教育资源优化的路还有多远
教育资源优化的路还有多远
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编辑:云闲
学生择校从幼儿园、小学、初生、高中一直到大学。那么从家长与学生的角度来看,择校除了主观追求上进的基本因素,就是教育资源差别太大的原因,而这种教育资源整合优化,均衡教育资源利用,什么时候才能真正体现出公平呢?
相信很多人都记得早些年,大家都是就近入学,学校之间也会有竞争,是看成绩,而每个学校在不同的年度,都有机会夺得好成绩,因为学生在变,而大家的教育形式与教育的资源都比较相近,没有什么高科技的介入,也没有魔鬼军事化的教育形式,孩子们都很听话,愿意去学,这是一个大环境的问题。
现在的孩子们思想活跃了,这是一个教育的优势,是一个文明与进步的表现,可是教育本身,资源不平衡,教育的方式又单纯强调成绩,那么很多教育学家们说改变择校的问题,要从幼儿园做起,真是正确吗?
如果我们把这件事情倒过来想,大学教育公平,人们不必去追求出国上学,除非确有特殊的情况与理想,大家都可以上大学,在找工作的时候也比较公平,只选地点和专业来求学,那么人们还会那么拼命的去为高考不眠不休吗?
如果没有了高考的压力,奔波几百里地把孩子送到最严格的学校去受苦,拒绝所有的快乐与诱惑,把整个身心放在书本上,在孩子们青春的年纪里,这样的教育真的人性化吗?家长是愿意的吗?当然不是。
只要没有了高考的不公与压力,就不会出现高中择校的问题。
如果没有了高考的压力,中考的压力哪里来?
没有中考的压力,小学择校为什么?
没有小学的择校,幼儿园不是可以随便选?
就近入学是好事,可是择校观造成学校招生的巨大压力,所以在就近入学的条框中,又同时加上户口,房产证,收入,甚至孩子的年龄精确到日,这种种的纠结,真的不是家长的问题,而是需要从根本上改变,更不是幼儿园教育资源缺乏的问题,而是资源不平衡的根本原因。
(中国教育服务网 云闲)
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