八下地理知识点总结

　　八下核心知识点总结

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　　重要知识点

　　1.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

　　2.中国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。 3.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关? 我国还有行政机关(即政府)、审判机关(法院)、检察机关(检察院)、监察机关。

　　它们与权力机关的关系是怎样的?

　　这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 4.我国的司法机关是指人民法院和人民检察院

　　5.我国国家机构组织和工作的原则是:民主集中制原则

　　6. 国家权力机关(人民代表大会)在国家机构中居于主导地位。 7.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。 8.我国宪法是如何规范权力运行的?

　　(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。否则应承担法律责任。(法无授权不可为)

　　(2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(法定职责必须为)

　　(3)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

　　总之，权力是由宪法和法律赋予的，并受宪法和法律的约束。因此有权不可任性。权力必须受到监督和制约。各类国家机关及其工作人员都要依法行使自己的职权。 9.我国的根本制度：社会主义制度

　　10.根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设 11.关于宪法的最重要的几个观点：

　　宪法是国家的根本大法;

　　在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力; 宪法是治国安邦的总章程;

　　宪法制定和修改程序比其他法律更为严格; 宪法是公民权利的保障书。 12.宪法是国家的根本大法的原因：

　　从内容上：宪法规定的是国家生活中根本性问题、全局性性问题; 从法律效力看：宪法具有最高法律效力;

　　从制定和修改程序看：宪法比其他法律更为严格; 13.宪法具有最高法律效力表现在：

　　宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律依据宪法制定。

　　其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则因违宪而被撤销或宣布无效。

　　宪法是一切组织和个人的根本活动准则或最高行为准则。 14.宪法在国家生活中的作用：

　　1.宪法是国家的根本大法; 2.宪法是治国安邦的总章程; 3.宪法组织国家机构，授予职权并规范和制约国家权力(或一切国家机关必须依据宪法组织和建立，并依法行使职权);

　　4.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力; 5.宪法是依法治国的核心或根本依据;6.树立宪法权威有利于维护社会稳定和国家长治久安; 15.宪法在公民生活中的作用：

　　1.宪法确认和保障公民基本权利(或宪法是公民权利保障书);2.宪法是公民最根本(或最高)的行为准则(或公民要自觉遵守宪法，以宪法为最高行为准则);

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　　16.监督宪法实施的主体：全国人大及其常委会。

　　有权解释宪法和法律的机关是：全国人大常委会。 17.宪法最严格的制定和修改程序的目的是：

　　使宪法内容具有更广泛的民意基础;

　　保障宪法长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展; 树立宪法的最高权威。

　　18.设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义：

　　①强化公民(或公职人员)的宪法意识和规则意识，做到自觉遵守宪法;

　　②增强公民的法治观念及法律素质，维护公民的合法权益;

　　③树立宪法的最高法律权威，增强民众对法治的信心与信仰，培养宪法情感;

　　④有利于贯彻依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家;

　　备注：只要从对公民(包括公职人员)、宪法本身、法治国家等几个角度来思考，根据具体情况灵活处理和回答即可。

　　19.公民应如何维护宪法?(或对宪法的态度)

　　①学习宪法、宣传宪法。②认同宪法，尊崇宪法。③践行宪法：遵守宪法、维护宪法(同违宪行为斗争)。 20.公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、经济文化教育权利等;

　　21.公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。 22.公民行使批评建议权或监督权的意义：(或让权力在阳光下运行有何意义)

　　国家机关 ：①促进国家机关提高决策水平和工作水平;②监督国家机关及工作人员依法办事，减少违法乱纪的现象;③有利于政府依法行政，勤政廉洁，取信于民;

　　社会：①有利于落实依法治国的方略或法律的实施，维护司法公正;②有利于维护社会的公平正义;③有利于使国家长治久安，社会和谐;

　　公民个人：①有利于公民维护自身合法权益;②有利于提高人民群众参政议政的意识(或民主意识)和能力;③ 有利于人民群众更好地行使民主权利，参与政治生活等。

　　23.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。即任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

　　公民不仅要增强权利意识，依法行使权利和维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。

　　24.公民权利与法律的关系：

　　①法律规定(赋予)公民权利(立法保障);法律保护公民的权利(司法保障);

　　(法律确认并保护公民权利)

　　②公民要增强法律意识，特别要增强权利意识，即要依法正确行使权利和依法维护权利。

　　(公民要依法行使和维护权利) 25.公民与法律的关系： (1)公民生活离不开法律;(或法律确认并维护公民的合法权益) (2)公民的任何违法行为都将承担相应的法律责任; (3)公民要守法，依法规范自身的行为; (4)公民要学法知法，依法维护自身权益; (5)公民要维护法律的尊严和权威;等等。

　　26.履行义务的意义或影响 (包括法定义务和道德义务) 法定义务： (1)促进国家发展和社会进步;(2)为公民权利实现创造条件;(3)维护他人合法权利; (4)确保国家长治久安，社会稳定等等。

