关于成长的名家散文

　　第1篇：关于成长的名家散文

　　关于成长的名家散文

　　篇一:名人的典故-高中作文

　　一、诗人李白

　　[生平概述]

　　李白 (701-762年)-生于701年-汉族-身高六尺六-字太白-号青莲居士-四川*油人-唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸-想象丰富-语言流转自然-音律*多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材-构成其特有的瑰丽绚烂的**-是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰-与杜甫并称[大李杜"-是唐代伟大的浪漫主义诗人-又称为[诗仙"。 我们学习过李白的等诗-在高中第五册的第五单元还专门安排了李杜诗歌单元-学习了、等诗歌。

　　[原文再现]

　　将进酒

　　李白有远大的*抱负-但在朝廷做了三年的翰林学士-并没能涉身*-却成了君王的御用文人-再加上他对权贵的傲视-从而招致排斥-愤而离开了长安。在诗中-我们很容易看出诗人[抽*断水水更流-举杯销愁愁更愁"的心绪。可以想象-一个满腹惆怅的人-当他一心解愁却又无法解愁的时候-内心是怎样的愁苦啊:表面上开怀畅饮-实际上愁

　　箭穿心。但诗句笔酣墨饱-情极悲愤而作狂放-语极豪纵而又沉着。其根源就在于作者那充实深厚的内在感情-那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。

　　[适用话题]

　　李白的诗篇正像他若干歌咏大鹏鸟的作品那样-表现了他的豪情壮志和开阔胸襟-从侧面反映了他追求不平凡事物的渴望。李白即使在被唐玄宗赐还乡期间-还胸怀坦荡-对未来充满信心-适用话题[仰望"、[抱负"、[肩膀"等。

　　孔子

　　孔丘 ，前551年9月28日<农历八月廿七>，前479年4月11日<农历二月十

　　一>，-字仲尼。排行老二- 汉族人-春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家-理论*家-儒家学派创始人-世界最著名的文化名人之一

　　孔子学琴

　　众所周知-孔子是位大大的教育家-可他同时也是一位音乐家-既会唱歌-又会*琴作曲。他在与人一同唱歌时-如果人家唱得好-他一定请再唱一遍-自已洗耳恭听-然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的呆子-而是一些全面发展的英才。

　　孔子曾跟师襄学琴-某天师襄交给他一首曲子-让他自已练习-他足足练了十来天-仍然没有停下来的意思-师襄

　　忍不住了-说[你可以换个曲子练练了。"孔子答到[我虽然已熟悉它的曲调-但还没有摸到它的规律"。过了一段时间-师襄又说:[你已摸到它的规律了-可以换个曲子练了。"不料孔子回答[我还没有领悟到它的音乐形象哩。"如此又过了一段时间-师襄发现孔子神情庄重-四体通泰-好似变了人样。这次不待师襄发问-孔了就先说道:[我已经体会到音乐形象了-黑黝黝的-个儿高高的-目光深远-似有王者气概-此人非文王莫属也。"师襄听罢-大吃一惊-因为此曲正好名叫-而他事先并未对孔子讲过。

　　孔子也可说是一流的音乐鉴赏家-相传是尧舜时的乐舞-孔子在鲁国一直没有机会听过-后在齐国的某次宫庭宴乐中终于欣赏到了-孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了-以至三月不知肉味-曰:不图为乐之至于斯也。

　　杜甫

　　杜甫是一位爱国者-一生盼望为国效力-而命运并不眷顾他-以致壮志难酬、报国无门，他又是一位伟大的诗人-一生创作了大量反映现实的诗篇。他的爱国情怀集中体现在他的诗作中。

　　学习过他的等作品。

　　旅夜书怀

　　[素材评析]

　　此诗是杜甫带着家人离开成都草堂-乘舟东下-在岷*、长*飘泊。诗中写到诗人暮年飘泊的凄苦景况的。辽阔的平野、浩荡的大*、灿烂的星月-反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。诗人素有远大的*抱负-但长期被压抑而不能施展-因此声名竟因文章而著-但他的休官-却主要不是因为老和病-而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平-同时揭示出*上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。水天空阔-沙鸥飘零，人似沙鸥-转徙*湖-深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。

　　[适用话题]

　　杜甫即使在住茅屋期间-在流落船上-无所适从的时候-心中还依然怀抱[大庇天下寒士俱欢颜"的大志-思考国家的命运-适用话题[忧思与抱负"、[肩膀"、[生无所息与生有所息"、[我想握住你的手"、[人与路"等。

　　苏轼

　　苏轼，1037，1101，-北宋文学家、书画家。字子瞻-又字和仲-号东坡居士。汉族-眉州眉山，今属四川，人。与父苏洵-弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆-明白畅达-与欧阳修并称欧苏-为唐宋八大家之一，诗清新豪健-善用夸张比喻-在艺术表现方面独具风格-与黄庭坚并称苏黄，词开豪放一派-对后代很有影响-

