北京二中落户 北京二中落户政策最新

　　1、北京亦庄实验中学

　　北京亦庄实验中学是北京市十一学校与大兴区政府共同创办的一所完全中学。学校位于北京经济技术开发区，占地150亩，建筑面积12万平方米，可容纳3000余名学生。

　　经北京市教育委员会批准为综合教育改革实验校。学校实行理事会领导下的校长负责制，北京市十一学校李希贵校长兼任校长。

　　2、北京二中亦庄学校

　　北京二中亦庄学校是与北京二中合办的公办学校。北京市第二中学亦庄学校原名为北京经济技术开发区实验学校，建于1998年，由北京二中、史家胡同小学共同举办的民办学校。

　　2011年4月15日，北京市大兴区教育委员会、开发区社会发展局正式启动全面提升北京经济技术开发区实验学校办学水平的工作；2011年9月起，实验学校转制为公办学校并更名为北京市第二中学亦庄学校。该校立志于为师生终身发展和幸福生活奠基，成为有口碑的南城名校！

　　3、北京市大兴区兴华中学

　　大兴区兴华中学，北京市示范性普通高中，首批“北京2008奥林匹克教育示范学校”。 学校“一校两址”---高中校区和仰山校区，实行统一管理，是一所集小、初、高12年一贯制学校。

　　学校位于大兴新城北区，交通便利，硬件设施现代完备，校园环境优美和谐。占地面积60616平方米，建筑面积48000平方米，两个校区现有教职工346人，专业教师285人。

　　4、北京师范大学大兴附属中学

　　北京师范大学大兴附属中学，即原大兴二中始建于1972年，现有35个班，2000名学生，200名教师。高中面向全区招生，市教委决定从2005年起招收高中木铎金声班。

　　2003年被评为首批区级中学示范校，2000被教育部命名为全国现代教育技术实验校，曾获得市级校园环境示范校、市级教育科研先进校、市级科技教育示范校、市级红旗团委、市级贯彻体育条例先进单位、市级无烟校等称号，还两次被评为区文明单位、连续8年被评为区“全面育人 办有特色”学校，该校还是大兴田径传统校。

　　5、首都师范大学大兴附属中学

　　兴达中学创办于1976年，现坐落于黄村卫星城海子角东里，有教学班34个，在校生1686人，教职工198人。其前身是原黄村三中，1990年转为大兴县第二职业高中（省级重点中学），在职高期间，兴达中学曾以突出的教学成绩被教育界誉为“职高界的北京四中”。

　　在教育飞速发展的今天，为了满足更多的孩子上普高的梦想，兴达中学毅然实现了自己的教学转移，2001年经北京市教委批准转为纯高中校，在2004年的第一届高考中，兴达中学以优异的成绩向社会证明了自己出色承办高中教育的实力，成为大兴区教育界的一匹黑马。

　　

　　从北京的教育资源格局上有这样一种类比，海淀西城相当于省会，朝阳东城相当于第二三大城市，丰台石景山属于普通城市，其他区基本就是县城。

　　人群分布上，京籍学生集中在东西海三个区，朝阳非京籍众多但出国氛围浓厚，经济状况良好，丰台石景山相对京籍比例也还不低，但其他区的非京籍比例对比丰台石景山更高一些。

　　而北京作为没有放开高考的超级城市，户籍跟升学的关系非常密切，加上近几年升学政策在锁区问题上的不断严格，户籍也成了父母对孩子升学的规划和选择的关键因素。

　　教育资源和户籍分布结合着看，你便会发现非核心区的教育必然会是个问题，而且是个不小的问题，再结合经济状况和人群分布考虑，下面的数据就比较好理解了。

　　2017年中考试卷的“硬难度”已经不高，但在区内高分比例这个环节上，差异明显，甚至是差异悬殊。课外的发展显然对这个问题也有一定影响，但本质上，学生和家庭的素质以及教育资源的情况显然也是重要因素，那么如果户籍在非核心区，孩子的升学没希望了吗？