　　道德义务： (1)弘扬社会主义道德; (2)促进社会文明进步; (3)提高公民素质; (4)形成温馨和谐的人际关系; (5)营造良好的社会风气，传播社会正能量; (6)加强社会主义精神文明等等。

　　27.国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

　　该制度是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。

　　我国经济制度的基础或主体是生产资料的社会主义公有制。

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　　28.国有经济是我国国民经济的主导力量。控制国家经济命脉，关系国家安全。

　　29.国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

　　非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进生产力(经济)发展的重要力量。发展非公有制经济有利于增加税收，扩大就业，活跃城乡市场，增加社会财富，方便人们生活，促进大众创业和万众创新等等。

　　30.我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 31.国家的根本政治制度：人民代表大会制度。

　　人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

　　坚持和完善人民代表大会制度，①必须亳不动摇坚持中国共产党的领导;②必须保证和发展人民当家作主;③必须全面推进依法治国;④必须坚持民主集中制。

　　总之要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

　　32.我国的基本政治制度有：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

　　33.中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 34.中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 35.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。

　　36.我国多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 37.民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。

　　①统一的多民族国家的历史传统

　　②“大杂居、小聚居、交错杂居”的民族分布特点

　　38.实行民族区域自治制度的意义

　　①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来;

　　②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来; ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来; ①有利于保证少数民族人民更好地当家作主;

　　②有利于不断巩固和发展各族人民平等团结互助和谐的社会主义民族关系; ③有利于维护国家统一和各民族的团结; ④有利于维护自治区的发展稳定; ⑤有利于发展社会主义民主政治;

　　⑥有利于促进各民族共同繁荣(经济社会发展); ⑦有利于提高民族地区人民生活水平 。

　　39.在维护民族团结方面，青少年能够做些什么?

　　①自觉履行维护民族团结的义务。②积极宣传我国的民族政策。③坚决同破坏民族团结的言行作斗争。④努力学习，立志成才，报效祖国，为维护民族团结作贡献。等等

　　尊重少数民族人民的风俗习惯、语言文字 和宗教信仰;和少数民族同学相处时要平等互助等等。 40.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

　　全国人民代表大会是最高国家权力机关

　　41.人民代表大会的职权有哪些?(注意不要与人大代表的职权混淆) (1)立法权。(2)决定权。(3)任免权。(4)监督权。 42.政府为什么要依法行政?

　　①行政机关是依据宪法设立的，必须依法行使国家职权。②行政机关的权力来自人民，必须对人民负责。③政府依法行政有利于提高政府为人民服务的质量和水平，维护人民的利益;④有利于维护法律的尊严，

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　　建设社会主义法治国家，等等。

　　43.坚持依法行政，对政府机关及其工作人员提出怎样的要求?

　　①坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

　　②必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

　　44.自由、平等、公平、正义是法治的价值追求，也是法治精神所在。要实现这些价值目标，就需要法治做保障，而加强法治建设就要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 45.我国公民在法律面前一律平等包含的内容。

　　●公民一律平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。 ●公民一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务。 ●公民一律平等地受到法律的保护。

　　●任何公民触犯国家法律，都要受到法律制裁。 46.公民如何捍卫和追求公平?

　　第一：站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事;

　　或调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;

　　第二：增强权利意识，用合理合法手段去解决问题，谋求最大限度的公平;(依法维权) 第三：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 47.为维护社会公平和正义国家、社会应采取哪些措施? 国家： 1.大力发展经济，为维护社会公平提供物质保障;2.完善相关法律法规，建立健全或改革相关制度;

　　3.国家或相关部门加大监管，打击和制裁不公正的行为。特别是司法机关要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

　　社会： 4.大力宣传，提高公民的公平公正的意识和正义感;

　　5.开展活动，营造良好的公平公正的社会环境等等。

　　48.做有正义感的人应该怎么做?(公民)

　　1.自觉遵守社会规则和程序(包括遵守宪法和法律);2.明辨是非，做正义的事;3.尊重他人的权利; 4.面对非正义的行为： (1)发生在自己身上：讲究策略，寻找有效方法，敢于斗争; (2)发生在他人身上：见义智为、匡扶正义，伸出援助之手，做有正义感的人。

　　49.正义的制度是维护公平和正义的根本保证。因此要维护社会的公平和正义，就需要建立正义的制度。(比如法律、制度、程序、纪律、道德等规则)

　　人教版八下政治第

　　一、二单元知识点总结

　　1.什么是公民权利和公民的基本权利?(八年级下P5) 公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。 公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。

　　2.我国如何保障公民的权利? (八年级下P6—7)

　　①最重要、最有效的是法律保障。

　　②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

　　3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么?(八年级下P7) 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办?(P7) 当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

