学习机会、更新教学观念。其次，要根据每一时间段的主题，抓住重点任务，将培训落实到位，形成规程、固化成果。最后，要提炼课堂中的真问题，共同探讨并寻找解决方案。希望老师们在培训中专注思考、突破瓶颈、取得成效。

　　

　　

　　板块一 集体学习篇：

　　专家引领经验交流

　　专家讲座

　　宋淑英副院长以“基于育人目标的作业设计实践探索”为主题，围绕作业与主题、目标、活动及评价四个方面之间的关系，具体阐述了作业的设计与实施，同时强调了单元作业的整体性、关联性与渐进性，建议教学价值取向要基于课标发现问题并提出改进建议。

　　

　　学科分享

　　“双新”理念的践行对学科教学和作业设计提出更高的要求。科学组教研组长郭晶晶以‘“双新’背景下物理学科教与学”为主题进行经验分享，数学教研组长沈康、初一外语备课组长秦楠分享了本组设计高质量作业的经验，让老师们对学科教学与作业设计有了更深的理解。

　　

　　

　　

　　班级分享

　　在倡导全员德育的理念下，分享班级管理经验至关重要。班主任魏冰霜、胡伟晨、支晔、王艳老师分别分享了带班经历、心路历程与管理经验，丰富了班主任工作的内涵。

　　

　　

　　

　　

　　质量分析

　　教学质量分析能够为下一阶段的工作开展提供重要依据和指导建议。年级组长马倩姝、吕杨分别对初一、初二期末考试情况进行分析。魏校长从学科角度分析了全校期末考试情况，建议教师关注课堂教学、考试评价与工作对接。之后，安排了下学期的主要教学工作与活动。

　　接下来，初一初二各学科进行了组内的期末成绩分析，初二生物、地理及初三各科中考阅卷人员从试卷特点、阅卷感受及后续教学建议三个方面进行了说明与分享。

　　

　　板块二 集体教研篇：

　　聚焦双新 赋能教学

　　集智共研，赋能提升。在各教研组长的组织下，教师回顾并反思了本学期教研工作情况，并根据教学实际需求研讨了下学期教研工作计划；各年级备课组长组织本组教师研讨了下学期教学工作计划，为假期备课做好充足准备；各学科组长组织本组教师立足新课标与学生的三年学习规划，汇总教学中的真问题，研讨解决的方法和策略。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　板块三分享交流篇：

　　归纳整理 成果交流

　　碰撞思想火花，凝聚智慧力量。经过两天半的集中学习与研讨，各教研组将本组的教研成果进行了归纳整理，围绕本学期教研组工作总结、下学期教研组工作计划、下学期备课组工作计划、教学中的真问题及解决方法与策略、单元整体教学及作业设计等五个方面的研讨成果进行了分享，相互借鉴，取长补短，共同提升。

　　

　　

　　陈书记在总结发言中充分肯定了本次活动的意义，并感谢全体教师的辛苦付出。在全员培训的背景下，此次活动落实了市、区、校三级实训方案。老师们通过头脑风暴和集中教研，以课堂教学、作业设计、成绩分析为切入点，提炼出优秀的教育教学实践经验，为践行“双新”理念打下坚实的基础。

　　

　　此次研讨会进一步落实了“双新”的教育教学理念，老师们在集体教研中汲取新思路、新方法，在学思践行一体化的过程中提升教师专业素养，创新教与学的方式，助力学校的高质量发展。

　　文：周琼宇 孙伟

　　图：孙伟 周琼宇

　　审核：魏文娟

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