　　也不见得，小石头给你一些俺的看法和建议。

　　一、明确非核心区的优劣势

　　先说劣势，说到父母不满意的东西，非核心区的家长可能能吐槽一筐一筐的，但事实上，真正关键的也就几个问题：

　　1.优质校稀少，优质校内的优质师资不足，资源配备普通；

　　2.新建优质校资源配备良好，但师资偏年轻化，专业度过关但经验必然少；

　　3.区内学生层次良莠不齐，极差大，家长层次也是良莠不齐，同伴效应的益处少；

　　4.区内课外优质资源稀缺，选购难。

　　当然，以上的劣势一讲，有些家长可能就觉得这还有啥优势了，全是劣势！其实也不然，毕竟孩子的升学这件事儿，规划仅仅是开始，落实才是关键，就算在资源优质的西城海淀，照样很多孩子也是废了学业，究其原因就是人的发展并无法适应良好的环境，那么在孩子发展这件事儿上，非核心区有什么优势呢？

　　1.家长群体几乎不存在盲目的焦虑，对家长的干扰少；

　　2.同样优秀努力的孩子，孩子更容易被关注和重视，优秀学生占资源比更大；

　　考虑好了优劣势之后，我们该关心下一个问题。

　　二、非核心区教育的发展方向

　　首先，大趋势很明确，核心区东西海朝的升学只会越来越规范严格，入学条件会越来越高，从而应对接下来为期5年左右的生育高峰带来的入学冲击。

　　而大城市人口问题的疏导也跟升学密不可分，所以，教育部门其实比我们都更清楚问题的根源，非核心区新建校的力度也是空前的。

　　2017年03月26日，北京市教委接受北京晨报记者采访时候表示，北京市将继续加大统筹力度，重点在城近郊区、重点项目和引进人才密集地区布局，力争两三年内，在郊区新建10所优质小学或九年一贯制学校。

　　2017年，城6区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。

　　【通州】

　　2017年十月，《通州区基础教育质量提升支持计划（2017-2020年）》已正式发布，这是本市首个专为一区定制的基础教育升级计划。从今年起到2020年，通州区基础教育将成为北京市基础教育综合改革实验区，一边通过集团化办学等培育一批本地优质品牌学校，一边借力引入区外名校 。31所通州校已与北京第一实验小学、北京八中等31所城区优质校结成“兄弟校”。

　　未来两年，通州区计划新建、改扩建45所中学，并将引进人大附中、人大附小、北京二中、育才学校、史家小学、北京小学、北京实验二小等中心区名校资源10所。

　　从通州区公示的投资计划看，每一所都是大手笔：

　　1.首都师范大学附属中学通州校区

　　项目地址： 通州区北苑街道

　　建设内容： 建筑面积约4.7万平方米，建设内容为教室、实验室、学生食堂、学生宿舍、体育馆、行政用房等

　　总投资： 6亿元

　　2.景山学校通州校区

　　项目地址： 通州区，台湖镇

　　建设内容： 建筑面积约7.9万平方米，建设内容为教学及辅助用房，办公用房，生活及辅助用房

　　总投资： 6.3亿元

　　3.北京五中通州校区

　　建设内容： 建筑面积7万平方米，建设内容为教学及辅助用房

　　总投资： 3.1794亿元

　　4.中国人民大学通州校区

　　项目地址： 通州区潞城镇

　　建设内容： 建设规模约100万平方米，建设内容包括教学楼、办公楼、图书馆、风雨操场、医务室、宿舍楼等

　　总投资： 100亿元

　　除了优质教育资源的增多外，通州的中小学生还将享受到一些定制 " 政策 "。比如该区将扩大 1+3 培养试验范围，更多通州普通校初二学生参加面试后，有望直接升入优质试验校，一口气完成初三到高三的学习。

　　【顺义】

　　作为北京市最早的“富人区”，顺义区拥有鼎石、顺义国际学校等优质国际校，并且拥有牛栏山一中、顺义一中、杨镇一中这样的老牌优质校。

　　近两年，北京四中、北京第二实验小学、首师大顺义附小已经以联合办学的方式在顺义设立分校，北师大顺义附中也即将落户后沙峪地区。

　　虽然地处郊区，但是顺义区的师资标准也没有一点下降，比如：

　　2018年北京顺义区教委公布部分小学教师招聘要求：拟招聘硕士研究生及以上学历语文 、数学、英语教师。

　　【大兴】

　　近几年，北京经济技术开发区开发区仅在基础教育方面，已先后引进北京二中、北京十一学校、建华实验学校、育才学校等优质教育资源，积极对接名校设立分校，如今人大附中北京经济技术开发区实验学校也将于今年挂牌，另外，大兴庞各庄一小还有望引入中关村一小进行托管办学。