　　5.我国公民的基本权利有哪些?(八年级下P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

　　具体包括：

　　①平等权;

　　②政治权利和自由;

　　③宗教信仰自由;

　　④人身自由权利;

　　⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;

　　⑥社会经济权利;

　　⑦教育、科学、文化权利和自由;

　　⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护;

　　⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

　　6.公民应该怎样正确行使权利?(八年级下P10--11)

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

　　7.公民的法定义务是什么?基本义务又是什么?(八年级下P14，16)

　　法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。

　　基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

　　具体包括：维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护国家安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。

　　8.公民权利和义务的关系是什么?(八年级下P15) 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

　　9、如何忠实履行义务?(八年级下P18—21)

　　①法律鼓励做的，我们积极去做

　　②法律要求做的，我们必须去做

　　③法律禁止做的，我们坚决不做

　　10.人身权利的含义及内容?(八年级下P25:相关链接)

　　①人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

　　②人格权——人们与生俱来的做人的基本权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权(姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等)

　　③身份权——人们基于特定身份而享有的人身权：亲权、配偶权、监护权等

　　11.法律对公民的人身自由权的保护(八年级下P25)

　　(1)什么是人身自由权? 公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

　　(2)公民的人身自由权利的地位、重要性：

　　①人身自由是一项重要的人身权利。

　　②人身权利是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

　　(3)法律对公民的人身自由权是如何保护的? 法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

　　12. 公民生命健康权的地位、重要性是什么?(八年级下P26)

　　①生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最基本的人身权利;

　　②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础;

　　③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

　　13.我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(八年级下P27)

　　《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　　14.怎样自觉维护生命健康权?(八年级下P28—29)

　　(1)积极维护自己的生命健康权：

　　①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;

　　②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;

　　③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

　　( 2 ) 要关爱他人的生命和健康：

　　①任何人都负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务，即使大义灭亲也不允许，不得故意或过失造成他人受伤、生病;

　　②关爱他人的生命健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

　　15.什么是人格尊严权?(八年级下P35) 作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这种权利表现为自尊和他尊两方面。

　　16.人格尊严权包括哪些内容?(八年级下P35) 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

　　17.名誉权的含义及表现(八年级下P38) 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

　　主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

　　18.侵犯名誉权的行为有哪些?(八年级下P

　　38、39)

　　①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

　　②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

　　③新闻报道失实。

　　④诬告。

　　19.什么是肖像?肖像的表现方式有哪些?(八年级下P40)

　　肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像的表现方式：绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

　　20.肖像的地位是什么?(八年级下P40)肖像权包括哪些内容?(八年级下P41) 肖像也是每个人人格的基本标志。肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

　　21.侵害肖像权行为有哪些?(八年级下P41.d2)

　　(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

　　(2)恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

　　(3)以肖像进行人身攻击等。

　　22.什么是姓名权?(八年级下P43) 姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

　　年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

　　22.什么是隐私?(含义)(P46) .保护隐私的意义(必要性)是什么?(八年级下P47—48)

　　隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)

　　保护隐私的意义：

　　(1)

　　(2)是人们对自身安宁和安全的需要;

　　(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

　　23.隐私权的含义是什么?(八年级下P48) 隐私权的内容是什么?(八年级下P48-50) 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

　　隐私权的内容：(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

　　24.应该怎么尊重他人的隐私?(八年级下P51-52)

　　(1)树立隐私意识

　　(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

　　25.侵害隐私权的行为有哪些?(八年级下P53)

　　(1)监视、窥视他人私生活;

　　(2)以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密;

　　(3)道听途说传播他人的隐私;

　　(4)非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

　　26.如何自觉尊重和维护我们的隐私权(八年级下P55)

　　(1)尊重自己的隐私权。

　　(2)尊重他人的隐私权。

　　(3)依法维护隐私权。

　　第三节 珠江三角洲区域的外向型经济

　　学习目标：

　　了解掌握珠江三角洲的地理位置。 了解逐渐壮大的外向型经济。

　　【预习提示】1.什么是“珠三角”?2.你知道珠江三角洲的自然环境对农业的影响吗?3.珠江三角洲产业结构是怎样的?4.你知道珠江三角洲的主要城市及产业吗? 学习新课

　　一、优越的地理位置

　　(一)快乐自学

　　1、“珠三角”:珠江三角洲位于_____________地区,是由_____及其支流冲积而成的三角洲的总称,简称“珠三角”。 答案:中国南部沿海 珠江

　　2.读图、描图、填图:

