非师范生不能报考教师资格证吗？2022新规下，学历和专业或将受限

　　文|虎爸虎妈育儿说

　　手持粉笔板书忙，育人白发更苍苍。教师的一生，是“十年树木 百年树人”，伴随着苍松翠柏的人生，为学生树立良好的榜样，这些美好的代名词令新一代的毕业生们对教师行业心之所向。

　　

　　众所周知，当好教师的条件之一就是要有相应的职业资格证书，这是最为重要的来自于官方权威的认可，如果没有的话，教师行业的门槛是进不去的。

　　这几年，由于进入体制内的要求心切，一些应届毕业生纷纷加入了考取教师职业资格证的行列中，无论是积极备考还是已经取得证书，都吸引了众多学子的青睐。好事多磨，自从减轻学生课业负担和课后辅导的举措开始以来，教育培训机构改革工作正式启动。所以让那些准备从事教育工作的人员措手不及。

　　

　　非师范生不能报考教师资格证吗？2022新规下，学历和专业或将受限

　　最新发布的一项有关教育系统职责的法规显示，教师职业资格的获取条件有所限制，出现了“一刀切”，相关教育专业的考生才可以参加考试已实属，受到质疑的状况竟然成真了。

　　第一，中小学教师资格证书对考生的学历有所约束。以往大专毕业生可以参与该项考试，现在要想成为小学老师，应达到本科及以上的学历水平方可实现；而招考幼儿教师资格证则需要大专及以上学历。

　　

　　不难发现，本科教育的重要性再一次凸显出来，不仅用人单位更倾向于具有一定资历的人员，而且在资格考试面前依然受用，对于那些有志青年来说，学习经历代表了一定的学习能力，这无疑有助于他们将来选择何种职业。

　　普通高校对教师的任职条件达到了研究生及以上学历，专业限制为师范专业和其它相关专业，这也体现了一种对教育的尊重和关注。整体来看，教师资格考试趋向严格，学历要求必须达标，师德师风建设这一项也被划为考核标准，不好的品行也会被排除在外。

　　

　　变化后的政策措施改革真的有效吗？

　　有关同学表示，自己原本是师范类教育学院相关专业，倘若严格按照规定程序执行的话，无形中就会减少很多对手，也减轻了学习压力和录取名额，是十分有利的。或许有的同学会认为，现在进退两难的局面是由于专业的方向带来的局限，有些品学兼优的学生因内容不明确无法施展自己的才华。

　　有学者指出，当代社会日益进步、欣欣向荣，提高教学水平需要充分运用教育资源，所以师资力量是衡量一个学校的重要因素。老师和同学是不可分割的一部分，想要培养优秀的同学，老师相应地也应加强自身的修为。

　　

　　家庭教育和学校教育密不可分，共同构成了学生成长的道路。端正学习态度、明确学习目的，这也是老师的职责所在，在信任的基础上，家、校双方才能达成一致，一起守护教学成果的未来。

　　不论如何，脚踏实地、勤奋刻苦、吃苦耐劳、勇敢向前的精神是即将进入社会中的毕业生们不可或缺的内在品质。机会应牢牢地掌握在自己手中，而不是人云亦云。

　　

　　加入教育系统的“后备军”，需注意哪些问题？

　　成为老师之前，先来问问自己内心的选择；思考适合报名参加考试的教师层级名称，如果选择幼师，就要多才多艺，与小朋友们相处融洽；中小学老师需注意基础知识和常识的讲解，筑牢学习根基；大学教授更需重视高深理论知识层面的问题。

　　好好学习、天天向上用在考取证书的过程中再合适不过了。在教学一线的情况是非常宝贵的第一资料，可及时关注那些动态信息，可以帮助到提高应试的成绩。

　　

　　积极参加校内的各项培训、赛事、任务比拼等会促使未来的老师增长才干和经验。试想，以后会和各种各样的人打交道，现在就应该尝试做一些准备。将来的收获不光是丰富的学识、渊博的知识，而且能够储备必要的工作经验，可谓一举两得。

　　

　　【总结】

　　毕业后选择一种适合自己的道路十分必要，增强自己的能力来应对各种挑战。未雨绸缪、居安思危，希望每一位未来的准老师们都能顺利地实现自己的梦想，好好在学校中度过每一天，为美好的明天而奋斗。

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