　　今年将开工续建12所学校，除了大兴一中西校区外，还有北京二中亦庄实验校、魏善庄岳家务小学、正华永达中学等学校和幼儿园，新增学位2880个。

　　【房山】

　　40多所优质学校进驻

　　房山区已先后引进了北京师范大学、首都师范大学、北京四中、北京铁二中、北京三十五中、北京小学、北京实验小学和北京四幼等40余所优质学校在该区开办校区或分校。

　　除此之外，该区还努力促进与161中学、丰台八中、回民学校等优质名校合作。

　　【密云】

　　“八山一水一分田”的密云，在2017年，推进“互联网+”应用与发展，开办网络“直播课堂”，在线授课，答疑解惑。仅2017年一年时间，该区“直播课堂”就播出230余节，覆盖初一至高三所有学生，近300位骨干教师参与课堂直播。

　　密云与海淀建立“一对一”区域教育互助，在教育科研等方面合作，引入教育集团办学经验；借力高校优势，与北师大等合作，实施“农村基础教育现代化实验区”等项目，推动基础教育发展。目前，该区近20所中小学与名校建立了合作关系。已经引入了，育英学校、北方交通大学附属中学、北京161中学、北京朝阳实验小学、黄城根小学等名校。

　　【昌平】

　　近年来，昌平区已经引进了清华大学附属小学昌平学校、首都师范大学附属中学昌平学校、北师大二附中未来科技城学校、北师大昌平附属学校、北京育翔小学回龙观学校等区外优质教育资源。2017年，昌平区中小学新建、改扩建，新增学位1320个。

　　近日，昌平又发布了2018年重点项目计划表，学校又将迎来升级：

　　清华大学附属中学昌平学校建设工程项目

　　项目新建36个标准教学班的小学、36个标准教学班的初中和30个标准教学班的高中。总建筑面积为113000平方米。

　　回龙观育新学校实验楼及配套项目

　　新建总建筑面积7845平方米，其中地上建筑面积5255平方米，地下建筑面积2590平方米。

　　三、非核心区的家长该如何理清规划思路

　　1.对于非京籍家庭（不能在京高考的非京籍）

　　非京的规划的重中之重还是给孩子想好一个高中毕业的出路，到底是出国还是回原籍高考，北京开放高考10年内基本上不太可能，所以非京籍一定要提前思考这个问题，甚至在孩子出生的时候就要想一想，在房产和户籍方面也做一下符合自己家庭经济情况的布局，比如躲开高考大省等等。

　　2.对于京籍小学低年级或者没入学甚至没有孩子的家庭

　　事实上，留在非核心区并不是一个不能走的路，但非核心区的优劣势已经分析过，针对劣势家长需要提前规划几个事情：

　　（1）明确心态，在区内想发展好，从小努力构建跟身边孩子的差异是必须的，拿下区内最优质的资源也是必须的。

　　（2）结交更多对教育重视的家庭和家长朋友，抱团取暖互相帮助，而不是沉溺在安分不着急的氛围里。

　　（3）主动且深入的了解课外资源，寻找市里更多有经验的老师，接触更多新产品，比如双师课堂，比如网课，这些资源本身就是非核心区稀缺的东西。

　　（4）明确对手，对手并不是区内的人，对手是全北京的孩子，要有敬畏之心，也要自信。

　　当然，不选择留在本区也无可厚非，经济能力足够的家庭，也可以选择去核心区，但压力和难度自然提升。

　　3.对于京籍小学高年级甚至初高中的孩子

　　问题就有点尴尬了，一方面新资源还没有完全发展，虽然引入的老师绝对是优质的，但身边孩子的素质还没有发展起来，老师的经验也需要3-5年的时间积累，我们更需要冷静规划，核心矛盾其实就两点：

　　（1）要量化跟核心区孩子的差距。家长总会把问题说的很大，什么能力不行，聪明不够等等，但其实非核心区的孩子都不傻，差异的根本来自于家庭的差异和习惯的差异，找到这些问题才是关键。

　　（2）要去选择更高效靠谱的课外资源，短期内公立校的资源已经差异很大，唯有在课外努力才能迎头赶上，现在周末来海淀补习的良乡，大兴的孩子一点不少，通州的孩子也去朝阳补习，良好的课外产品并不昂贵，用好了就是事半功倍。