　　3.说出珠江三角洲的地形分布。

　　答案:珠江三角洲周围是丘陵、山地,中部除少量低山外,大部分是平原。 4.分析珠江三角洲的气候类型及特征。

　　答案:亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。

　　(二)合作探究

　　小组内讨论、交流个人自学成果，达成共识。展示交流成果 :(1)分析珠江三角洲地形、气候、河流对农业的影响。

　　答案:珠江三角洲地形平坦广阔,土壤肥沃,气候温和湿润,热量充足,河网纵横,灌溉水源充足,水运便利,对农业生产有利。

　　(2)为什么说珠江三角洲是中国的“南大门”? 答案:珠江三角洲与东南亚隔海相望,地理位置优越,海陆交通便利。 (3)据以上分析及所学知识,分析珠江三角洲实行对外开放的有利条件。 答案:①优越的地理位置;②良好的自然环境;③发达的经济;④便利的交通;⑤华侨众多,是著名的侨乡;⑥国家优惠的发展政策。

　　二、外向型经济的壮大

　　(一)快乐自学

　　(1)通过阅读P53-P54页内容，填写下面的内容。

　　1.表现：珠三角区域成为中国吸引_____和______的重要区域。通过从境外引进资金、技术、设备与管理模式，成为中国____产业密集的区域。 2.主要城市：

　　广州：别称“____”，____省会，珠江三角洲区域的中心城市，著名的____，重要的工业基地，外贸通商口岸，文化教育发达。

　　深圳：毗邻____，中国第一批______之一。中国重要的金融中心、_____、信息中心和____产业基地，综合竞争力在全国城市中名列前茅。

　　发展：珠江三角洲区域重视_____，强调区域___，注重加强与香港、澳门的联系，综合实力和区域竞争力显著增强。 【温馨提示】：港澳地区与珠三角地区优势互补，形成了“____”的合作模式，港澳扮演“__”的角色，珠三角地区扮演“__”的角色。 (2)能力提升

　　1、1980年，我国建立了4个经济特区：___、____、_____、____。(结合历史内容)

　　2、广州是岭南文化的中心地，有九大菜系之一的___，南方剧种之一____。

　　3、人们常将外向型经济的特征形象地概况为“引进来，走出去”。引进来——主要指引进境外的___、___、___与____;走出去——主要是指对外投资，带动商品和劳务出口(珠三角区域最初的“走出去”主要是指产品出口)。

　　(二)合作探究

　　小组内讨论、交流个人自学成果，达成共识。展示交流成果 (1)如何理解外向型经济“引进来,走出去”的特点? 答案:引进来是指从境外引进资金、技术、设备与管理模式;走出去是指企业的资金、原材料和产品销售都与国际市场息息相关。

　　(2)港珠澳大桥以_______的形式连接了_____、_____和_____。 答案:公路桥 香港 珠海 澳门

　　【拓展】外向型经济外向型经济是“内向型经济”的对称,指与国际市场紧密相联系的某国或某地区的经济体系。外向型经济分广义和狭义两种。广义的外向型经济是指在世界范围内进行贸易、资本、技术、劳动力等方面的经济交流活动。狭义的外向型经济是指以国际市场为导向,以出口创汇为主要目标的经济活动。 【猜猜我是谁?】

　　1.我与东南亚隔海相望,地理位置优越,海陆交通便利,被称为中国的“南大门”。我是___________。

　　2.我是珠江三角洲最大的城市。我是_____。

　　3.我是中国第一批经济特区,南邻香港。我是_____。

　　4.我是中国东南沿海地区最大的河流,主要由三条支流组成。我是_____。 5.我是在珠江三角洲迅猛发展的一种经济类型。我是____________。 6.我是珠江三角洲最受欢迎的地方菜系。我是_____。

　　答案:珠江三角洲 广州 深圳 珠江 外向型经济 粤菜 总结归纳：

　　答案:中国南部沿海 广州 深圳 珠海 丘陵 亚热带季风珠江 京

　　九、京广 京港澳高速公路 外向 当堂达标检测：

　　一、单项选择题

　　1.珠江三角洲地区发展经济的优势条件不包括( ) A.对外开放的政策 B.自然资源丰富

　　C.许多地方是侨乡 D.靠近我国香港和东南亚,地理位置优越 2.1980年,我国建立了4个经济特区。下列经济特区位于珠江三角洲的是( ) ①汕头

　　A.①② ②珠海

　　B.①③

　　③深圳

　　C.②③

　　④厦门 D.③④

　　3.珠江三角洲区域经济发展的外资主要来源于(

　　)

　　A.东南亚地区

　　B.日本

　　C.美国

　　D.港澳地区

　　4.外向型经济的发展使珠江三角洲区域大量农业用地被改为工业、交通和城市建设用地，此类现象反映的是(

　　)

　　A.农业的发展

　　B.城镇化的发展

　　C.旅游业的发展

　　D.生态环境的改善 近年来有些专家主张构建“泛珠三角”区域，以进一步促进该地区经济发展。读图，回答5～7题。

　　5.下列省区属于“泛珠三角”区域的是(

　　)

　　A.山东

　　B.陕西

　　C.河北

　　D.广西 6.关于珠江三角洲地区的叙述，正确的是(

　　)