　　与*弃疾并称苏*，苏轼-等(高中语文第三册)-都是我们非常熟悉的诗文。

　　[素材评析]

　　主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受-表现了他旷达的人生态度。选文中他从宇宙的变化说到人生的哲理。认为从变化的角度看-天地一刻也不会不变-人生短暂-自然可悲，但从不变的角度看-那就是天地与我同生-万物与我为一-都会无穷无尽。况且天地间物各有主-[苟非吾之所有-虽一毫而莫取"。到大自然中去寻求精神上的寄托人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了。

　　[适用话题]

　　在为人上-苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和*人格-决不随波逐流，在为官上-苏轼坚持为官一地-造福一方，在人生态度上-苏轼即使在身处绝境时-也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求??。这些*格特点适合话题 [丰碑"、[谈意气"、[沉稳与灵动"、[高洁与志气"等。

　　篇二:个人成长改进计划

　　青年教师个人成长改进计划

　　在学校相关领导的精心培养下-经过两年多时间-我已经由当初一个稚嫩的大学生成长为一名合格的*教师-但

　　要想成长为一名*-科研型的优秀教师-我们要走的路还很远-针对上学期的个人总结-本学期制定出一下改进计划:

　　，、树立终生学习的观念-在不断的综合学习中提升了自己的业务素养-成为了一个有内涵的教师。

　　，、利用现代化设备-借鉴网络资源-加强对教材体系的梳理-多看名师课堂实录-取他人之长-补已之短。

　　?、重视对有效课堂的研究、实践-在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力-使自己成为一个学习型老师。

　　计划必须付诸于具体的实际行动-现制定具体措施如下:

　　，、养成天天阅读的好习惯

　　在理论学习上-引导教师勤于学习-有学习的强烈意识和良好习惯，善于学习-有学习的有效方法和学习质量，学以致用-有学习的深度思考和实践行为。要阅读的书有:苏霍姆林斯基的、魏书生的、朱永新的、陶行知的以及众多教育名家的教育教学专著、*报刊杂志外-还要阅读巴金、*心等国内名家的散文以及国外的名著-在不断地阅读中提升自己的品味。

　　，、做一个勇于课堂实践的老师

　　课堂是老师能力检验的一个大舞台-认认真真地上好每一节课-

　　不仅是学生的需要-也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师-不断地实践、探索、总结自己的教育行为-必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职-作为青年教师必须勤学教育教学之本领-提高自身的业务素质-做课程改革的排头兵。

　　?、坚持写[教学反思"

　　教学反思是[老师*发展和自我成长的核心因素。"坚持反思可以总结实践、升华经验-坚持每天写教学反思、教育随笔-可以提升自己的教育能力-并能有自己的研究方向-形成自己的研究课题-由此形成一整套的成果呈现形式。

　　，、加强基本功训练

　　[三字一画"的教师基本功要不断练习-让自己成为学生心中的榜样-让学生[亲其师、信其道。"

　　，、利用现代化辅助教学

　　教师发展是教师人生价值实现的过程-是教师在充分认识教育意义的基础上-不断提升精神追求-增强职业道德-掌握教育规律-拓展学科知识-强化*技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师-更应注重自我发展-确定个人成长规划-提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况-具体措施有:每学年初进行自检-根据自身的优点和不足之处有针对*制定自己的发展规划-确定发展措施-在学

　　年结束时回头看自己发展的成果和缺陷-以此促进教师的自我发展。

　　人的潜能是无限的-青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则-挑战自我-完善自我-发展自我-实现自我-为学校的发展贡献自己的力量-让孩子受到良好的教育而努力奋斗。

　　2010。3

　　篇三:2015年河北省中考作文名家解读及范文

　　2015年河北省中考作文名家解读及范文、点评

　　[真题再现]

　　题目:这次-我没有__________，50分，

　　要求:?把题目补充完整，?有真情实感-不得套写抄袭，?用现行规范的汉语言文字表达，?不少于600字，写成诗歌不少于30行，，?文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

　　[名家解读]

　　今年河北省中考作文命题再次出现半命题作文-这是自2011年五年来第二次出现半命题作文。河北省中考在作文命题上-一直持谨慎前进的创新思路-每年的作文命题-无论是在命题形式上-还是内容上都力争有所创新-尽最大可能避免套作-同时要兼顾命题范围是学生生活范畴-学生熟悉、有话可说。半命题作文的关键是根据命题者的思路-空缺部

