儿童成长 ——诺亚舟嘉兴庆安秀城幼儿园游戏视频观察与评价

　　聚焦游戏评价 品味儿童成长 ——诺亚舟嘉兴庆安秀城幼儿园游戏视频观察与评价

　　心之所向 梦之所想

　　用心观察

　　发现童心

　　成就童年

　　

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　　“游戏视频”评价，是教师通过观察分析幼儿行为表现的一种质性评价方式，它体现出《3—6岁儿童学习与发展指南》期待的“关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式与特点、重视幼儿的学习品质”等理念。幼儿游戏中蕴含的儿童观，需要教师用欣赏和接纳的视角审视幼儿的行为，用分析和解读破解作品背后的课程意义与价值。

　　

　　

　　在游戏视频评价分享活动前，沈老师带领老师们进行游戏视频的教研培训活动，她为教师们深入解读了幼儿游戏的本质，以及如何去观察幼儿游戏，引导教师思考如何以高质量的游戏评价促进幼儿的深度学习，成为幼儿游戏的观察者、支架者和拓展者。

　　

　　

　　随后诺亚舟嘉兴庆安秀城幼儿园进行了骨干教师游戏中儿童行为的观察与分析分享教研活动，在活动中各骨干老师们尝试着进行游戏视频的拍摄以及对于视频中所出现的“点”进行评价与分析。

　　

　　

　　

　　

　　多元参与，体验幼儿成长。“游戏视频”是倾听每一种声音的过程，在每一次“游戏视频”的观察和记录中，了解幼儿已有的经验，给予幼儿适宜的支持，是创造和欣赏的过程。多元主体共同参与有助于发现幼儿，从多个角度达成对幼儿的共识，建立起对幼儿发展差异的理解。

　　评价所带来的课程影响力，将持续引领我们站在理解幼儿视角，设计满足幼儿需求的课程。我们将继续秉承尊重差异，支持发展的评价理念，用专业的教育行为，支持每一个幼儿个性化成长。

　　

　　点评：老师们在观察时的点和站位还需要更“精准”游戏场景的解读还需结合《指南》《纲要》结合幼儿身心发展特点和实际，更深入、更“真实”地推进。

　　从“看见”到“看懂”

　　让我们带着童心

　　走进孩子的世界