　　A.毗邻韩国、日本

　　B.海陆交通便利

　　C.为高原地形

　　D.为内向型经济 7.“泛珠三角”的构建带来的积极意义有(

　　)

　　A.为珠江三角洲提供丰富的劳动力资源

　　B.为珠江三角洲提供小麦、玉米等粮食

　　C.加强各个省级行政区内部的行政管理

　　D.使该区经济独立不与其他地区联系

　　二、综合题

　　8.阅读(图

　　10、图11)文材料，回答。

　　材料：珠江三角洲自改革开放以来，利用自身的有利条件，大力发展服装、食品、家用电器等加工制造工业，成为我国著名的轻工业基地，是我国经济发展最快的地区之一。

　　图10 珠江三角洲

　　图11 塔里木盆地

　　(1)写出图中数码代表的地理名称：特别行政区：①

　　山脉：②

　　(2)珠江三角洲是

　　(风力、流水)沉积而形成的。

　　(3)珠江三角洲的年降水量远大于塔里木盆地，主要原因是

　　。 (4)西气东输路线之一是将新疆等地区的天然气输往珠江三角洲，这对珠江三角洲地区有哪些重要意义。

　　9.读珠江三角洲部分地区简图，回答下列问题。

　　(1)A是________特别行政区，与其毗邻的B是________。 (2)C是珠海，其位置特点是___________________________。 (3)D是__________铁路。

　　(4)广州别称“_________”，它是岭南文化的中心地，举两例典型文化代表：_______、_______。

　　(5)E是珠江的重要支流______，请说出珠江所具有的水文特征。

　　参考答案：1―7 BCDBDBA 8.(1)①香港

　　②天山

　　(2)流水 (3)距海远近不同

　　(4)缓解能源紧张状况;优化能源消费结构;带动相关产业发展;改善珠三角的大气环境 9.(1)香港

　　深圳(2)珠江口西侧，纬度较低(3)京九(4)羊城

　　粤剧

　　岭南画派 (5)东江

　　水量大，季节变化较大，无结冰期，含沙量较小等。

　　教学反思：

　　期末检测试题

　　(时间:60分钟 满分:100分)

　　第Ⅰ卷(单项选择题,共50分)

　　一、单项选择题(每小题2分,共50分)

　　1.青藏地区之所以成为一个独特的地理单元,是因为() A.地势高

　　B.气温低C.光照强

　　D.冰川广

　　2.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,说明柑橘适宜生长于() A.肥沃的黑土 B.酸性的红壤C.粉沙质的黄土 D.盐碱地 3.读“气温和降水量月份分配图”,表示青藏地区的是(

　　)

　　读图,回答4~5题:

　　4.上图为我国哪个地区的生活景观图() A.北方地区 B.南方地区C.西北地区

　　D.青藏地区

　　5.在该地区,水运是重要的运输方式之一,其原因是该地区() A.全年高温 B.降水集中在夏季C.河流、湖泊多 D.河流水能丰富 6.下列界线与南北方地区分界线一致的是()

　　①800毫米年等降水量线 ②1月0 ℃等温线 ③亚热带和暖温带分界线 ④第

　　二、三级阶梯分界线⑤第

　　一、二级阶梯分界线 A.①②③

　　B.②③④C.③④⑤

　　D.②③⑤

　　7.东北地区成为我国著名商品粮基地的主要原因是()

　　A.光热条件居全国首位B.土地肥沃,耕作时间长达八个月C.人均耕地多,亩产高于全国D.人均耕地较多,耕地后备资源较多 8.关于港澳与祖国内地关系的叙述,正确的是()

　　A.港澳的经济发展与祖国内地无关B.港澳的发展主要靠自身位置优越、矿产资源丰富

　　C.祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来D.港澳与祖国内地的经济合作,互惠互利、优势互补 9.关于香港的叙述,正确的是()

　　A.位于珠江口的西侧,与广东省相邻B.是世界人口最稠密的地区之一 C.是我国“一国两制”下的唯一特别行政区D.博彩旅游业是香港的经济支柱 10.与长江三角洲相比,珠江三角洲经济发展的优势条件是() A.地形平坦 B.水源充足C.劳动力丰富 D.紧邻港澳

　　2000年国务院下令停止开垦“北大荒”,目的是保护湿地资源。湿地资源是一种特殊的土地资源,有着特殊的生态系统和生物种群,保护湿地资源对于维持生物的多样性和保护生态系统有着重要意义。据此回答11~12题: 11.从自然资源分类看,沼泽地属于() A.水资源

　　B.土地资源C.气候资源

　　D.植物资源

　　12.国务院下令停止开垦“北大荒”的意义是()

　　A.劳动力不足B.开垦困难太大C.我国生产粮食很多,不用垦荒种地D.维持生态平衡,保护环境,维持生物的多样性 13.位于北京的名胜古迹是()