　　很多老师对非核心区都是一棒子打死的评价，这是不公平的，非核心区的问题一部分来自于家庭的差异孩子的差异，一部分也是时代的问题。

　　给非核心区扣上一个“狗屁不是”的帽子，这既不利于教育的发展，也不利于孩子的发展。

　　孩子的成长需要鼓励，需要信心，家长首先不能怂，踏踏实实规划每一步，一样有发展。

　　尽管每年北京高考，90%左右的650分以上都被“东西海朝”瓜分了，但东西海朝的孩子并不是个个都能如此，非核心区的牛校的成绩一样很亮眼，一样超越东西海朝80%以上学校的水平。

　　而这些成绩都是在并不良好的环境中得到的，是这些孤立无援的学校和孩子们拼出来的。

　　他们应该得到社会的关注，也应该得到大家的肯定。

　　非核心区存在问题，但没我们想的那么差。

　　我是京籍，但孩子从幼儿园到小学，班里都有非京籍的孩子，幼儿园的非京籍同学最多，大概五六个，小学大概三四个，初中就几乎没有了，班里好像就一个。

　　小区里每到开学季前就会张贴公告，大意是非京籍业主的学龄儿童上学需要五证啥的。

　　非京籍儿童上学其实有几条路。

　　一、不缺钱的，可以走国际路线。也就是不想回老家，又上不了心仪的公立学校，就上私立，然后小学或者初中毕业去国外留学。

　　至于私立学校，有顶级私校，学费一年三十万的那种，也有学风校风良好学费也不太贵的那种，一年6-10万不等。

　　二、五证齐全，也不挑学校的，可以直接去小区所属的公立学校报名就读。可以一直读到高中，但目前的政策，非京籍学生高考只能报考高职。

　　所以绝大多数的非京籍学生在小学毕业后选择回老家上学，这样可以尽快的适应当地的课本体系，能够更好的为高考做准备。这也是为什么到了初中非京籍的孩子比较少的原因。

　　三、回老家就读

　　也有非京籍的孩子从幼儿园一毕业就回老家上学的。

　　生活在北京的八百万外地人（官方数据），基本上都是刚刚拥有小孩子或者小孩子上学年龄的北漂，那么，孩子上学，怎么解决的呢，一般有三类：

　　第一类，通过公司，办了工作居住证。这个工作居住证，相当于外地人在北京的绿卡，享受跟北京居民一样的服务。自然，你的孩子，就可以像北京小孩子一样，上学，考试了。

　　不过，这样的人，恐怕只占总外地人的2%左右。只少不多。

　　第二类，孩子在北京上幼儿园（3000元每月费用起），上小学（这个就是正常开支了），然后，上初中时，回老家继续上。

　　这些北漂，等孩子上初中时，大概率成为两地分居的情况。这一种，大概占外地人的80%左右。

　　第三类，孩子一率私立到初中毕业。高中直接出国留学，当留学生了。当然，这第三类是相当富有的家庭，年家庭收入在50万元以上。

　　我看问主的描述，大概率，你是第二类了，这是现实的选择，别怕，走一步算一步吧。或许，再过5年，高考就全国可考，按户籍地录取了。

　　再等等。

　　非京籍小孩在北京上学怎么解决？根据家庭经济状况分三种方法解决。

　　第一种，家庭经济条件非常好，不差钱，未来准备出国留学，可以从小学就入读私立国际学校。北京有许多这样的私立国际学校，费用10万—25万/年，上到高中毕业直接出国留学。

　　第二种，家庭经济条件较好，有一定经济实力，未来准备出国留学，可以小学和初中都在公立学校读书，但要注意平时要注重外语水平的提高，高中阶段就读公立学校的国际部。像北京人大附中、四中、北师大附中、北京101中学、北京市十一学校、清华附中、北大附中等等许多学校都有国际部可以读高中。注意：一般都需要提供中考成绩，由于申请的人数多学校会组织考试，择优录取，这类公立学校的高中国际部学费7万—10万/年。学习课程有剑桥A-level课程，适合申请英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国的大学；美国高中课程，适合申请美国的大学。

　　第三种：家庭经济条件一般，孩子以后在国内上大学，这也是大多数家庭的情况。按照现在的政策这类非京籍家庭的孩子最终必须回原籍参加高考。

　　由于我国的各省区教学质量和录取难度存在很大差异，大多数家庭原籍的教学难度和高考难度都大于北京。建议可以在北京读小学，小学毕业后就回原籍，尽早适应原籍的教学环境。还可以想办法落户天津，天津的高考难度比许多原籍省区要底些，而且离北京也近。

