原有高中三维教学目标无法满足要求 大足一项区级教育科

　　华龙网-新重庆客户端11月22日15时讯（特约通讯员 邓小强）11月21日，重庆市大足区教育科学“十三五”规划2019年度立项课题——《基于核心素养的高中数学学习目标叙写研究》在大足一中正式开题。该研究项目由大足一中数学学科骨干教师团队承担，计划将于2021年7月结题，届时将产出校本教材等系列研究成果。

　　2017年颁布的《普通高中课程方案和数学学科课程标准（2017年版）》提出，数学学科学习要培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养。对照该《标准》，大足一中发现，高中学校原有的三维教学目标导学案叙写已经无法满足要求。

　　本次大足一中研究团队将采用校内一线教师访谈、比较研究文献、外出交流、问题集中研讨、课堂教学实践等综合研究方法，最终将得出基于核心素养下的学习目标叙写内容、模式和方法，编辑校本教材《基于核心素养的高中数学学习目标叙写》，撰写一批教师教学论文、教学反思集。

　　“通过目标叙写，将教师的教学目标与学生的学习目标联系起来，实施学习目标导向策略，引导学生自主探究、合作学习，提升学生数学核心素养。”大足一中课题研究小组组长邓平老师介绍。

　　在当天举行的开题报告会上，来自大足区进修校的多位专家和大足一中课题研究小组成员面对面交流，对提要研究的目标精准度、研究过程的规范性与严谨性、研究结果的科学性提出了具体意见。

　　大足一中校长蒋涛表示，开展教育科学课题研究有助于一线教师研究和掌握教育教学规律，提升能力素质，学校将在经费、管理方面为课题研究提供鼎力支持，确保该项目如期结题，不只要产出高质量的理论研究成果，还要运用于教学实践，促成更多名师、优秀学生涌现。

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