　　A.布达拉宫 B.秦始皇兵马俑C.敦煌莫高窟 D.八达岭长城

　　(2013泉州)读“我国工业基地分布图”,回答14~15题:

　　14.位于我国东北老工业基地,利用本地资源优势,发展钢铁、机械、石油、造船等工业部门的全国著名的重工业基地是() A.① B.② C.③ D.④

　　15.与其他工业基地相比,④基地发展的独有优势条件是() A.交通便利 B.侨乡C.工业基础雄厚读图,回答16~18题:

　　D.劳动力丰富

　　16.下列关于北京和台湾的叙述,正确的是()

　　①北京是全国的政治、文化、经济中心 ②北京位于华北平原的北部边缘 ③台湾与福建隔海相望④台湾岛是祖国的第二大岛A.①②

　　B.③④ C.②③ D.②④

　　B.半干旱区和湿润区C.干旱区和半干旱区

　　D.半湿润区和湿润区

　　17.北京和台湾所处的干湿区分别是() A.半湿润区和半干旱区

　　18.号称“台湾硅谷”的科学园区位于()A.台北 B.高雄 C.新竹 D.基隆

　　19.在区域经济发展中,不同区域的河流所起的作用不同。黄河干流比长江干流起到的作用更突出的是() A.运输 B.灌溉 C.发电 D.养殖

　　20.关于下列省级区域的叙述,正确的是()

　　①“地下万里长城”——坎儿井是甲地区的著名水利工程 ②乙地区今后的发展方向是大力发展高新技术产业 ③丙地区经济以初级产品出口为主④丁地区经济发展的重要支柱产业是博彩旅游业

　　A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

　　甲图是2010年5月中央正式批准的喀什经济特区位置图,乙图是1980年我国最早建立的深圳、珠海经济特区位置图。读图,回答21~22题:

　　21.喀什被誉为“中国的西大门”,具有独特的区位优势。与深圳、珠海相比,喀什设立经济特区的独特优势有()

　　A.工农业发达,海陆交通便利B.位于西北边陲,利于和中亚国家贸易往来 C.劳动力充足,科技力量雄厚D.毗邻海洋,利于发展对外贸易

　　22.为发挥区位优势,珠江三角洲和港澳地区充分合作,形成了独特的“前店后厂”模式。在该合作中,港澳地区主要扮演的角色是()

　　A.提供土地、劳动力和产品,扮演“店”的角色B.进行产品加工、制造,扮演“厂”的角色。 C.对产品进行市场推广和外销,扮演“店”的角色D.从事样品制造和开发,扮演“厂”的角色

　　水土流失已经成为严重影响人类可持续发展的生态问题,保护我们生存的环境已经刻不容缓。据此回答23~24题: 23.我国水土流失最严重的地区是() A.黄土高原 B.青藏高原C.云贵高原

　　D.内蒙古高原

　　24.造成黄土高原水土流失严重的人为因素主要是()

　　A.陡坡退耕,还林还草B.开垦、采矿、修路等活动破坏了地表植被 C.黄土结构疏松,易溶于水D.降水集中,多暴雨 25.有关我国国情的叙述,正确的是()

　　A.我国从北向南由暖变寒B.我国从东向西由干变湿

　　C.我国自然资源种类齐全,人均占有量大D.我国是世界上最大的发展中国家

　　第Ⅱ卷(综合题,共50分)

　　二、综合题(共50分)(对应学生用书第111~112页) 26.读“我国四大地理区域略图”,回答问题:(8分)

　　(1)区域C和区域D的分界线大致是(山脉)—(河流)一线。

　　(2)甲地与乙地相比, 冬季气温较低的是地,导致这种差异的主要因素是;甲地与丙地相比, 年降水量较少的是地,导致这种差异的主要因素是。

　　(3)下列项目中属于区域A的是,属于区域D的是。(填代号)

　　①赏冰灯 ②赛龙舟 ③献哈达 ④那达慕大会 27.读“我国东北地区略图”,回答下列问题:(10分)(1)①商品粮生产基地的名称为。

　　(2)东北地区是老工业基地,为我国经济建设作出了巨大的贡献。请写出图中工业城市的名称: ②,③, ④,⑤。

　　(3)辽宁省有我国著名的重工业基地工业基地,根据图中信息分析它发展工业的有利条件。(4)东北地区是我国重要的粮食生产基地,主要的农作物有 。东北地区发展农业的有利条件是 。

　　(5)A是我国传统的重工业基地,但因生产技术落后,对该工业区改造的重点之一是积极发展产业。

　　28.读“中国两大岛屿示意图”,结合材料,回答下列各题:(14分)