　　我的建议仅供参考，请根据自家情况合理安排，欢迎交流分享，欢迎?关注。

　　我家孩子是在北京上完小学后回原籍参加的小升初，刚回去的时候有点不适应，无论是教学方式还是教材的衔接都与北京不一样，他慢慢克服，信心十足，课上认真听课，课下不懂得就问老师，出现小学没学过的课文，他借阅别人的小学课本，利用晚上、周末的碎片时间阅读，整理，背诵……从分班考的一百多名到第一次月考一跃成了19名，每次都找出错误，分析改正，一点点进步，现在班级第二年级第十。有的家长会担心孩子学不好，听不懂。但只要孩子认识到自己的不足与差距，认真学习，成绩是不会差的。是金子到哪里都发光。不要过多担心孩子的适应能力，孩子会超乎想象的。

　　如果孩子学习特别好，不想让他出国求学，想在国内，最好小升初的时候回去，初中的起点是一样的，孩子学起来轻松些。小学六年级借一些老家的教材，利用周末让他学一学，对以后会有很大帮助。

　　如果孩子的成绩不太理想 预估考好的大学无望的，可以在北京继续就读，最后升高职或职高。

　　如果您的经济实力雄厚，孩子今后有出国求学的计划，可以在北京上初中，然后再上某些高中的国际部。我孩子的两个同学就是这样。一定让孩子的英语成绩优异，口语交际很棒，为将来的出国深造打下坚实基础。这样孩子不会跟父母分开，对他的成长也有很好的帮助。

　　这只是我个人的一些看法，欢迎指出不足，以便改正。

　　2010年我儿子三岁，当时已在北京漂了6年，没房子没户口。所幸报名排号进了一所半公立幼儿园，收费不多大概500左右/月；读完中班，幼儿园因拆迁私有化，费用涨了一倍，距离远了一倍，也坚持下来了。

　　2013年春节后就开始到各个小学报名、考试、面试，有的直接给篇文章读（甘露园小学），有的直接发卷子做题（天鹅湾小学），有的综合考察表达、智商、情商（兴隆小学），有的一直没有消息，也有要赞助的。所幸我们被兴隆小学录取。转眼到了2018年小学五年级，着急上火。

　　有的是去了天津，有的是回了老家。因为非本地户籍不能读普通高中，初中二年级下学期就要孩子回户籍地了。

　　我综合考量了能去的地方，自己的经济情况和职业发展。孩子是新疆户口（跟妈妈户口的），我是河北户口，新疆高考分数线和河北北比较有100分左右的优势，在这个一分之差就干翻一操场人的竞争中，真的很有优势。考虑到过去读六年，以后也不想在那边发展，孩子的中学同学也行都不会再有联系，高考也不是决定人生的标准。还是放弃了新疆。

　　天津距离北京近，高考分数低，竞争不激烈；考虑到落户，在市区4万元左右/平房子，找个不错的学校，经济上达不到。武清宝坻房价便宜，好学校难找，比如武清也就杨村一中了，私立雍阳中学。虽然分数线低，学习上不去也不行。

　　后来考虑了河北，六七千万的人口，教育资源集中在石家庄和衡水，尤其衡中全国有名。石家庄的二中南、一中东、精英中学高考一本上线率都在98-99.8%，私立学校的翘楚，公立学校二中、43、44、27、28等也都是不错的学校。选了一个省重点学区房做保底，考试私立学校，稍有遗憾没有考上。

　　现在在公立省重点中学，期中考试在第一梯队。

　　最重要的是，家长在这个城市有归属感，孩子才会感受到家的落定，快速适应环境，才能把心思放在学习上。不然，真的会拉开差距，源于思想上的认知，尤其在青春期的孩子中，家长一定多关心多陪伴。

　　希望对您有帮助。

　　作为一名班主任，对这项工作还是蛮熟悉的：1.初中小学可以在公办学校顺利就读，一般八年级 九年级学校就会做工作让你离开了。不离开北京，一般无法参加中考，特殊情况可以。有以下两种方式。2.第一种方式是：特长生。美术特长，考入央美附中就会获取到北京的集体户口，就可以在京中高考了。当然，这个学校非常难考，面对的是全国学生，而且真的是要有特长才行。3.还有一种方式是私立学校就读高中，中考在普通学校考，考出成绩来之后用这个成绩单作为敲门砖 用钱砸出一个私立学校的录取通知书就可以啦！

