高中生很优秀的中国，为什么大学生却比美国差？

　　不知道大家有没有发现一个奇怪的现象，在各种国际比拼中，中国的高中生一般会优于美国高中生，但是大学生却经常被美国大学生碾压。这个现象很值得中国人反思，按照一般的逻辑，高中生优于美国，大学生优于美国也应该是一个大概率事件，但事实上却没有。是中国的大学生不够聪明吗？显然说不通，因为大学生都是从高中生选拔出来的。那到底哪里出了问题？我觉得是大学教育模式出了问题。

　　我们先来看一下高中教育模式。中国的高中学习目的很明确，那就是能够考一个高分上一个好大学。为了这个目的，每一个班级都有一个负责人盯班，也就是班主任负责制，高考成绩直接与班主任和科目老师的业绩挂钩。在这样的制度下，学生为了改变自己的命运就会拼命去学习，老师为了取得好的业绩就会很认真的去教。虽然我们不断的指责题海战术或应试教育，但你不得不承认的是目前这种方式最有利于激发学生和老师的潜能。

　　相比较而言大学生的教育就是另外一种模式了。我相信很多高中老师在激励学生认真学习时，会经常说到一句话：“好好学，考上大学就轻松了，可以随便玩。”很显然高中老师是没有骗人的，现在的大学生的日常生活几乎就是打游戏泡妹子，然后考试之前突击复习抱佛脚。为什么勤奋学习的高中生一到大学就变得放纵和懒惰起来，是学生自己的错吗？虽然总有一些大学生意志力较差，但当大多数大学生都是这种状态时，我们就没有理由归咎为大学生自身问题了。一定是大学里形成了一种氛围，一种不利于大家比拼学习的氛围。事实上，中国的大学很不重视教学环节。大学老师的工资从来都不是以教学成绩为参考标准的，只与职称、论文和项目挂钩。在这种制度下，教师的重心都在职称、论文和项目上，真正的教学环节反而会有意识地被忽略。所以我们常看到的大学生活就成了这样的，上课的时候老师照本宣科，学生则睡觉或逃课打游戏，到了考试的时候大家都心照不宣的让大部分人考过，让绝大多数学生能拿到毕业证。这样造成的一个后果是一些经常逃课打游戏的，也能拿到毕业证，但他们对那些认真学习的人会形成一个强烈的冲击力，学与不学都是一个样子。

　　作为对比我们再来看一下美国的大学教育。与很多人的认识相反，美国名牌大学的学生学习都是比较刻苦的，他们的这种勤奋反而有点像中国的高中学生。他们学习有自己的明确目标，首先就是要拿到大学毕业证。因为美国大学淘汰率很高，每年拿不到毕业证的人大概会有一小半。他们的考试非常严格，会逼迫大学生为拿到毕业证而努力学习。在这里努力学习的人会有好的回报，不努力的人则拿拿不到毕业证，这种明显的对比效果就形成了一个有利于学习的环境。有人会问欧美教育所宣传的素质教育及快乐学习难道是骗人的吗？这个问题其实很好回答，欧美国家和中国一样有私立中学和公办中学，我们看到的媒体报道其实主要是他们的公办中学，而他们的私立中学竞争的残酷性不会比中国高中差，据统计欧美的很多成功人士都是从私立中学出来的。

　　所以，当美国的大学生在为毕业证而努力学习的时候，中国大学生却在打游戏和泡妹子。中国大学生从来不会为毕业证而担心，考试已经沦落为走过场。中国大学生在高中阶段积累的优势，在大学阶段被消耗殆尽，他们与美国大学生的差距也逐渐越拉越大。大学教育关系着中国的未来,当每一个勤奋的高中生来到大学都开始放松的时候，当各种国际比拼大学生被美国碾压的时候，当病榻上的钱学森多次问起“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的时候，我们不应该反思我们的教育，反思我们的社会吗？