　　分准确填充。这个题目既开放了学生的思维-同时也引导学生观察生活。如果写叙事抒情累的文章-就要从平时生活的积累中抽取符合题意的内容-比如父母的照顾、老师的教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘。横线上可以填写流泪、说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词-通过生活中的小事抒发感人肺腑的真情-这样的文章菜最容易得高分。作文题目虽然范围开阔-但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫。我们一定要选择最能突出自己的体验-如果题目过于空洞、宽泛-则中心不容易明确。在立意方面-考生要注意写出个*化的情感体验-要选择有代表*的或者有特殊意义的事情进行叙写。

　　半命题作文[这次"-我没有什么。首先我们应立足与描写[这一次"的事件-[没有"略带惋惜的意思-所以应该是自己没有一件珍贵的事-或者品质-或者行动等等。同时要注意[没有"这个词-不要填上一个褒义词-整个句子反而变成了贬义-与行文形成矛盾对立。

　　写作技法上-可以通过对比-否定错误的-颂扬正确的。也可以只写这一次-而突出这一次的[主题"。

　　[误区解析]

　　选材虽然看似简单-但在审题上还是有很多陷阱的。首先它划定了写作的人称必须是[我"-就只能写自己的亲身经历。其次-它限定了选材范围-只能是[这次"-所以如

　　果写几次就可能会偏离方向。[没有"一词会使后面横线上的词与原意相反。

　　[范文示例]

　　这次-我没有高兴起来

　　记忆中-曾随着父母多次搬家-每一次也不管是搬到什么地方-来到一个新的环境中都特别兴奋-上窜下跳-闹腾个不停。这一次-我却怎么也高兴不起来。

　　把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后-再回首看一眼老宅院-不但没有乔迁的喜悦-心头反而涌起一股**-有些惆怅、有些失落-又有些感伤。

　　车在清晨的微风中远去-老宅院这个破落的名字在渐渐消逝-连同我那十三个童年的**的梦-连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。四合院格局的老宅院-十三家人是一个姓氏聚合的小社会-没有五柳为号-没有晨钟暮鼓-却几近于陶潜心中的世外桃源的*-又怎不让人回味，

　　老宅院的清晨-从喧腾拉开序幕。，板拖鞋的踢踏声-铁水龙头的哗啦声-梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声-如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫-杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。

　　匆忙间-挥手一个再见-互道一声早安-叮嘱一个慢走-老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、

　　开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的??

　　眨眼工夫-老宅院就清静了一半。

　　送走了早间的喧闹-各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样-分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休闲模式-李奶奶叹息着家里的难处-刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧-王二爷却总要发难说[又跑调啦"。蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。

　　老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来-当上班的大人们似归航的帆船靠了岸-当家家窗中*出祥和的灯光-你能闻见各式各样的饭菜飘香-你能听见各家妈妈愉悦的呼唤-还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃-老宅院最亲和、最醉人的一刻来到了。

　　在老院里-你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水-因为左邻早就顺便给你想到，你不用害怕锁门钥匙落在屋里-因为右舍有你的钥匙，老人病了-孩子放学了以及家里来了远客-你都不用担心??一个院宅一家人。

　　新楼房是早就装修好了的-修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾-忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎-更忘不了全院子的老

　　少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛??

　　看着华丽的新楼房-惦念着老宅院-我总也高兴不起来??

　　[精微点评]

　　作者选取素材都是老宅院发生的凡人琐事-小孩子睡眼朦胧打哈欠、老宅院匆忙的早晨、清静的上午、老大娘跑调的[川剧"-完全是生活的实录，但作者选材却不是对生活的全部拷贝-而是精挑细选-从早上、中午、晚上三个时间点上去筛选-从而完全覆盖了老宅院整个的生活情态。考生通过搬离老宅院后对老宅院往事的回忆-准确捕捉一个个瞬间的感受和真切的内心情感-展开对老宅院生活的回忆-言谈举止、细碎点滴都一幕幕呈现-平凡而真实的故事流露出小作者纯真的情感。文章表达自己的感情-离开老宅院-惆怅伤感-怀旧不舍-种种

　　复杂的情感表达的真切感人，描述小院里温馨的邻里情感-从日常生活的细致处着眼-生动逼真-语言朴实生动-表达准确。

　　二、河南省2015年名教师点评作文

　　[真题再现]

　　任选一题作文。(50分)

　　题目，1，:

　　____________里的微感动

　　要求:?先在横线上填写合适的词语-把题目补充完整-

　　然后作文。?除诗歌外-文体不限。600字左右。?文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目，2，:

　　读下面材料-然后作文。

　　一只狮子每次捕猎失败时-总是告诉自己-我的耐力可能比不上猎物-但我的爆发力强-下次捕猎时-我要想办法更充分地发挥自己的优势。

　　三年后-它成为草原上最棒的狮子。

　　要求:?根据材料寓意-选好角度-自拟题目。?除诗歌外-文体不限。600字左右。?文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　[名家解读]题目，1，

