山东劳动职业技术学院：育匠心 养匠品 铸匠艺 职业素养养成的“劳职探索”

　　近年来，高职教育快速发展，高职学生成为企业技能人才的重要力量。对高职学生质量的关注，越来越多地体现在高职学生的“职业素养”上。山东劳动职业技术学院经过多年探索，建立了高职卓越工匠“三维三阶”职业素养养成体系，终于找到了打开这扇大门的“金钥匙”。

　　谈及职业素养,山东劳动职业技术学院张丽芳指出:“高职人才培养过程中仍然面临一些共性问题：人才培养重显性技能轻隐性素养，素养目标定位不清晰，与企业高端人才需求不匹配；学生素养培养重说教轻养成，体系设计不完善，与目标达成不适配；育人过程重分工轻协同，离散分割，运行保障不到位。”面对这些问题，需要作出冷静审视和理性思考，实实在在地按高职教育服务社会的宗旨和全人教育的理念推进变革。

　　理念先行 启动高职卓越工匠职业素养养成计划

　　如何解决这些问题, 山东劳动职业技术学院结合当下实际和学院办学特色，确立了“技能成才与精神成人”并重，以培养劳动精神、工匠精神、劳模精神为核心的卓越工匠人才培养理念。通过理念转变推动职业院校人才培养从“工具人”到“职业人”的转变。2012年, 山东劳动职业技术学院依托山东省首批技能型特色名校建设中“专科学历+技师职业资格”卓越技师人才培养与“三位一体人文与职业素养培养体系”特色项目,正式启动了职业素养养成计划。

　　在具体的操作中，山东劳动职业技术学院遵循卓越工匠人才培养理念，构建职业素养校企“双元”互通接口，共同研发职业素养需求分析模型，将三种精神细化为企业高端人才所应具备六项职业素养特质：诚实劳动、安全规范、勤奋专注、学习创新、追求卓越、敬业奉献，并将此确立为素养养成新目标。设计实施了“价值引领、认知提升、行为养成”三维协同，“文化浸润、课程体验、实践助行”三阶递进的职业素养养成体系。通过培育诚实劳动、安全规范素养奠定卓越工匠之基；培育勤奋专注、学习创新素养打造卓越工匠之路；培育追求卓越、敬业奉献素养铸就卓越工匠之魂，最终使学生实现以劳动精神、工匠精神、劳模精神为核心的职业素养全面提升。

　　

　　以劳动文化培育“匠心” 激发人才成长原动力

　　在价值维度，山东劳动职业技术学院加强劳动文化理论研究，梯次推进校园劳动文化景观建设，打造“劳动文化月”“劳动大讲堂”“劳动大展台”“劳职大能手”系列品牌活动，聘请学院校友全国劳模刁统武，省级劳模赵炳晓、尹萍，全国教书育人十大楷模王其平等为劳动教育特聘导师，以模范引领全面提升学生对劳动文化的价值认同，形成了以“劳动文化研究+劳动文化景观+劳动文化活动+劳动文化教育”的四位一体沉浸式、立体化劳动文化育人体系。在这个过程中，山东劳动职业技术学院成立了全省首家劳动文化研究中心，营造了“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的育人文化氛围，使学生对劳动精神、劳模精神、工匠精神的价值观更加认同，达到从崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，到可持续劳动、高效劳动、科学劳动、创造性劳动的素养跃升。

　　

　　以素养课程打造“匠品” 培树职业素养新高度 

　　在认知维度，山东劳动职业技术学院构建了“双链螺旋”职业素养课程体系。开发了以《校史教育》《人文经典诵读》《大学生安全与法纪》《通用职业养指导与训练》等必修课程组成的“基础课程链”；依托“长清高校联盟”团队研发了《大国风范》《大国工匠》《新时代大学生素质与能力进阶》等选修课程组成的“拓展课程链”，形成了“双链螺旋”相互支撑的职业素养课程体系。其中学院创新开发的“基础课程链”教材成为省内最早研发职业素养系列教材，“双链螺旋”职业素养课程体系，为职业院校职业素养培养提供了“劳职方案”。

　　以实践养成铸就“匠艺” 达成人才培养新目标

　　在行为维度，山东劳动职业技术学院打造了“三平台多模块”实践育人体系。搭建“青春五心”第二课堂素质平台；打造VR技术、云计算、货运代理等山东省技艺技能传承平台；依托世界技能大赛国家级集训基地、山东省职教集团、省公共实训基地、技能大师工作室等校企合作平台，将技能大赛规范、实际岗位素养需求融入实践教学和技能大赛，促使学生将劳动精神、劳模精神、工匠精神内化于心外显于行。

　　为了保障职业素养养成体系科学有序运转，山东劳动职业技术学院依托辅导员名师工作室、技能大师工作室、劳模工作室，组建“辅导员名师+技能大师+劳模导师”校企双元、多方参与教学团队。确立学生教育管理职能部门在学生职业素养养成教育中的职能定位，教务处、思政部等部门协同配合共同开展职业素养养成体系的制度设计、课程建设、师资培养、教学安排、教法改革和督导评价，实现教育教学与管理评价的同向同行协同育人。 

　　

　　9年实践 找到打开职业素养养成大门的“金钥匙”

　　经过9年实践，这套全国首创“卓越技师”职业素养养成体系的成效逐渐凸显。九年来，学院毕业生就业专业相关度保持95%以上，用人单位满意度保持96%以上；多个首创领跑兄弟院校，多项成果斩获科研大奖，多名成员获得大赛表彰。建成全国高职院校首家VR思政学习体验中心、全省首家劳动文化研究中心，建成4个世界技能大赛集训基地、3个山东省技艺技能传承平台、14个技能大师工作室。学院“山东劳动教育与职业体验基地”获批2020年度山东省科普教育基地，《人文经典诵读》获山东省教育科学研究优秀成果一等奖。

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　　9年来，山东劳动职业技术学院自主设计的职业素养系列自编教材被50所学校使用，建设模式在多所院校中推广使用。学生素养获得极大提升，多名毕业生获省级以上劳模、泰山产业领军人才、全国技术能手称号。吴凯琪、张晋生、徐雪彦等多名世赛获奖选手毕业后留校任教。在2017年世界青年技能日主题活动，百名杰出高端技能大师里，山东劳动职业技术师生高达33人。这一现象被媒体广泛报道,“高技能人才培养摇篮”的美称再次被唤醒。高职卓越工匠“三维三阶”职业素养养成体系，历经打磨，成为了打开职业素养养成大门的“金钥匙”。(王晴晴)