四川省师范类专业认证工作对接座谈会在四川师范大学召开

　　3月6日，四川省师范类专业认证工作对接座谈会在四川师范大学狮子山校区七教A区六楼会议室召开。重庆市教育评估院书记、副院长沈军，重庆市教育评估院职成教所所长黄承国，重庆市教育评估院、重庆市职教质量监测中心副主任田腾飞，重庆市教育评估院研究人员陈慧、刘桂玲，四川省教育厅机关党办主任、人事与教师工作处主要负责人寇昆仑，四川省教育厅人事与教师工作处副处长张旭，四川省教育厅人事与教师工作处干部罗朝议、雷越，西华师范大学党委常委、副校长李敏，四川师范大学党委常委、副校长杜伟，四川省师范专业认证试点2所高校教务处、评估中心负责人，四川省5个认证试点专业负责人以及四川师范大学主要职能部门负责人、所有师范专业所在学院分管教学副院长、专业负责人等参加了会议。会议由张旭主持。

　　张旭首先简要介绍了重庆教育评估院的各位专家，对他们的莅临指导表示欢迎和感谢。他在讲话中总结了川师大和西华师大试点专业目前的发展概况，指出了此次师范专业认证的重要性和必要性，希望通过此次试点能制定出四川省师范专业认证的实施标准。他还表明了专业认证既是一种压力也是一种动力，它可以真正地评价四川省师范教育的水平，也能促进师范教育水平的提高。随后，他强调指出大家制定建设规划，对标师范专业认证标准，推动师范类专业人才培养质量的持续提升。

　　沈军在发言中给试点高校提出三点建议：一要进一步提升对专业认证的认识，形成共识，即要强调学校的主体行为，学校相关职能部门要总体协作，加强机制建设；要构建适合当今需要的现代教师教育体系，创建高水平的、师范院校为主体的、综合大学为补充的、各级院校为纽带的、中小学作为实践基地的教师教育基地；要深刻把握认证工作“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，将其贯穿教师教育教学的全过程；要适应“取证与查证相结合”的认证方式，修订人才培养方案，并落实到所有教师的教学中。二要进一步完善认证工作的相关机制，即各部门要分工协作，构建突出师范性的质量保障体制。三要进一步解决“最后一公里”问题，做好认证准备工作，要加强对教师的宣传，使有关认证工作的精神落实到教学行为中；要重视对人才培养方案、课程大纲等材料的准备，把控好时间节点，确保实践质量。

　　田腾飞向与会人员解读了四川省师范专业认证的试点方案和认证标准（试行）。他介绍了认证工作在培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障和学生发展八项一级指标的要义，介绍了认证的宗旨、本质和目的、试点认证的总体安排、指标评判细则和认证程序。他指出，要秉持“促进专业内涵发展”的宗旨，加强完善基于产出导向的人才培养方案的指导，弘扬评估管理规范。

　　四川师范大学教务处处长毕剑就师范专业认证试点工作的开展情况作了简单的汇报。他指出，在省教育厅的指导下，学校的师范专业认证工作正在逐步推进中，已经开展了以下工作:一是加强组织领导。学校以及学院已经成立了专门的认证领导小组进行统筹分工，不断细化推进认证工作；二是加强学习调研。学校经常组织教职工到各地师范院校进行调研，充分学习师范专业认证的标准；三是开展自查自评。对认证工作查缺补漏，及时发现问题并加以整改；四是开展组织建设，重塑培养体系，人才培养方案再优化，进一步强化课堂改革，努力构建产出导向；五是以持续推进为导向，完善质量保障体系。他还希望在今后能得到各位专家更多的指导和帮助。

　　西华师范大学教务处副处长张晓明梳理了学校师范专业的历史沿革，介绍了学校的办学理念，并汇报了专业认证的准备工作。他指出，师范专业是学校的立身之本，学校高度重视师范专业认证工作，经常组织教师进行认证培训，不定时对试点专业进行调研，聚力解决认证工作中遇到的各种问题，把师范认证和工程认证相贯通，将学科、科研优势都转化为教学育人优势，服务地方战略需求。他还总结了学校在推进专业认证过程在人才培养、课程、专业建设等方面的改革，重点在于提高教师教育质量，提高学生综合实践能力，对标师范专业认证。

　　寇昆仑借此次座谈会向试点专业所在高校提出了三点要求:一要进一步强化认证认识，更加重视师资队伍的建设。国家、教育部、省教育厅都非常重视教师队伍的建设，教师质量的提高能促进人才培养的质量提高；二要坚持标准，积累经验推进认证工作。开展认证工作是一个很慎重的决定，要明确培养目标和认证指标，进一步细化工作方案，保证认证质量，提高教师教育质量；三要增强信心，加强配合。按照规定的要求做好认证的准备工作，积极配合教育评估院的专家的工作，持续跟进。他指出，通过大家的努力一定能做好师范专业认证工作；通过认证工作也能使高校的师范专业建设、学科建设得到优化提升；通过与重庆市教育评估院的合作体现着川渝人民一直以来的友好情谊。

　　下午2点，四川师范大学汉语言文学、小学教育、化学，西华师范大学思想政治教育、物理教育五个试点专业的主要负责人刘敏、李松林、伍晓春、李勇强和张思军分别从专业概况、培养目标、毕业要求等方面分别汇报了各试点专业的认证工作进展，并提出了如何持续推进认证工作的难题和困惑。

　　田腾飞、沈军就各专业负责人所提出的问题分别进行解答。田腾飞谈到，希望每个专业都能发挥自身的优势，基于认识理念和党及国家的要求，围绕“一践行三学会”，聚焦知识能力和素养，将人才培养目标定位精准化，持续推进专业认证工作。沈军详细说明了在推进认证工作的过程中的“学校应该怎么做”这个基本问题，并围绕试点方案、认证标准（试行）进行深入解读。

　　张旭在总结讲话中指出，教育部、四川省教育厅高度重视师范类专业认证工作的开展，为此他提出三点要求：一要加强领导统筹，统一安排认证工作；二要根据座谈会专家所提出的问题，不断完善和整改，优化工作制度；三要切实根据实际情况做好规划，包括非试点专业的规划。他希望在大家的共同努力下，在重庆市教育评估院的指导下，开展好专业认证的每一项工作。（通讯员：苏可儿　程慧钰）