　　材料一 祖国的两大宝岛,都是旅游天堂。4月2日,台湾旅行商业同业公会一行抵琼,开始为期5天的旅游考察。 材料二 台湾岛面积近3.6万平方千米,海南岛面积3.4万平方千米。2000年,台湾人口2 228万,海南人口787万。 (1)海南省隔甲海峡与广东省相望,省会是。(2)台湾和海南相比,人口密度较大的是。(3)根据河流流向判断,海南岛的地势特点为:

　　(4)简述台湾城市的分布特点:。(5)海南岛正大力推进国际旅游岛屿建设,你认为以下不适合在海南发展的行业是()

　　A.水产养殖 B.海洋运输C.钢铁冶炼 A.椰子 B.菠萝C.梨子 (言之有理即可)。

　　请你为琼台合作交流提一条建议。(言之有理即可) 29.读图,回答下列问题:(18分)

　　(1)长江沿江工业地带西起四川的市,东到市,与贯穿南北的沿海经济带及广大的西部地区大致构成“”形经济格局。

　　(2)沿江地带从东到西将上海、、、等商业中心连接起来,成为沟通东西商贸的纽带。

　　(3)图中A处是我国最大的综合性工业基地地区,该工业基地发展工业的有利条件是。

　　(4)长江沿江地带工业发达,同时也给长江沿江地带带来了污染,其中污染容易造成大面积的酸雨区。

　　(5)长江上游地区最主要的生态问题是;中下游最主要的环境问题是。针对上游地

　　区存在的生态问题,我们能采取的措施有

　　三、创新探究

　　育英中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

　　D.热带经济作物基地

　　(6)台湾考察团带回了很多物产,不属于海南本地 的是()

　　D.橡胶

　　(7)海南岛的旅游资源与东南亚许多国家类似,试从气候方面分析原因:

　　(1)数据分析 读表,黄河流经游黄土高原,含沙量明显增加。原因:黄土高原土层(疏松或坚实),植被,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

　　(2)实地考察 黄河下游素有“”之称。原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐。

　　(3)实验探究 水土流失与地表植被的关系。读图,甲、乙、丙中沙土最多的是。结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越。因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:。

　　政治八年级(下)知识点

　　第一单元

　　1、我国的国家性质

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　2、现阶段我国的人民包括

　　工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

　　注意，不属于中国人民的中国公民有：

　　①被剥夺政治权利的犯罪分子

　　②拥有中国国籍的外国人

　　③分裂国家的人

　　④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

　　3、人民是我们国家和社会的主人。

　　(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

　　4、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?

　　公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

　　由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

　　5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?

　　人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

　　公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

　　6、我国公民的权利是如何得到保障的

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

　　司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　7、我国公民的基本权利有哪些?

　　①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

　　(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

　　8、公民应该这样正确行使权利?

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

　　9、如何行使言论自由的权利

　　第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

　　第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?

　　法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

　　11、宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?

　　(1)维护国家的统一和全国各民族的团结;(2)保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;(3)维护国家的安全、荣誉和利益;(4)依法服兵役和参加民兵组织;(5)依法纳税。

　　12、什么叫道德义务?道德义务有什么作用?我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?

　　(1)道德义务指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

　　(2)既有利于形成温馨、和谐的人际关系，有能够促进整个社会的文明进步。

　　(3)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

　　13、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?

　　①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

　　14、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?

　　我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

　　15、如何忠实履行义务?

　　①法律鼓励做的，我们积极去做

　　②法律要求做的，我们必须去做

　　③法律禁止做的，我们坚决不做

　　第二单元

　　1、什么是人身权利?

　　人身权利是公民最基本最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

　　2、人格权包含哪些内容?

　　生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权

　　3、什么是首要的人格权?

　　在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是最根本的人身权利。

　　4、人身自由权包括哪些内容?

　　答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

　　②公民的身体不受非法搜查

　　③公民的身体不受非法禁闭

　　④公民的身体不受非法拘禁

　　5、我国法律对未成年人有何特殊保护?

　　答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

　　②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

　　③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

　　6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?

　　答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　　7、专门保护未成年人的法律有哪些?

　　《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

　　8、公民行使健康权有哪些方式?

　　答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

　　②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

　　③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

　　9、人格尊严权包括哪些内容?

　　名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。

　　10、侵犯名誉权的行为有哪些?

　　①侮辱②诽谤③新闻报道失实④诬告

　　11、什么是肖像权?

　　肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

　　12、肖像的表现方式有哪些?

　　绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

　　13、肖像的地位是什么?

　　肖像也是每个人人格的基本标志。

　　14、肖像权包括哪些内容?

　　肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

　　15、侵害肖像权行为有哪些?

　　(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

　　(2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

　　(3)以肖像进行人身攻击等。

　　16、什么是姓名权?

　　姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

　　年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

　　17、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?

　　(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

　　(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

　　18、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?

　　①干涉他人行使姓名权②盗用、冒用他人姓名

　　19、隐私的含义

　　隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域

　　20.保护隐私的意义(必要性)

　　(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

　　21、隐私权的含义

　　隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

　　22、隐私权的内容

　　(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

　　23、应该怎么尊重他人的隐私?

