为什么大学课也听了，考试也及格了，依然觉得没学到什么东西？

　　题主所遇到的问题不是个例，很多大学生都有此感觉，一学期下来，看似忙忙碌碌，一节课也没翘过，平时的作业也都完成了，考试也是妥妥的及格，但依然感觉没有掌握什么实质性的知识。

　　按理来说大学的学习范围更广了，深度也增加了，不比高中那种压抑的学习氛围，应该是主动性提高不少，不应该是充实的学习吗？实则不然。

　　一、大学上课氛围相对于懒散

　　高中上课时，基本上你的一个动作，一个表情都在老师的掌握之中，稍有走神一个粉笔头就飞过来了。大学就不一样了，老师的任务是讲完内容，至于学生听没听懂，有没有认真听，完全可以忽略，老师和学生的互动基本没有。

　　当然了，有些负责任的老师还是会时不时问一下听懂没有，但大家都懂得，听懂的没听懂的都不会主动回答老师，等老师问的不耐烦了终于有同学照顾一下老师的面子，才喊道：懂了。

　　其次，很多老师是允许学生上课带手机的，结果就是很多人根本控制不住自己，只要手机一震立马开屏看消息，很难全程集中注意力听课。

　　还有一点就是你以为高中老师上课够无趣了，结果一到大学发现大学老师更不给力，高中老师好得还会写写板书，大学老师全程彪PPT，你不用担心没时间做笔记，因为你连看完的时间都没有，很多同学都是直接拍照或者下课后拷考试的PPT。

　　这样的课堂要是有学生能坚持全神贯注听下来，基本上就是奖学金的得主了，没得跑。

　　二、老师留的作业更是走马观花

　　对，你没听错，大学也有课后作业的，尤其是一些理工科专业，课后作业还不少。

　　很多同学上课时玩手机，啥都没听懂，心里想着反正课后时间一大把，到时候自己看书补一补，这种鬼话也就自己能骗得了自己了，结果下节课都开始了，上节课的内容还是没有看，作业只能抄了。

　　为什么不会做又要抄呢，就是为了让老师觉得自己有认真在学习？非也，这个作业是有分数的，最后的期末成绩平时作业占了三四成，有的老师甚至是50%了，所以这才是学生做作业的源动力。

　　三、大学期末试题很easy

　　你一定听过有人在大学一周时间学完了一本书，这是真的，但也不全真，怎讲？

　　真在于他的确是通过一周的时间学习通过了期末考试，因为大学的期末试题比起高中的来说那就是过家家了，很多同学一学期放羊，最后快要考试时才挑灯夜战，甚至有人三天就复习完的，不对，是预习完。

　　不全真在于他只是学到了皮毛，只学习了考试要考的内容，只学习了整本书的外壳。很多学生都是应试高手，以前的千锤百炼早就让他们学会了如何猜测出题老师的心思，加之考前很多老师都会給学生明确告知考试的范围，这和告诉他们答案无异。

　　课听了，作业完成了，考试及格了，过眼烟云

　　这大概就是题主的问题所在，一切看似正常，实则都是形式主义，把学校安排的事情做完，很大的安慰了自己的心灵，实则是走马观花，没有实质性的收获。

　　因为你骗得了别人，骗不了自己，表面的忙忙碌碌掩盖不了内心的空虚，只有真正投入到了学习中去，即使最后挂科也会感觉是充实的。

　　总结：

　　大学是一个半开放半封闭式的系统，你要找到自己的节奏，找到自己的可持续发展兴趣所在，如果又不爱自己的专业又不主动探索其他的领域，那么你的大学基本上就废了。

　　最重要的一点是不要欺骗自己，到底每天有没有新的收获，有没有比昨天更博学，一定要给自己有个心安理得的交代。

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