小学一年级奥数经典基础题型及解析(一)
一年级的小学生,是学习数学的启蒙阶段,做奥数题有用吗?我的答案是:因人而异。
有的孩子在入学前有一些数学基础,并且觉得老师现在所讲的内容对他来说是重复的,让他提不起来兴趣。那我就建议可以适当的做一些奥数题,奥数题里面蕴含着很有趣的数学思维,逻辑思维等等,对他的来说是一种挑战,正确的引导后,他掌握了方法和技巧,会让孩子很有成就感,并开始喜欢上数学。
一些表现出超乎常人的,高智力的孩子,也建议去学奥数,他们天生就是天才大脑,奥数对他们再适合不过了。
当然,如果孩子现阶段对数学的学习状态不好,那就先从牢固掌握课本上的基础知识开始,不要操之过急,不然,学奥数会打击他的自信心。
话不多说,以下是一年级奥数的基础题型及解析。
1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有5个人,这一队一共有多少人?
解析:排队问题。总人数的计算时要注意加上自己。所以一共有4+5+1=10人。
2.哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?
解析:哥哥给弟弟1个苹果后,哥哥的苹果要在原来的基础上减去1,弟弟的苹果要在原来的基础上加上1,所以,现在哥哥有4-1=3个,弟弟有8+1=9个,然后弟弟又吃了3个,那么最后弟弟有9-3=6个苹果。还是弟弟的苹果最多。
3.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天比前一天多看2页,第四天看了多少页?
解析:每一天在前一天看的页数上加2。
所以第一天看了2页;
第二天看了2+2=4页;
第三天看了4+2=6页;
第四天看了6+2=8页。
4.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一对一共有多少人?
解析:排队问题中,要数自己前面或后面的人数等于自己的排名减去1。
所以小明前面的人数有4-1=3人,后面有5-1=4人。所以这一队一共有3+4+1=8人。
5.有8个皮球。如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个。问男生有多少人,女生有多少人?
解析:如果皮球少2个,也就是8-2=6个,就恰好能男生每人一个,所以男生有6个人。
如果皮球多2个的话,也就是8+2=10个,也恰好能够女生每人一个,所以女生有10个人。
6.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多。问妈妈一共买回几个蛋?
解析:原来有12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,还剩下12-8=4个鸡蛋。
因为剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,所以鸭蛋也有4个。那么妈妈一共买了4+12=16个蛋。
7. 有5个小朋友,同时吃5个苹果,需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果,需要几分钟?
解析:5个小朋友,同时吃5个苹果,需要5分钟,说明一个小朋友吃一个苹果,需要5分钟,那么10个小朋友同时吃10个苹果,还是需要5分钟。
8.天黑了,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了9下开关,请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?
解析:拉1下是亮的,拉2下是暗的;
3下是亮的,4下是暗的;
所以,奇数下时是亮的,偶数下时就是暗的。
那么拉了9下开关是亮的,拉20下和200下都是暗的。
9.小敏去买文具用品,她用所带钱的一半买了一支铅笔,剩下的,一半买了一只圆珠笔,还剩下1元钱,小敏原来有多少钱?
解析:用剩下的一半钱买了一支圆珠笔,最后还剩下1元钱,说明原来剩下的钱为1+1=2元钱,同样剩下的钱是原来总钱数花掉一半剩下的,所以原来有2+2=4元钱。
10.有15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,问他后面有几人?
解析:排队中要算自己后面的人数,等于总人数减去前面的人数,再减去自己。所以小东后面有15-9-1=5人。
先分享这么多,由于篇幅较长,分几天陆续更新,也便于学习消化。
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