中国MBA教育网专访暨南大学管理学院副院长凌子山博士

　　原标题：中国MBA教育网专访暨南大学管理学院副院长凌子山博士

　　位临粤港澳大湾区，三起三落五度播迁。素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，历经百年风云淬炼，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。

　　“始有暨南，便有商科”，这是暨南大学管理学院的初心和本分。

　　自1993年获得教育部授予MBA办学资格以来，MBA项目不忘初心，砥砺前行，为“融合、提炼中华管理智慧，为世界培养熟谙中华文化的管理精英”竭诚贡献力量，并致力于成为卓越的国际化商学院。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新的时代，面临新的发展机遇和挑战，要当好粤港澳大湾区智高点，努力成为连接世界的桥梁，暨南大学MBA教育又将如何长足发展？

　　近日，中国MBA教育网《商学院之声》栏目有幸采访到暨南大学管理学院副院长凌子山博士，共探时代发展突破之道。

　　中国MBA教育网记者：

　　MBA教育要回归到教育的本质，要服务社会，在国家实现更高质量发展征程中贡献更大的力量。暨南大学管理学院商科历史悠久，MBA项目设立的背景是怎样的？定位和愿景是？

　　凌子山副院长：

　　“始有暨南，便有商科”，早在1918年暨南大学就开始设立商科，并且始终将国际商科教育与中华文化相结合，不忘“声教讫于四海”之根本。我们素有“华侨最高学府”之称，恪守“忠信笃敬”的校训，是目前全国境外生最多的大学，在海外华侨华人社区拥有较高的知名度。中国很少有综合性的大学从成立之初就是以商科见长的，创办者黄炎培先生的一个指导思想就是要给海外的华人子弟提供教育，要帮助他们将来能够在华人社会安身立命，并学习现代化的商业。为传承和发扬中国文化，管理学院在结合百年商科教育传统、学科优势以及在海内外知名度的基础上，将学院的使命定为“融合、提炼中华管理智慧，为世界培养熟谙中华文化的管理精英”，并致力于成为卓越的国际化商学院。

　　中国MBA教育网记者：

　　处在我国经济活力强、开放程度高、国际化水平领先的粤港澳大湾区，暨南大学管理学院如何依托这些优势，打造高质量MBA项目？其核心竞争力体现在哪里？

　　凌子山副院长：

　　随着粤港澳大湾区规划的落实，大湾区正在以高速发展的蓬勃姿态建设新时代宏伟蓝图，而人才则为其持续健康发展的主要因素。百余年来，暨南大学历经艰险却百折不挠，饱受风雨却坚强不屈，始终肩负“弘扬教泽而系侨情”的初心使命，在艰苦中创业，在曲折中前进，在变迁中勃发，成为中国华侨高等教育发展的生动写照。

　　从管理学院学生构成来看，确实非常多元。我们的华商MBA项目即广州本部开办的全英授课的全日制项目，相当多的来自于我们周边的国家，一带一路的国家和美欧这些国家的华裔，让我们在学生多元化的构成已经有了一定积累。我们的授课内容也更贴近于事他们所面临的商业环境，这也是中国管理本身能够带给他们的价值，也是他们为什么愿意到中国来学习管理的原因。

　　暨南大学管理学院的师资都拥有丰富的教学和研究经验，其中许多人都有担任上市企业独立董事的经历，他们深刻理解国内和海外华人企业的文化传承与现实际遇，还有华人世界里著名的商学院教授和企业家，他们学贯中西，让同学们真切体验中华商业文化“和而不同”和精神风骨。

　　除此之外，面对大湾区发展提供的新机遇，学生们也需要实现自我提升和突破，在交流互动中收获成长。

　　中国MBA教育网记者：

　　暨南大学MBA布局三地五校，在广州本部、珠海、深圳、暨南华文校区都有招生，招生规模也是全国排名前十，未来想怎么进一步的规划，如何配置最好的资源去培养和服务学生？

　　凌子山副院长：

　　自1906年建校以来，暨南大学一直恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。2017年，暨南大学MBA深圳班与珠海班分别在暨南大学深圳校区、珠海校区顺利开办。除此之外，2022年，新加坡MBA项目也正式开班。未来，我们会主动适应和拥抱新变化，针对社会关注的热点难点问题，科学合理制定教育规划，积极面向当前招生规模发展的现实需求，调整优化教育结构，充分利用好移动课堂、PBL等相关项目资源。打造高层次交流平台，助力各位成为既谙熟中华商业文化，又能够驾驭复杂多变的世界经济环境管理精英。

　　另一方面喜剧片，由于学校一体两翼战略规划，未来将继续扩大深圳、珠海的招生规模，其实我们现在的招生规模在华南地区已经算是非常大体量了，而2023年也将持续扩招，现在正值考研招生网报阶段，也希望广大学子有志愿报考暨南大学管理学院的，一定要加强信念，全力以赴好好复习，可以说今年报考暨大，上线几率非常大！

　　中国MBA教育网记者：

　　据了解，您曾多次发表过企业人才培养和商科管理者塑造等方面的研究论文，也在近期被聘为中国学位与研究生教育学会工商管理专业学位工作委员会委员。作为暨南大学管理学院副院长，在商科管理人才培养上，您有哪些心得与体会？

　　凌子山副院长：

　　数字经济的快速发展，带来了商业模式的改变，也对企业管理者提出了更高的要求。在商科管理人才培养上，我们需要重构商科人才培养体系与模式，以适应并满足产业对复合型人才的需求。对于商科教育来说，深度地进行产教融合创新，进行课程开发，打造具有竞争力的人才培养教学体系都是非常重要的。同时，在培养方案方面，要以学生为人才培养的目标，不断地从从企业实践中得到人才培养方案的反馈和宝贵意见。充分利用校外导师机制，开设企业实践项目等实践课程，为未来MBA教育的提升提供一个新的路径。目前来讲，管理学院的学生们还是更加喜欢或者更加倾向于有机会能够这样一群人聚在一起，一起做案例，一起讨论，能够面对面比较深入地互动。比如说我们的一门课程，叫商业模式与商业创新，老师陈教授就把这门课变成了一组与电商CEO面对面的沙龙，每次他请不同领域的电商企业的CEO过来，比如说专门做家电互联网网上销售的SKG，比如说一个福建的小孩在日本长大，他来到广州做针对日本市场的电商，在这样一轮沙龙做完以后，我想大部分的同学收获是非常充实的。

　　中国MBA教育网记者：

　　新时代背景下，我国提出了一系列的改革和目标。您认为面对更加艰巨的时代发展任务，暨南大学MBA学生应当如何在实现自身发展的同时，推动经济和社会的发展？

　　凌子山副院长：

　　无论是未来全面网络的营销，还是5G、人工智能等数字经济产业阵地的抢占，暨南大学MBA学生都要秉持作为暨大人低调、内敛、务实的处世态度，通过“三三制”学习，树立理论学习与企业实践相结合的学习意识、培养相互学习促进的团队合作精神，联动大湾区各大商学院，充分利用这个平台，结交良师益友，拓展学习渠道，德才兼修，行稳致远，在交流互动中收获成长在未来的发展中拓路前行、领跑未来。

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