　　1。对比2014河南中招作文题目-可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于-都是着重学生对于生活的关注和感悟-题目带有明显的抒**-是检阅学生在生活中受到的启发和教益-点击学生情感积累中的正能量。其不同在于-是命题作文-是半命题，前者应以写人为主-后者需侧重事件，前者要求昂扬*-升华、甚至放大感受以求切合主旨-后者暗示关注微点、细节-让作者从俗常的生活和感受中捡拾[一枝一叶"，前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼-后者需要的是优雅发现、别致采撷。

　　2。题目以半命题形式-既有规定的立意指向-又向学生

　　开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力-也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看-内容林林总总-但大部分写得真实感人。

　　3。题目中[微"字-嵌入时尚元素-显得新鲜十足、引人注目。[微"同时又是设臵的标尺、关卡。学生选材的巧拙-表达的顺畅与否、充分与否-关键在于对[微"的把握-这里成了学生写作能力高下的分野。

　　[误区解析]题目，1，

　　误区在于是否能抓住[微"。情感上的[微"没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶-感动得稀里糊涂-还是容易被老师发现。选材好的如，忽视[微"的-如写[成长里"[生活里"的[微感动"-在[广角镜"中选[微"-增加了表达的难度，如有命题-这样的感动还可以称为[微"有些牵强-给人的感觉超出了[微"-题目就像自我否定。

　　[名家解读]题目，2，

　　该题延续了本省之前的传统-即二选一作文的第二篇为材料作文。本题材料简短-寓意浅近-辨析思维的难度不大-基本不会出现审题的失误。这是为了切合初中生的思维水平-也是中招、乃至高招命题的趋势。

　　题干中的材料有明显提示核心意思的句子:[更充分地发挥自己的优势"-这里显然是主要寓意之一。同时-寓言一

　　般具多义*-提炼观点也有深入和浅显之分。就给定材料看-在立论方面除了[发挥优势"-较为切合材料寓意的还有[认清自己"、[善于反思"。本题是设定学生围绕成功、成长来表达看法-构思写作-这样的论题-学生有相对丰富的感受和想法-学生有例可举、有话可说。就写作体裁看-虽然不限文体-但应偏重论说类。限于学生议论文写作尚显初级-可以淡化文体-叙议结合-叙述概括精炼-议论准确鲜明即可较好达到了文体的要求。当然围绕主旨再写作一个童话什么的-也不失为好的选择。

　　[误区解析]题目，2，

　　审题与构思应注意两点:1。要从题目的核心寓意切入立论-不可一味求新。若刻意去向其他方面发挥-就会给人以离题的感觉-所以抓住核心意义立论非常重要。2。就初中生实际看-不必过分追求论述深入-探究为什么-而应该在[是什么"、[怎么样"上下功夫。在尽量有些阐发的基础上-选材和语言方面精湛会助力斩获高分。

　　[范文示例]

　　角落里的微感动

　　小小角落-多半蒙尘-也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小-怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此-默默躲藏。在我们村里-人们总以为男孩可以传承香火-而女儿呢，养大嫁人是白养。

　　我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工-在家里基本都是一言不发-我也很少跟爸爸说话(来自:cssyq 书业网:关于成长的名家散文)。

　　初二的上期-开家长会。那天-爸爸也刚好回家-半年不见的他-似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼-说:[下午家长会-你能来吗，"他似乎有些诧异-家长会我没让他去过。他点点头。

　　[爸-你回来了。"弟弟一声大叫-打破了父女俩尴尬的气氛。[下午家长会-老师让你去:"他说:[我去你姐的班-我答应她了。"弟弟有一脸的不高兴-午饭都不怎么吃。爸爸就给我说:[我先到弟弟的班里看一下-就去你班里。"我一下感觉到-我没有希望了。班会开始的时候-我更加清楚-爸爸不过是搪塞一下我罢了-他不会到我的班里了。班会开始后-尽管我不停向教室的各处张望-但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里-我没有去责问爸爸-其实我都没怎么看他。

　　第二天去学的路上-好朋友琪琪对我说:[昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。"我不解的问:[你在哪里看到他，"[就在教室的角里。"

　　放学后我特意走过去-看着爸爸-问:[你昨天开班会咋躲在角里呢，"他低下头-像做错事的孩子-不知所措地站着-轻声说:[我不是去的晚了吗，"后来-我会偶尔凝望

　　教室的角落处-似乎那里仍有爸爸的存在-有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西-或者太微小吧-用心才能感到宝贵。

　　[精微点评]