　　(1)树立隐私意识

　　明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

　　强化责任与信誉意识

　　(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

　　24、侵害隐私权的行为有哪些?(侵害隐私权表现)

　　监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

　　25、怎样维护隐私权：

　　(1)运用法律保护隐私权。

　　当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

　　(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　第三单元

　　1、教育的含义和作用

　　含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：①对个人：传递文化，一方面，掌握前人经验，分享世代积累的知识财富。另一方面，唤起潜能，提高和革新自己，奠定走向未来的基础。

　　②对社会：教育成就国家、民族的未来。

　　2、什么是受教育权?

　　受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

　　3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?

　　义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

　　4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?

　　“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要 遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

　　5、义务教育有什么特征?

　　(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。

　　(2)义务教育具有公益性：不收学费、杂费。

　　(3)义务教育具有统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。

　　6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该履行哪些受教育的义务?

　　第一，认真履行按时入学的义务;

　　第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;

　　第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?

　　分类：国家所有、集体所有、个人所有。

　　公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

　　8、什么叫财产所有权?

　　财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

　　9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?

　　(1)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

　　(2)通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

　　10、公民可以通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权?

　　请求确认所有权，返还原物，恢复原状，赔偿损失等

　　11、什么叫遗产?作为遗产必须具备哪些条件?

　　(1)被继承人死亡时遗留的个人的合法财产称为遗产。

　　(2)作为遗产的三个必备的条件： 必须是公民死亡时遗留的财产;必须是公民个人所有的财产;必须是合法的财产

　　12、什么叫被继承人和继承人?

　　法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

　　依法继承死者遗产的人，称为继承人。

　　13、法定继承人包括那些人，法定继承人的范围是根据什么确定的?

　　(1)包括：被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、 外祖父母(第二顺序)。

　　(2)范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

　　14、法定继承顺序：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，由第二顺序继承人继承。

　　15法定继承中，遗产份额的分配原则?

　　第一，一般情况下，应均等分配;第

　　二、特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等(生活困难的可多分;尽了主要义务的可多分;有抚养条件，不尽抚养义务的少分或者不分)

　　16、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点

　　遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

　　17、什么叫遗赠?

　　公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。

　　18、有效遗嘱必须具备哪些条件?

　　立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

　　19、什么叫智力成果?

　　指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

　　20、什么叫智力成果权?

　　智力成果权，也就是知识产权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。

　　21、保护消费者权益有什么重要意义

　　保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

　　22、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权利?

　　《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。(各权利的含义见课本P90页)

　　23、作为消费者，我们应该履行哪些义务

　　维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者

　　24、消费者怎样炼就一双“慧眼”?

　　炼就“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要学习和掌握有关消费方面的知识，作出正确的选择。还需掌握有关消费者权益保护的知识，运用法律武器维护自己的权益。

　　25、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?

　　与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁 ;向人民法院提起诉讼

　　第四单元

　　1、对公平的理解相同吗?

　　不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

　　2、什么是公平?

　　参与社会合作的每一个人承担他应分担的责，得到他应得的利益。

　　3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用?

　　(1)公平有利于社会的长治久安(2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;(3)有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。(4)才能促进整个社会的稳定和发展。

　　4、失去公平的严重后果?

　　(1)使人与人之间的信任感降低，导致彼此之间关系恶化，合作难以维系。(2)会对经济发展产生不利影响，甚至会影响社会的长治久安。

　　5、为什么要理智面对社会生活中的不公平?

　　(1)公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。(2)公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平

　　6、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办?

　　(1)增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。(2)理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象(3)崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

　　7、公平合作有什么意义?

　　(1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。①以公平为基础的合作才是良好的合作。②避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

　　(2)树立公平合作的意识，有助于我们顺利的融入社会，为社会做出贡献。

　　8、做到公平合作的要求?

　　我们需要承担自己应该做

　　9、什么是正义行为，什么是非正义行为?

　　凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。

　　10、正义制度有什么作用?

　　(1)公正的对待，必须有正义的制度来保证。(2)制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。(3)每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。(4)如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

　　11、正义制度对社会发展的作用?

　　(1)正义保证人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步

　　(2)正义还可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

　　12、正义与公平的关系是怎样的?

　　正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;公平的获得也需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度就没有真正的公平。

　　13、我们应该怎样自觉维护正义?

　　(1)遵守社会规则和程序①树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义

　　(2)做有一个正义感的人。

　　14、正义感的具体内容有哪些?

　　(1)对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

　　(2)对非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

　　15、为什么要做一个有正义感的人?

　　我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

　　16、怎样做一个有正义感的人?

　　(1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;

　　(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

　　(3)未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

　　(4)明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，升华道德境界;去践行，以伸张正义。