　　我给你讲讲我哥（把兄弟）的实际情况。我哥是内蒙古乌兰浩特人，2000年到的北京，后来认识了我嫂子，嫂子是长春人，俩人在北京奋斗多年，买了房子，名下有两台车。他们夫妻有两个孩子（一男一女），如今大孩子上高中，北京念不了，没办法，嫂子带着孩子回内蒙古上高中去了，今年是第二年，我哥在家照顾小的，俩人现在根本没时间工作，头几天哥说，老底儿都快吃光了，可老家又不想回……

　　2019年8月24日记

　　单位的一个同事目前正面临这些问题的初级阶段，为什么说是初级阶段呢，因为他家老大刚刚上幼儿园，老二马上一周岁。

　　同事老家河北，在河北某市有一套贷款房产，在北京有贷款房产，在某二线城市有全款小公寓房产，家庭年收入大概30W这样吧。

　　他家老大刚上幼儿园，特别普通的一私立幼儿园，因为还没有普惠通过，所以月学费2800元，关于上小学他也和我聊过好多次了，大概这么几个想法：

　　1、参加天津的海河英才计划落户天津，问题点是现在孩子还小将来的教育政策调整到底能否达到预期的教育红利，以及落户面临着就得购房产又是一笔不小的开销；

　　2、就读国际学校，在这方面他做了一些功课，如果走这条路线应该是去天津的可能性更大一些，毕竟北京的国际学校学费比较高，而天津的要低很多；

　　3、这个想法有违伦理道德的，和媳妇儿离婚，找个北京郊区的农村北京人结婚，等三年以后大人孩子一起落户北京，价格听说也不便宜得50W左右了，风险也是有的；

　　4、就目前的情况走一步看一步，在能力和政策允许的范围内在北京先上着学，将来如果教育政策有调整最好，如果没有那就看那时的情形再决定，最不济可以回老家读中学然后参加考试。

　　相信像他这种情况的北漂挺多的，纠结的原因是不舍得多年积累下来的资源以及习惯了这个包容性非常强的大都市，北京这座城市有活力有包容节奏快，吸引着一批又一批的人驻足奋斗。不过近几年北京疏解人口的大方向的确也让不少工作不稳定收入不稳定的北漂打包离开的，我觉得如果孩子还小可以继续留在北京挣扎几年，赌一把将来的资源变化和大的教育政策改革，现在三四线城市的教育资源也是存在和北京一样的困境，教育资源不平衡不够用，回去可能是无奈的选择但一定不是最好的选择。

　　叭啦了这么多，可能也没个中心意思，没办法，大家长都没办法针对当下的家庭困境给出一个优化方案，更别说我这个小屁民了。

　　非京籍的孩子可以在北京上学完成九年义务教育。也就是说只要你五证齐全，你的孩子就可以在北京从一年级上到初三，完成中考。本人切身体会，不用转学回老家，北京周边河北地区的高中认可北京中考成绩，并且会优先录取北京中考生。注意是优先录取！只要你孩子成绩好，中考成绩下来第二天，周边各高中都会给你打电话通知你带孩子中考成绩单、准考证去他们学校报名（前提是你需要提前到各学校登记报考，有一些是需要家长带孩子户口本亲自去学校，有一些是可以在网上报名）。一些北京户籍的孩子父母也会把孩子送去河北高中去学习，至高三转回北京参加高考。因为相对北京来说，河北高中还是很严格，学习深度广，北京是重视素质教育，河北由石家庄二中、衡水中学等名校领头还是很重视应试教育的。虽然每年北大清华都被衡中所包揽，但其他学校也毫不逊色。

　　如何报考河北高中，初三的家长们此时一定要留意了，廊坊一中是自主招生，非低分区户籍的孩子家长要赶紧去廊坊一中登记报名。低分区户籍主要为北京、天津、东三省、青海、西藏、新疆、内蒙等地区。

　　廊坊地区有哪些高中：廊坊一中、廊坊二中、廊坊十五中、三河一中、三河二中（在燕郊）、大厂一中、香河一中、固安一中、永清一中。

　　如果你的孩子成绩足够好，石家庄二中是名校也会录取你的孩子，不用报名，成绩出来了他们会打电话通知你。

　　对非京籍孩子和父母来说，北京周边这些高中也是不错的选择，因为相对回老家就读，不如留在自己身边，说近也很近，开车一个多小时就到了。河北高中管理还是很严的，几乎都是半军事化管理。比起北京来说有点苦，但比回老家还是要强一些的。无论从心里、 情感 、距离、教学质量上来说，我情愿选择让孩子在北京周边读高中考大学。河北再不好，比河南、山东、安徽要好一点吧。不得而为之中的选择。

