安徽阜南：砥砺十年 奠基未来——育新幼教学前教育宣传月教师篇

运营总监：鲍安常LJ007

2021年6月24日整理

砥砺十年 奠基未来——阜南县育新幼教共同体学前教育宣传月教师篇?

教师篇

人生最美的风景，是为理想而奋斗的心路历程；团队最美的记忆，是为同一个目标而拼搏的经历。育新幼教共同体全体教职工更是在张月萍总园长的带领下数年如一日，为幼教事业贡献着自己的力量，始终奋斗在幼教事业最前线。值此2021年学前教育宣传月之际，我们将陆续推出“教师们的幼教故事”。这不仅是一首首劳动之歌，一串串青春的足迹，更是新时代幼儿教师幸福的感悟……

时丹丹：

见证十年芬芳的美好

草在结它的种子

风在摇它的叶子

我们站着，不说话

就是十分美好

　　2011年正是十年前，当我在高考志愿上填写下学前教育专业时，便与学前教育结下了终身的缘分。时光如白驹过隙，转眼间十年过去了，2021年是学前教育深化改革的第10年，回顾以往9年全国学前教育宣传月的关键词“快乐、健康”、“指南”、“科学育儿”、“适宜的爱”、“幼小衔接”、“游戏”、“幼儿园教师”、“入学准备”、“陪伴”，这些无不体现着教师、家长更关注幼儿身心健康成长，教育理念也在不断的科学化。每年学前教育宣传月的宣传片、主题及理念都让我很受启发，让我能紧跟学前教育改革步伐不掉队，在一线教师的实践工作中不断调整自己的教育理念，更新教育方法，与孩子共同进步。

　　2011年-2021年是推进科学保教取得重大进展的十年，也是我与学前教育结缘的十年，迢迢教育路，漫漫修行心，怀揣感恩之心与坚定信念，感谢自己奔跑在幼教路上。一路求索，一路修行！

刘家茵：

十年，一个新的起点

　　往前数十年是什么时候呢？那应该是2012年，我正在准备毕业，每天充满对真正踏上幼教岗位的憧憬和紧张，那一年的学前教育宣传月主题是“快乐生活，健康成长”，而那时的学前教育于我是一个充满希望的快乐的梦。

　　后来呀，就来到了2013年的毕业季，顺利入编的我终于踏进了工作岗位，还记得岗前培训时老师发了一本《3—6岁儿童学习与发展指南》，那一年的主题是“学习《指南》，了解孩子”，而我也正式打开了学前教育的大门。我了解了《指南》、知道了“区域活动”、明白什么是“把环境还给孩子”、什么是真正的“爱心、耐心、责任心”......我见过水泥地面大通厕的幼儿园，也见到了木地板、儿童专用小马桶的幼儿园，我迎接过很多次晨晖中的孩子，也见过很多次晚上八九点钟幼儿园的灯火通明......我感慨于学前教育这十年的飞跃，而自己也从最初的生涩、胆怯慢慢蜕变到得心应手，担起更大的责任。

　　十年前，我是孩子们班级里的见习老师刘老师，十年后，我是孩子们的刘老师；从一个起点，走向另一个起点，我将继续坚持梦想，在教育沃土上，不断探索与追求，砥砺前行！

杨安琳：

流年笑掷，未来可期

　　我非常幸运的来到了育新幼儿园这个充满爱的大家庭里，选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我珍爱我从事的幼教事业，我不敢说我为工作付出了多少，我也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。我在默默奉献自己的爱的同时，还时时处处感受着来自这个大家庭的爱。因为爱所以爱，我在这里深深体验着幼儿教育带来的快乐和幸福。

　　十年春秋，十年成长。我们见证了学前教育改革发展的沧海巨变；我们与学前教育共同成长，成为了学前教育的追梦人。为幼教领航是我们一直所坚持的，也是我们幼教人毕生为之努力的梦想。

　　新的十年，正在筑梦而来！

朱梦：　　

法国著名作家雨果曾说过：“叶的事业是平凡的。”而我是一位普通的幼儿教师，虽然没有轰轰烈烈的成绩，但我却在平凡的岗位上用爱与责任走出一串坚实的脚印。

　　去年九月，我向园领导提出申请，主动愿意来到育新幼教共同体——新集幼儿园支教。这里的孩子是那样的胆小、内向，少了些属于她们这个年龄的天真活泼。当我第一次带着她们玩音乐游戏、区角游戏、科学小实验时，她们的眼睛里充满了好奇与激动。虽然这里的孩子在一些方面比不上县城的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要尽自己最大的努力去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。

　　学前教育改革的十年是发展的十年，奋进的十年，我们幼教人在感动喜悦之余，更多的是对未来的憧憬和期待，我们坚信在“以幼儿为主体”的教育宗旨下，每一位“幼教人”一定会为幼儿园创造更辉煌的历史，为幼教事业谱写更加亮丽的新篇。

锁梦娜：　　

十年,对于历史长河,只是一朵小小的浪花。但对于我来说,它是一段温暧的成长岁月。

　　2011年我进入学前教育专业开始学习。毕业后,来到向往的育新幼儿园成为一名幼儿教师,当时初出校园的我，没有教学经验，但幸运的是加入了育新这个大家庭，在这里有优秀的领导、同事，从她们身上我学到了对待工作认真负责、面对孩子和蔼可亲、对待家长真诚用心……在耳濡目染中从一个懵懂无知的小姑娘蜕变成一个慢慢成长的青年教师。

