【老年服务伦理】课程考试标准（更新）

　　1、老年服务伦理课程考试标准课程名称老年服务伦理课程性质专业基础课课时36课时适用对象老年服务与管理专业学生考核目标知识考核目标:掌握老年服务伦理基本理论能力考核目标:运用老年服务伦理基本理论知识分析日常为老服 务行为是否符合老年服务伦理素质考核目标:在实际工作中用老年服务伦理指导为老服务行为规范考试形式(根据课程需要)1.卷面考试：100分，时间:90分钟,闭卷,占课程考核总成绩的60%.2.过程考核:100分,占课程考核总成绩的40%，课堂回答问题等表现+课前课后作业完成情况试卷结构(根据课程需要)1题型：名词解释，简答题，选择题，判断题，论述题2主客观试题比例：客观题占40%，主观题占60%

　　2、3试题难易比例： 基础题占60%，中等难度题占30%，难题占10%4认知目标各层次与命题的关系：识记占30%，理解占40%，运用占30%考核具体内容序号项目/模块/任务名称目标考核评价标准1老年服务伦理概述1. 了解伦理的起源2. 了解伦理样态3. 了解伦理和道德的关系4. 掌握伦理的功能5. 了解职业伦理的特征、作用6. 掌握职业伦理的品质要求7. 掌握老年人伦理道德观的特点8. 了解老年服务伦理及其特点闭卷考试和平时作业（包括有关资料查询，对有关概念理解的讲解，上课回答问题，课后文字作业等。）2中华孝文化9. 掌握传统孝文化的发展历程10. 了解传统孝文化的内容11. 掌握现代孝文化的内容

　　3、12. 了解现代孝文化的特征13. 了解现代孝文化的演变过程14. 掌握弘扬现代孝文化的具体措施闭卷考试和平时作业（包括有关资料查询，对有关概念理解的讲解，上课回答问题，课后文字作业等。）3生命关怀15. 了解生命与死亡的关系16. 生掌握如何肯定老人的生命意义17. 掌握教育老人克服死亡恐惧的方法18. 了解帮助老年人安排好身后事的重要性19. 掌握传统的尊严死的含义20. 掌握安乐死的含义21. 掌握临终预嘱的含义与要求22. 掌握生前殡葬契约的含义与要求23. 了解临终关怀的基本理论24. 掌握临终关怀实务的基本要求25. 了解悲伤的含义26. 掌握悲伤抚慰的几种基本理论27. 掌握教育

　　4、老人克服悲伤的几种方法闭卷考试和平时作业（包括有关资料查询，对有关概念理解的讲解，上课回答问题，课后文字作业等。）4认识学习老年服务伦理的意义28. 了解人格29. 解人格的影响因素30. 了解健全人格模式31. 掌握健全人格的塑造32. 了解方向标33. 理解方向标的作用34. 掌握老年服务伦理是老年服务技能运用的方向标35. 理解职业关系的意义、原则和目标36. 了解职业关系和谐的基础37. 掌握营造和谐职业关系的实践途径闭卷考试和平时作业（包括有关资料查询，对有关概念理解的讲解，上课回答问题，课后文字作业等。）5掌握老年服务伦理的要求38. 懂得道德义务是老年服务伦理的基本范畴39. 懂

　　5、得良心是老年服务伦理的基本范畴40. 懂得荣誉是履行道德义务的精神力量41. 树立正确的幸福观42. 懂得尊重关爱是老年服务伦理的基本要求43. 树立服务至上的理念44. 在老年服务中要遵章自律45. 在老年服务中要树立敬业奉献的精神闭卷考试和平时作业（包括有关资料查询，对有关概念理解的讲解，上课回答问题，课后文字作业等。）6老年人服务伦理的养成途径46. 认识自我反省的价值与意义47. 掌握自我反省的方法48. 了解慎独自律的内涵49. 理解慎独自律的重要性。50. 掌握慎独自律的方法51. 理解身体力行在老年服务伦理中的意义52. 懂得身体力行的主要方式53. 理解信念的重要性与意义54.