　　1。故事曲折-构思精致。文章紧紧围绕[角落"构思-反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落-开会躲在角落-最后自己面对角落感悟-[角落"一线串珠。文章抛出矛盾自然-产生误看合理-误会消除后-主旨得到升华-情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事-但在作者的调度下故事引人、耐品。

　　2。观察深入-形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的*格特点。故事展开中又用[角落"-组织矛盾冲突、塑造人物-从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

　　3。紧扣要求-表达突出。小角落-小事件-真生活-微感动-作者对题目要求拿捏精准。

　　三、湖北省2015[真题再现]

　　写作，50分，

　　请以[那天-雨一直下"为题-写一篇不少于600字的记叙文。

　　写作要求:?将题目写在作文格的第一行，?文章贴近

　　生活-言之有物-禁止抄袭或套作，?认真书写-力求工整、美观，?文中不能出现真实的人名、校名、地名。

　　[名家解读]

　　荆州市2015年中考作文题回归到了传统的命题作文方式-该命题的巧妙之处-在于寓[开放"于[限制"-在诗意的命题中-让考生在命题作文的[限制"下-[开放"构思-自由作文。

　　首先-该作文题是[限制"*的命题作文。从整体来看-有以下一些[限制":一是限定了字数，不少于600字，和文体，记叙文，-二是[写作要求"上贯彻了荆州市中考作文一贯的[贴近生活-言之有物"的精神。从题目本身来看-限定了事情发生的时间，那天，和环境，雨一直下，。由于有了[那天"的时间限制及[记叙文"的文体限制-则[雨一直下"只能成为叙事文章的环境限制-即所写事情-只能是发生在[那天"的一天时间之中-而且是[雨一直下"的自然环境之中。

　　其次-该作文题也是[开放"*较强的题目。虽然是命题作文-却贯彻了荆州市一直提倡的[不设臵审题障碍"的作文命题精神-任何考生均有话可写-且不会偏离主题。有叙事数量上的[开放":可以是一件事-也可以是多件事。有叙事空间上的[开放":所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中-也可以发生于相对陌生的社会之中。有

　　叙述方式上的开放:可以是顺叙或倒叙-更可运用*叙。有

　　叙事结构上的[开放":可以是[三段式"[镜头式"等常见

　　结

　　 

　　第2篇：关于勇气的名家散文

　　关于勇气的名家散文

　　篇一:名家短篇散文精选

　　名家短篇散文精选

　　除了一小块地方-除了那棵银杏-整个花园热气逼人-沐浴在略带红、紫的黄灿灿的阳光里。可是我不知道这红*和紫*的印象是来自我感情的满足-还是因为我眼花的缘故。金黄的沙砾反*的夏天-穿透我的大草帽的夏天-几乎没有黑夜的夏天??我母亲有感于我对黎明的深情-允许我去迎接它。她按照我的请求-三点半钟叫醒我;我两臂各挽一只篮子-朝河边狭长的沼地走去-去采摘草莓、和长带须髯的醋栗。

　　此刻万物仍在混沌的、潮润的、隐隐约约的蓝*中沉睡-我踏着沙砾的小路行走-被自身重量的*霞首先浸润我的双腿-然后我的嘴唇、我的耳朵和全身最敏感的鼻孔??就在这条路上-就在这个时候-我意识到自己的价值-意识到一种不可言喻的幸福-意识到我和早起的晨风、第一只鸟儿-以及椭圆形的刚刚出现的太阳之间的默契。我母亲叫我一声[美人-金宝贝"-然后放我走了!她望着她的作品-她把我当作她的杰作-跑开并且在山坡上消失。我当年也许是俊俏的-我母亲的评价和我当时的照片并非总是一致的??我那时之所以显得俊俏-那是因为我风华正茂-因为黎明-因为我

　　碧绿的眼睛-我在晨风中飘拂的金发和我作为被唤醒的孩子同其他尚在酣睡的孩子相比的优越感。

　　我听见敲头遍弥撒钟就往回走。但在此之前我已经饱餐了野果-已经像独自出猎的猎犬在树林中兜了一个大圈-还品尝了我崇敬的两眼清泉。一股清冽的泉水铮铮淙淙-勃然冒出地面-并在四周形成一个小沙洲。这股泉水刚出世就丧失了勇气-重新钻入地下。另一股泉水几乎不露踪迹-像蛇一样掠过草地-在草地*隐秘地迂回。唯有一簇簇开花的水仙*实它的存在。头一股泉水有橡树叶的味儿-另一股有铁和风信子茎的味儿。提起这些泉水-我希望我万事皆休的时候嘴里能够充满它们的芳香-并且含着这想象的清冽的泉水离去??