　　当然有天津户籍的孩子在初二就要考虑转学去天津参加中考。天津是低分区。北京户籍的孩子也很有竞争压力的，有一些北京户籍的孩子家长为了孩子能考上一个好大学都让孩子去江苏、河北去借读高中，然后在高三回北京参加高考。这一点北京管理不算严格。天津比北京严，需要三年完整高中学籍和天津中考成绩才能参加高考。

　　有没有一些孩子在低分区的户籍在这些地方完成高中学习，至高三返回原籍参加高考的，有！且不少！只要老家接收，现就读高中放你孩子的学籍，你孩子就可以回原籍参加高考。记住有一点：河北一些高中是不优先录取低分区户籍的孩子的，除非你有人有钱。

　　本人80后北漂，三四线大学本科，一个孩子，目前五年级。可能像我一样的北漂很多。我说说自己的规划。

　　一，私立学校

　　二，天津落户

　　三，北京积分落户

　　从这三点来说说。

　　私立学校个人没有考虑过，也没有具体考察过。只听说学费很高。我是觉得现在的私立学校质量参错不齐。而且最终只有出国一条路。选择的面太窄。

　　天津落户是我的一手准备，海河计划给了北漂一个好机会。我目前已经在天津购房，并将孩子落户。但天津上学也有限制。和平需二年小学学籍，我孩子目前已经没有机会，只能考虑河西和南开。