　　2020年9月，我参加了下乡支教工作。带着一份责任和憧憬，来到育新幼教共同体胡庄分园支教，与这里的老师共同工作、学习，把在总园学到的教学本领带到这里，与老师们共同成长。积极参加并组织园内大小活动。为幼儿园发展出谋划策，尽自己的一份绵薄之力。

　　十年学前教育改革，十年育新幼教共同体的不断发展，我有幸亲历其中。新的十年我们继续砥砺前行，与育新幼教共成长，追寻至美幼教！

王云凤：　　

回想十年前，我还是一名学前教育在读学生，为了走好我的专业之路，我不停在书本上汲取学期教育的相关知识。2012年颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》更是给我的幼教道路指明了方向和目标，也成了我今后工作前行的指路灯。

　　当我进入工作岗位后，从第一年的小班开始，我在适应孩子，孩子也在适应我。在与他们相处的过程中我一直在调整、在学习、在改变。从一日活动中的晨间活动、早操、集体教学活动等等开始，不断的探索、改动、实践，最终找到适合的游戏方法，日复一日，年复一年。一次次的学习一次次的研讨也在帮助我更好提升自己。

　　为促进乡村学前教育的发展，我积极参与下乡帮扶工作，住进乡村幼儿园对园所进行指导帮扶，并帮助乡村教师快速提升自身专业能力，建设优质幼儿园。

　　不觉间，学期教育改革已十年。十年耕耘，十年收获，学前教育的规模在调整中不断壮大，各类幼儿园都得到了充分发展。然新的十年，正在筑梦而来，我们都是筑梦人！

王保莎：　　

随着学前教育改革的深入，学前教育事业发生了翻天覆地的变，回想刚上班至今，感慨万千！还记得刚上班的时教室里最现代化的就是一台老电视机和一个CDV机，看动画片都要放CD光盘，那时候的教具都是自制的，而现在各班都有了电脑、一体机，全部都连上了网络，在教学活动时，幼儿可以通过多媒体课件学习到更多更全面的知识，手机投屏播放视频课件给老师工作也带来了便捷。

　　在体能游戏材料方面也有了很大的改变，现在幼儿园中有了美丽的攀爬架！更好玩的滑滑梯，沙池，孩子们在幼儿园中能体验更多的游戏所带来的的乐趣！

　　相信在幼教人的努力下，政府和教育局的大力支持下，阜南学前教育未来可期！

韩鑫蕊：　　

将时间追溯到十年前，猜猜看那时候的我在做什么呢？是的，那时的我已经一条腿迈入了学前教育的大门，从老师的那句“幼儿像张白纸”开始，拉开了我与学前教育的序幕。

　　从《学前儿童心理学》到《学前儿童教育学》、从《声乐与视唱练耳》到《幼儿文学作品选读》、从《3—6岁儿童学习与发展指南》到《游戏理论与指导》，时间被这些必修课充实的满满的，这些有什么用呢？那时候的我也有过这样的疑问，当我真正踏入工作岗位的时候，才终于懂得，所学皆是为了让学前儿童身心健康发展、为往后的学习与生活打下良好基础。

　　不知不觉，已经是我在学前教育第一线奋斗的第六个年头了，乘着学前教育的春风，带着对幼儿教育事业的热爱，从开始的无所适从到现在的日臻成熟，如今的我是一名合格的幼儿教师，如今的幼儿园已不再是人们刻板印象中“小学化”的“学前班”了，而是以“游戏”为基本活动的学前教育。我在一步步的成长，学前教育也行进在开满鲜花的道路上。

　　今年是第十个全国学前教育宣传月，我有幸与学前教育一起走过了这第一个十年，共同成长相互成就，我期待和学前教育的下一个十年、更多的十年！

赵梦晨：　　

学前教育改革十年之际，也是《3--6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年。清楚地记得，上学时我们在课堂上学习《指南》，那时还觉得枯燥无味，觉得《指南》就只是《指南》简单的两个字，枯燥的去背诵里面内容，只是为了期末考试合格，还不能理解其深意。毕业至今一路走来，我们在工作中努力实践，不停探索。随着学前教育改革的深入，学前教育事业发生了翻天覆地的变化。首先我完成了自我身份的转变，我从刚工作时的“老师”变成“我”，“小朋友”变成了“你们”，从“学科领域”到“课程游戏化”，这不仅仅是称谓的转变，更多的是教育理念的转变。在变革的实践中，我们参与其中，从懵懂到明了，从模仿到创新，未来我们将会在《指南》的指导下不断突破、不断成长。

全国学前教育宣传月

砥砺十年，奠基未来

　　十年砥砺奋进之路，凝聚着幼教人的心血和汗水，十年微光筑梦之路，浇灌着孩子们童真的心灵。回顾学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，我们幼教人将不忘初心，带着对学前教育的情怀，走向下一个十年。

编辑 | 韩静琳

编审 | 张月萍

育新幼儿园教育共同体

运营总监：鲍安常LJ008

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