　　篇二:写人名家短篇散文200字

　　梧桐树

　　丰子恺

　　寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西-但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离-好像是专门种给我看的。它们的主人-对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌-恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:[山远始为容。"我以为树亦如此。自初夏至今-这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹-显出了种种的容貌。

　　当春尽夏初-我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在*枝头上-好像一堂树灯-又好像小学生的剪贴图案-布臵均匀而带幼稚气。植物的生叶-也有种种技巧:有的新陈代谢-瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微-渐乎其渐-使人不觉察其由*枝变成绿叶`只有梧桐树的生叶-技巧最为拙劣-但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗-它们的叶子平而大。叶子一生-全树显然变容。

　　在夏天-我又眼看见绿叶成*的光景。那些团扇大的叶片-长得密密层层-望去不留一线空隙-好像一个大绿障;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中-叶子之大-除了芭蕉以外-恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大-数目不多-那丁香结要过好几天才展开一张叶子来-全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大-可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西-重董叠叠地挂着-一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐-我觉得绿意实在太多了。古人说[芭蕉分绿上窗纱"-眼光未免太低-只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望-芭蕉便落在眼底-应见[梧桐分绿上窗纱"了。

　　一个月以来-我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿*黑暗起来-变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹-它们大惊小怪地闹将起来-大大的黄叶便开始辞枝--起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来-好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了-露

　　出树后面的房屋来、终于只搿几根枝条-回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前-好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍-样子怪可怜的!我想起了古人的诗:[高高山头树-风吹叶落去。一去数千里-何当还故处?"现在倘要搜集它们的一切落叶来-使它们一齐变绿-重还故枝-回复夏日的光景-即使仗了世间一切支配者的势力-尽了世间一切机械的效能-也是不可能的事了!回黄转绿世间多-但象征悲哀的莫如落叶-尤其是梧桐的落叶。

　　但它们的主人-恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们-所有了它们-但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干-站在阶前仰望它们的枝叶-为它们扫扫落叶而已-何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

　　名家短篇散文精选

　　春天-遂想起

　　余光中

　　*南-唐诗里的*南-九岁时

　　采桑叶于其中-捉蜻蜓于其中

　　(可以从基隆港回去的)

　　*南

　　小杜的*南

　　苏小小的*南

　　遂想起多莲的湖-多菱的湖

　　多螃蟹的湖-多湖的*南

　　吴王和越王的小战场

　　(那场战争是够美的)

　　逃了西施

　　失踪了范蠡

　　失踪在酒旗招展的

　　(从松山飞三个小时就到的)

　　乾隆皇帝的*南

　　春天-遂想起遍地垂柳

　　的*南-想起

　　太湖滨一渔港-想起

　　那么多的表妹-走在柳堤

　　(我只能娶其中的一朵!)

　　走过柳堤-那许多的表妹

　　就那么任伊老了

　　任伊老了-在*南

　　(喷*云三小时的*南)

　　即使见面-她们也不会陪我

　　陪我去采莲-陪我去采菱

　　即使见面-见面在*南

　　在杏花春雨的*南

　　在*南的杏花村

　　(借问酒家何处)

　　何处有我的母亲

　　复活节-不复活的是我的母亲

　　一个*南小女孩变成的母亲

　　名家短篇散文5篇名家短篇散文5篇

　　清明节-母亲在喊我-在圆通寺

　　喊我-在海峡这边

　　喊我-在海峡那边

　　喊-在*南-在*南

　　多寺的*南

　　多亭的*南

　　多风筝的*南啊

　　钟声里的*南

　　(站在基隆港-想

　　想回也回不去的)

　　多燕子的*南

　　当代名家短篇散文

　　爱怕什么

　　毕淑敏

　　爱挺娇气挺笨挺糊涂的-有很多怕的东西。

　　爱怕撒谎。当我们不爱的时候-假装爱-是一件痛苦而倒霉的事情。假如别人识破-我们就成了虚伪的坏蛋。你骗了别人的钱-可以退赔-你骗了别人的爱-就成了无赦的罪人。假如别人不曾识破-那就更惨。除非你已良心丧尽-否则便要承诺爱的假象-那心灵深处的绞杀-永无宁日。

　　爱怕沉默。太多的人-以为爱到深处是无言。其实-爱是很难描述的一种情感-需要详尽的表达和传递。爱需要行动-但爱绝不仅仅是行动-或者说语言和温情的流露-也是行动不可或缺的部分。我曾经和朋友们做过一个测验-让一个人心中充满一种独特的感觉-然后用表情和手势做出来-让其他不知底细的人猜测他的内心活动。出谜和解谜的人都欣然答应-自以为百无一失。结果-能正确解码的人少得可怜。当你自觉满脸爱意的时候-他人误读的结论千奇百怪。比如认为那是--矜持、发呆、忧郁??