　　另外，媳妇也在进行北京的积分落户。去年自算85分左右，希望能用三年时间成功。

　　这就是我的两手准备。希望对各位有所帮助。

　　2021年8月13日，北京市正式印发了《 关于促进 平原新城 高质量发展提升平原新城综合承载能力的实施方案 》。

　　这个“实施方案”的出台，意味着五大“平原新城”发展将会迎来重大突破。

　　根据2017年版的北京总体城市规划，将北京的城市集中发展区结构大概划分成为四大圈层：

　　“ 一核 ”：东西城的“首都功能核心区”，是北京城的核心。

　　“ 一城 ”：特指六大中心城区，包括东西城、海淀、朝阳、丰台和石景山，均属于“城六区”。

　　“ 一副 ”：特指通州区的北京城市副中心。

　　“ 多点 ”：特指顺义、昌平、房山、大兴、亦庄等“五大平原新城”。

　　这次实施方案中的“平原新城”，其实就是特指北京传统的“ 五大近郊区 ”：亦庄、大兴、房山、昌平和顺义。

　　只不过现在“ 近郊区 ”的名称已经不用了，全部改成“ 平原新城 ”，这是由于经过多年的发展，这五个近郊区发展速度太快，而且已经开始逐渐“城区化”了：

　　过去十年，平原新城新增常住人口超过200万。

　　平原新城常住人口约690万人，占全市常住人口的31.5%。

　　地区生产总值同比增加30.0%，超过全市同比增速一倍以上。

　　固定资产投资同比增加28.3%，超过全市同比增速两倍以上。

　　从常住人口增加规模，到产业经济增长，再到城市建设的固定资产投资增速，五大平原新城都已经超过全市平均水平的1-2倍以上。

　　数据充分说明，这五个近郊区的发展速度在过去十年，确实已经超过北京的六大中心城区。

　　所以“近郊区”逐渐变成了“平原新城”，也就是“城区化”了。

　　本次《 关于促进 平原新城 高质量发展提升平原新城综合承载能力的实施方案 》的出台，本质就是要 加快五大平原新城的“城区化” 发展速度。

　　“实施方案”中明确提到两点目标：

　　第一，五大平原新城要“ 加强与中心城区联动发展，积极承接发展与首都定位相适应的文化、 科技 、国际交往等功能 ”。

　　也就是说， 平原新城和中心城区一样属于“首都功能”，而不是“非首都功能” ，这是平原新城和北京城市副中心最大的区别。

　　北京城市副中心和雄安新区都是“非首都功能聚集地”，而平原新城和中心城区都是“首都功能聚集地”。

　　很显然，平原新城在功能定位上，和中心城区是完全一样的，本质就是属于中心城区的“功能扩张区”。

　　第二，五大平原新城要重点承接 中心城区适宜功能和人口疏解 。

　　根据北京人口“七普”数据显示，在过去十年，五大平原新城的新增常住人口超过了200万，已经成为北京中心城区人口疏解的重要承载地。

　　大兴昌平已经从“100万人口级别”增加到了“200万人口级别”，顺义房山的常住人口也已经突破100万。

　　未来这个趋势还要加强： 中心城区人口将不断外迁平原新城 。

　　而从产业功能上，平原新城和中心城区也会有所区别。

　　未来的北京中心城区，重点发展“ 政务、文化及国际外交 ”等首都功能，而平原新城将重点聚焦“ 科技 创新功能 ”，聚焦“高尖端产业”，重点发展“高 科技 园区”。

　　所以高 科技 公司，中高端制造业及 科技 服务等高 科技 产业将陆续从中心城区向平原新城转移。

　　未来的五大平原新城，将会成为“北京码农”最大的聚集地。

　　但是要切实做到吸引北京中心城区的高 科技 产业及常住人口向平原新城转移，就要加强五大平原新城的“ 短板补强 ”。

　　所以本次“实施方案”计划从三个方面“全面提升”平原新城的发展基础。

　　第一，教育、医疗等公共服务的“补强”。

　　北京的常住人口之所以不愿意离开中心城区，原因非常简单：北京的城区集中了北京最好的学校、医院等公共服务资源。

　　所以要想吸引中心城区的人口向平原新城转移，就必须要大规模补强平原新城的“教育短板”和“医疗短板”。

　　“实施方案”中就提到：

　　加快推进北京工商大学、首都医科大学等新校区和北京大学第一医院城南院区、北京友谊医院顺义院区、北京儿童医院新院区、北京积水潭医院回龙观院区二期扩建等三甲医院建设。

　　加快弥补 本地基础教育学位 、医疗床位缺口，研究教育、卫生领域编制保障，实现“造血”。

　　未来在平原新城地区，一定会有更多的优质中小学入驻，会带来更好的三级甲医院资源。

　　比如像亦庄地区，目前就已经拥有“人大附中”，“北京二中分校”，“建华学校”及“十一学校”等很多北京名校分校。

　　好的医院，知名中小学，不仅会吸引更多的人口入住，同时也会带动平原新城的房价提升。

　　第二，轨道交通和道路交通的“补强”。

　　“实施方案”中提到：

　　打通京良路西段、马家堡西路南延等一批断点，按规划实施北清路、安立路、京密路等快速化提级改造。

　　加快推进市郊铁路城市副中心线西段、东北环线整体提升工程，逐步推动实现市郊铁路公交化运营。

　　目前北京平原新城的地铁线路其实还是不够发达，比如房山仅有一条房山线，顺义也仅有15号线，轨道交通相对不足制约了平原新城的发展速度。

　　所以未来必须要增强平原新城的“轨道交通”，增加线路。

　　比如亦庄地区，光地铁线路就规划了“7条”，同时内部还规划了“有轨电车”，实现了亦庄地区“无死角”的轨道交通系统。

　　第三，制定相关优惠的“产业政策”，吸引“码农入住”和高尖端产业落地。

　　我们都知道，目前北京积分落户中，如果居住和工作在平原新城，都是可以额外加分的，最高甚至可以加12分。

　　平原新城未来要想切实加大对中心城区产业和人口的吸引，可能需要进一步加大政策的优惠力度。

　　除了“积分落户加分”，后面可能还会有一些更具有吸引力政策出台。

　　这次“实施方案”的周期是五年，从2021-2025年，未来五年的时间，将会是北京平原新城发展的“加速器”。

　　它不仅可以推动北京中心城区的人口和产业实现“大疏解”，同时也客观上推动了北京城区的“大扩张”。

　　五环已经不再是城区和郊区的分界，北京“城区功能”甚至已经扩张到六环外了，北京城区实际上将会变得“更大了”。

　　未来的北京“城区”：

　　五环路以内主要是“政治中心”，“文化中心”及“国际外交中心”。

　　而五环-六环则变成了“ 科技 创新中心”，“高 科技 产业聚集区”及“经济中心带”。

　　从北京楼市的发展影响上看，由于城市建设成熟度极高，五环里的房价水平已经基本稳定，未来北京房价最大的变化，将是来自于五环到六环，随着人口、产业的迁入。

　　尤其是随着高 科技 产业的迁入，北京五环-六环的房价将会是北京未来最大的潜力版块，不容错过！

　　尤其是五环-六环的产业集中地区，房价的变化会更大。

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