刷新纪录！这些“双非”，分数直逼C9

　　

　　去985名校，不如“双非”毕业即有编的定向生？

　　近日，多省提前批录取分数线陆续公布。不少亮眼的高分出现。

　　浙江省内，杭州师范大学高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生最高录取分676；浙江农林大学定向培养基层农技人员招生最高录取分668；温州大学定向招生小学教育（师范）最高录取分665……

　　参照往年录取情况，这些高分考生足可以填报省内C9或省外985、211名校。

　　

　　图丨浙江高分考生报考省内“双非”

　　在江苏省，654分（省内排位4000多名）的物理类考生报考了北京电子科技学院的本科提前批。该学校隶属于中共中央办公厅，为全国各级党政机关培养密码保密和信息安全培养专门人才，2022年就业毕业生中有95.35%的人在党政机关就业。

　　

　　图丨江苏654高分考生报考北京电子科技学院

　　不久前湖南省也公布了本科提前批的投档分数线：600分的历史类考生报考湖南科技大学的省内公费师范生、605分的物理类考生选择了湖南农业大学的省内公费师范生……而这些高分考生，本可以去不错的211。

　　报志愿，其实是选编制

　　这些提前批中的定向培养招生，之所以如此热门，是因为毕业即有编有岗。

　　定向培养一般指在招生时即通过合同形式明确其毕业去向的人才培养模式。这种模式，是为了帮助边远地区和工作环境较艰苦的基层行业培养人才，鼓励学生到这些地区或行业工作而制定的一项政策，招生时面向具有特定区域户籍（或民族）的考生。

　　例如杭州师范大学的高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生——录取学生，入学前与高校、省教育厅签订三方协议，实施到岗逐年返还学费，教育硕士毕业后定向在浙江省高中任教，双向选择任教学校，确保有编有岗，且服务期不少于6年。

　　对编制的青睐，也已经从高考志愿填报，延伸到了中考的选择。

　　近日，“中考742分报考师范专科”的新闻上了热搜。据报道，江苏盐城一位考生，中考成绩742分，却报考了盐城幼儿师范高等专科学校。

　　据家长称，孩子报考的“七年制贯通培养师范定向生”是有编制的，出来直接当小学老师。

　　

　　图丨中考742分报考专科

　　根据盐城市教育公布的2021年-2023年“七年制贯通培养师范定向生”分数线来看，该项目的录取分数线也在逐年走高。

　　

　　图丨“七年制贯通培养师范定向生”近3年分数线

　　失业的青年

　　毕业就有稳定的工作，对于当下的人们来说，实在是太有吸引力了。

　　曾经，我们被家长、老师念叨着“好好读书，考个好大学，找个好工作”长大，无意识中信奉着看似顺滑的人生轨迹。

　　而近两年高居不下的青年失业率，一下子“扇醒”了所有人。

　　根据国家统计局6月的数据显示，5月全国城镇调查失业率为5.2%，但16-24岁青年失业率连续两月创2018年有统计以来新高，升至20.8%。

　　

　　图丨国家统计局6月召开发布会

　　7月11日，中国社科院金融所发布2023年第二季度《中国宏观金融分析》报告。据报告显示，2010-2022十年间，大学本科及研究生学历人员在全国人口、全国就业人口中占比明显提升的同时，这些人员在全国失业人口、尤其是青年失业人口中占比也明显上升。

　　报告测算显示，2021年城镇青年失业人员中，大学本科以上学历占42%以上，大学专科以上学历占70%以上。换言之，每三个青年失业人员中，有两个是专科以上学历。

　　

　　图丨社科院金融所专题报告会

　　理想与现实，天平的两端

　　人们对社会冷暖变化的感知，反映到了高考志愿选择上。

　　今年的张雪峰，格外忙。

　　他在直播上劝说理科模考590、孩子想报考四川大学新闻系的家长：把他打晕都不要让他学新闻。

　　这段直播片段经过剪辑，在网络疯狂传播，引来大学新闻系的教授与其隔空交战。

　　支持张雪峰的人们，认为他是在替普通家庭的孩子着想，说的都是“难听的大实话”。

　　反对张雪峰的声音，则指责他过于功利，本质上还是一个贩卖信息差的商人。

　　

　　图丨张雪峰接受《中国新闻周刊》采访时表示：“985教传播的教授粉丝数还不如我”

　　不过一心奔着更加实用的专业，而忽略自己的个人兴趣和能力，似乎也不能达到所谓的目的地。

　　华东师范大学教育经济实验室访问教授叶晓阳，曾追踪了清北两届学生毕业后的收入。结果显示，有些学生哪怕身处平均月薪最高的专业，如果学业表现、生涯发展不太如意，他们的收入也比不过平均月薪较低专业的同学。

　　个人兴趣、能力优势、行业前景都会影响到一个人的职业生涯，而不能仅仅只看单个因素。

　　

　　图丨高考，影响了你的一生吗

　　选择“双非”毕业即有编的定向培养，而非一味盯着上985名校，对于这些考生来说是否是更好的选择？

　　我们外人无法评判太多。鞋子只有穿的人才知道合不合脚。

　　或许我们也可以借此回看自己的高考，它是否影响了我们的一生？