　　一位妈妈-胸有成竹的低下头-做出一个表情。我和另一位女士愣愣地看着她-相互对视了一下-异口同声地说:你要自杀!她愤怒地瞪着我们说:岂有此理!你们怎么那么笨?!我此刻心头正充盈着温情!愚笨的我俩挺惭愧的-但没等我们道歉的话出口-那妈妈恍然大悟道:原来是这样!怪不得我每次这样看着儿子的时候-他会不安地说:妈妈-我又做错了什么?你又在发什么愁?

　　爱是那样的需要表达-就像耗竭太快的电器-每日都得

　　充电。重复而新鲜地描述爱意吧-它是一种勇敢和智慧的艺术。

　　爱怕犹豫。爱是羞怯和机灵的-一不留(来自:zaidian 书 业网:关于勇气的名家散文)神它就吃了鱼饵闪去。爱的初起往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期-就敏锐地识别自己的真爱-是一种能力-更是

　　一种果敢。爱一桩事业-就奋不顾身的投入。爱一个人-就斩钉截铁地追求。爱一个民族-就错骨扬灰地献身。爱一种信仰-就至死不悔。

　　爱怕模棱两可。要么爱这一个-要么爱那一个-遵循一种[全或无"的铁则。爱-就铺天盖地-不遗下一个角落。不爱就抽*断水-金盆洗手。迟疑延宕是对他人和自己的不负责任。

　　爱怕沙上建塔。那样的爱-无论多么玲珑剔透-潮起潮落-遗下的只是无珠的蚌壳和断根的水草。

　　爱怕无源之水。沙漠里的河啊-即便不是海市蜃楼-波光粼粼又能坚持几天?当沙暴袭来的时候-最先干涸的正是泪水积聚的咸水湖。

　　爱怕假冒伪劣。真的爱也许不那么外表光滑-**艳丽-没有精致的包装-没有夸口的广告-但是它有内在的质量保*。真爱并非不会发生短路与损伤-但是它有保修单-那是

　　两颗心的承诺-写在天地间。

　　爱是一个有机整体-怕分割。好似钢化玻璃-据说坦克轧上也不会碎-可惜它的弱点是宁折不弯-脆不可裁。一旦破碎-就裂成了无数蚕豆大的渣滓-流淌一地-闪着凄楚的冷光-再也无法复原。

　　爱的脚力不健-怕远。距离会漂淡彼此相思的颜*-假如有可能-就靠得近一点-再近一点-直到水*融亲密无间。万万不要人为地以分离考验它的强度-那样你也许后悔莫及。尽量地创造并肩携手天人合一的时光。

　　名家短篇散文5篇文章名家短篇散文5篇出自

　　/article/1428668669416。html-转载请保留此链接:

　　爱像仙人掌类的花朵-怕转瞬即逝。爱可以不朝朝暮暮-爱可以不卿卿我我-但爱要铁杵磨成针-恒远久长。

　　爱怕平分秋*。在爱的钢丝上不能学高空王子-不宜做危险动作。即使你摇摇晃晃-一时不曾跌落-也是偶然*在救你-任何一阵旋风-都可能使你飘然坠毁。最明智最保险的是赶快从高空回到平地-在泥土上留下深深脚印。

　　爱怕刻意求工。爱可以披头散发-爱可以荆钗布裙-爱可以粗茶淡饭-爱可以风餐露宿。只要一腔真情-爱就有了依傍。

　　篇三:适合中学生美文摘抄大全 名篇中的经典

　　适合中学生美文摘抄大全 名篇中的经典

　　本篇收录了80段左右摘抄自名家适合中学生阅读的美文摘抄-全都是名篇中的经典-希望大家能够喜欢。

　　是的-我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微-我们的身份可能很渺小-但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词-它是心灵对生命的允诺。

　　--毕淑敏-

　　我送你4句话。其一-这世界上没有失败-只有暂时没成功。其二-改变世界之前-需要改变的是你自己。其三-改变从决定开始-决定在行动之前。其四-是自己的决心-而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯-试着用友善的心态去面对周围的一切-你会有意想不到的快乐。"

　　--马国福

　　一个人要想使自己的人生有所造就-就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖-给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。

　　--王新文

　　没有坚*-谁去认可红梅的烂漫，没有白雪-谁去判定青松的高洁，没有严寒-谁去仰视乔木耸立，

　　--朱国良

　　不管是落花有意-还是流水无情-都是表现了时间之易

　　逝的自然迹象-但是精神上的青春-意志里的春*-进取中的春光-则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里: --朱国良

　　阅读文学作品-是一种文化的积累-一种知识的积累-一种智慧的积累-一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品-不仅能增长人的知识-也能丰富人的感情。如果对文学一无所知-而想成为有文化有修养的现代文明人-那是不可想像的。

