高考生偏科数学只考37分，看到成绩单后，高中老师：有机会上985

尺有所长寸有所短。

高考是给全国考生一次改变人生的机会，每年都有不少学生通过开启新人生，不仅进入好学校，毕业后也有机会获得好前途。

高考毕竟是选拔人才，综合实力越强的院校，招收的学生越优秀，因此成绩才是最最重要的，

但学习在一定程度上需要天赋，并非所有学生都有。

有些学生智力很好，但在学习上却并没有优势，也有些学生，学习不错，但却有严重偏科，好的科目成绩能达到优秀，不好的科目连及格都费劲。

这种偏科在考试中很吃亏，尤其是大型考试，很有可能就因为弱科而导致整个人生都发生改变。

高考生偏科数学只考37分，看到成绩单后，高中老师：有机会上985

山东就有位高考生严重偏科，高考总分数为568分

，在高考中这样的成绩不算特别高，但也足以超过大部分考生。

不过这并不是重点，

重点是这名总分568分的考生，因偏科数学只有37分

，但凡数学能提高30分，这名考生就有机会进入211名校，甚至还有可能捡漏进入985大学。

看到考生成绩单后，网友非常可惜，建议赶快复读

，而

一位自称高中老师的网友也表示，以这名考生的成绩，有机会上985，

只要数学成绩能再提高一点。

不得不说，真的太可惜了，如果不算数学成绩，只算其他，这名考生总分要远超许多600多分的考生，如果以这种成绩进入普通一本，实在很遗憾。

普通一本和985,211名校有何差距？

师资力量

普通学生只有在讲座，电视上看到的教授级别老师，在名校可能随处可见，不再那么高高在上，反而很接地气，说不定就是哪个学生的专业老师。

越是综合实力强的学校，师资力量越强大，

毕竟学生和老师在选择学校上是一样的，好学生努力进名校读书，而好老师也会努力进名校教学。

教学资源

教育是国之根本，为了让全国学生都能接受到更好教育，国家也是在尽力保证公平，但名校与普通学校之间依然有很大差距，教育资源是不同的。

在这种情况下，学生接受到的教育也不同，知识和能力自然也有差距，出身名校的学生毕业后前途更光明，而普通学校出身的学生想要与名校生竞争，或许需要更多努力。

学习氛围

一个学校的学习氛围是什么样，从进入大学校园就能了解个大概，

名校学生图书馆永远都是座无虚席，而普通大学图书馆或许只有考试之前会人山人海。

这就是两者之间的差距，在学习氛围浓郁的名校学习，无论学生对学习是否有兴趣，都会不自觉的被同化。

反之也一样，学生在学习氛围不浓郁的学校学习，也会不自觉的变懒惰，而一旦开始，以后再想要勤奋可就不容易了。

因此如果学生成绩在一本和名校之间徘徊，那就多努把力，争取进入名校，毕业后不仅更受认可，对能力和知识也是一个巨大提升。

尤其是偏科的高中生，只要学生肯努力，就能在高考之前提高一些分数，而在高考中即使一分也能超越不少学生。

高中生偏科，应该如何提升？

1）一对一补课

对于学生偏科这种情况，如果仅靠学生自身努力或许没有什么效果，尤其是高中生，毕竟高中是初中知识的延伸。

一般情况下，高中学不好的知识基本在初中也没学好，在这种情况下，学会势必要进行补课，不然容易浪费时间。

而补课也建议不要去学生太多的补习班，

最好可以选择家教模式，这样能进行有针对性补习，更利于提高成绩。

2）对弱科增加兴趣

很多学生之所以偏科严重，就是因为对科目没有兴趣，在学习时，根本无法全身心投入，自然成绩迟迟无法提升，因此想要学习，学生首先要有兴趣，这样在学习过程中才不会因为枯燥而放松懈怠。

写在最后

偏科是普遍学生都存在的情况，适当的偏科没有什么，但要是过于严重的偏科，学生和家长一定要重视起来，学生很有可能就会被弱科拖后腿。

就例如上面那位山东考生，如果不复读，以这样的成绩进入普通一本真的太可惜了，并且之后的人生也有可能此而发生改变。

今日话题：

你认为这名山东考生如果复读明年能顺利进入985么？欢迎留言讨论。