这几件事不宜让幼儿早做，家长再着急也不行

　　不知什么时候起，

　　“让孩子赢在起跑线上”成为众多家长追随的目标，

　　于是乎，

　　孩子们从幼儿园开始，就在各种补习班、兴趣班里穿梭，

　　无论学龄前儿童、还是小学生、中学生，

　　俨然和高中生一样忙碌。

　　其实，

　　有些技能是不适合孩子过早来学习的，

　　因为这样做不仅没有好处，

　　有的反而会给孩子带来伤害，

　　比方说下面这些。

　　学钢琴

　　

　　“钢琴热”在幼儿和家长圈中是比较流行的。社会上各种钢琴培训班也是随处可见。但家长朋友们，你们知不知道，过早让孩子学钢琴，会让孩子提前进入近视的行列！

　　据眼科医生介绍，六岁之前是孩子眼球发育的黄金时间，也是需要保护和引导的关键时期。在这个阶段，最好不要让孩子学琴。

　　因为钢琴的琴谱都是五线谱，而且都是双排键琴谱，孩子看起来非常累；再加上钢琴的琴键是黑白色的，非常容易让孩子产生视觉疲倦。还有，孩子练琴时需要注意力集中，眼睛长时间盯着琴谱，眨眼次数减少，导致眼睛干涩，用眼疲劳，视力下降就不可避免地发生了。

　　所以，爸爸妈妈们，为了孩子的视力着想，在孩子6岁之前，学钢琴的事情就不用考虑啦。

　　写字

　　

　　写字，对大人来讲非常简单。但对幼儿来说，却是一件极其困难的事情。

　　因为写字实际上是一种极为精细的技能。它需要我们先对文字进行有意观察、分析，将文字分解为多种笔划，再综合、概括其笔顺、结构，同时，由大脑将信息和指令传送到手上，最后，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔划组合成文字。

　　从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动。

　　知觉方面，他们常常表现出笼统、不精确的特点，所以，幼儿是很难区别相似的文字的。在空间方位知觉方面，幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度，3～4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定。

　　在手的运动觉方面，幼儿手的骨胳肌肉还远没有达到成熟程度，手部关节骨化过程也没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。

　　另外，幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。

　　调查显示，2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字；6周岁以上的幼儿才基本能胜任这一工作，即以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。不过要求还不能过高，写字时间也不能太长。

　　如果家长过早要求孩子写字，可能产生孩子疲劳、指骨畸形、妨碍脊柱正常发展，以及容易造成近视等危害。

　　学滑轮

　　

　　轮滑是当前孩子中非常流行的一种体育运动。每每经过各种大小广场，总能看到踩着轮滑鞋四处飞奔的孩子们。

　　以前，我也非常羡慕他们，看着一个个小身影，以离弦之箭的速度在飞奔，觉得非常地帅气。

　　但骨科医生告诉我们，八九岁前最好别让孩子玩轮滑！

　　因为滑轮滑时需要将双腿向外侧撇，9岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿，O型腿，以及股骨内旋，也就是我们常说的内八字。

　　另外，玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。

　　加上儿童自身的协调性不是很好，滑轮滑的场地多为硬质路面，各种刮、擦、碰不可避免。

　　骑脚踏车

　　

　　幼儿骨骼正处于发育阶段，可塑性强，可肌肉的力量很弱。因此，幼儿骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。

　　目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。

　　因此，当孩子骑脚踏车时，脚及下肢需要非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。

　　建议儿童骑脚踏车的最佳时间为5-6岁以后。

　　学绘画技巧（素描）

　　

　　9岁前，尤其是6岁以前，孩子处于“感觉写实主义”阶段，此时画的是心中所想。孩子只是通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早地教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。

　　孩子到9岁左右，就进入到“视觉写实主义”阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜，比方说以技巧性训练为主的素描。

　　家长朋友们，不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应均不同，如果不加以区别，让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西，非但不会起到好的作用，反而会扼杀一个孩子原本热爱的兴趣，甚至带来伤害。

　　所以，为人父母，我们该做的是给孩子提供科学选择，而不只是简单盲从。