　　--赵丽宏

　　成功的花-人们只惊羡她现时的明艳:然而当初她的芽儿-浸透了奋斗的泪泉-洒遍了牺牲的血雨。

　　--*心

　　春天像刚落地的娃娃-从头到脚都是新的-它生长着。

　　春天像小姑娘-花枝招展的-笑着走着。200字美文摘抄

　　春天像健壮的青年-有铁一般的胳膊和腰脚-领着我们上前去。

　　--朱自清

　　人最宝贵的是生命-生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候-他

　　不会因为虚度年华而悔恨-也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候-他能够说:[我的整个生命和全部精力-都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。"

　　--奥斯特洛夫斯基

　　我在朦胧中-眼前展开一片海边碧绿的沙地来-上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有-无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路-走的人多了-也便成了路。

　　--鲁迅

　　每个人降生到这个世界上来-一定有一个对于他最合宜的位臵。一个位臵对于自己是否最合宜-标准不是看社会上有多少人争夺它-眼红它-而应该去问自己的生命和灵魂-看它们是否真正感到快乐。

　　--周国平

　　月光如流水一般-静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月-天上却有一层淡淡的云-所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处，，酣眠固不可少-小睡也别有风味的。

　　--朱自清

　　泉声浸着月光-听来格外清晰。那柔曼如提琴者-是草丛中淌过的小溪，那清脆如*拨者-是石缝间漏下的滴泉，那厚重如倍司轰响者-应为万道细流汇于空谷，那雄浑如铜管齐鸣者-定是激流直下陡壁-飞瀑落下深潭。

　　--谢大光

　　灯光究竟夺不了那边的月*，灯光是浑的-月*是清的。在浑沌的灯光里-渗入了一派清辉-却真是奇迹:那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢-盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱-仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了。

　　--朱自清

　　从胸怀看-鸟比人更有理想。当迁徙的候鸟飞越喜马拉雅山的时候-雪崩不会让它惊慌。鸟在夜晚飞越大海-如果没有岛屿让它歇脚-它就不让自己疲倦-一直飞。它不过是小小的生灵-却有无上的勇气。

　　--鲍尔吉"原野

　　我在一片寂静中-默默地坐在那里-水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中-风乍起-一片莲瓣堕入水中-它从上面向下落-水中的倒影却是从下边向上落-最后一接触到水面-二者合而为一-像小船似的漂在那里。400字美文摘抄加赏析

　　--季羡林

　　我相信-骄傲是和才能成正比的。但是-正如大才朴实无华-小才华而不实一样-大骄傲往往谦逊平和-只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人-必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。

　　--周国平

　　每个夜幕深垂的晚上-山下亮起灿烂的万家灯火-山上

　　闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了-山上的灯把黑暗照淡了-淡如*-淡如雾-山也虚无-树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中-它不再是清晰的小屋-而是*雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼*: --李乐薇

　　*南的雪-可是滋润美艳之至了，那是还在隐约着的青春的消息-是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶-白中隐青的单瓣梅花-深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。

　　--鲁迅

　　人生易老天难老-岁岁重阳。今又重阳-战地黄花分外香。一年一度秋风劲-不似春光。胜似春光-寥廓*天万里霜。

　　--*

　　西风烈-长空雁叫霜晨月。霜晨月-马蹄声碎-喇叭声咽。雄关漫道真如铁-而今迈步从头越。从头越-苍山如海-残阳如血。

　　--*

　　今天是你搬来的一块砖-虽然朴素不足道-却垫起了你明天的一段高度。

　　今天是一件披在身上的棉被-虽然不够阔气-却能挡住寒气-使你明天不会感冒。 今天是拧开水龙头流出的清水-

　　可以濯足-可以洗衣-可以变为香茶一杯。

　　--鲍尔吉"原野

　　你可以一辈子不登山-但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬-它使你总有个奋斗的方向-它使你任何一刻抬起头-都能看到自己的希望。

　　--刘墉

　　失败的时候-你可以坐在地上-回头看害你跌倒的坑洞-检讨自己为什么失败，你也可以伤心、落泪-但是一边擦眼泪-一边站起身-准备再一次向前冲。

　　向前走!别回头!

　　--刘墉

　　再深一层的化妆是改变气质-多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严-这样的人就是不化妆也丑不到哪里去-脸上的化妆-只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明-三流的化妆是脸上的化妆-二流的化妆是精神的化妆-一流的化妆是生命的化妆。"

　　--林清玄

　　只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来

　　只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在

　　只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来

　　--汪国真

　　即使命运从不发芽-我不惋惜千百次播种，即使花朵结不成果实-我不遗憾千百次凋零。信念告诉我的人生:没有比脚再长的道路-没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海-我不停息寻觅的歌声，即使脚印被风雪掩埋-我也珍爱走过的路程。无愧无悔才是人生:朝着地平线匆匆走去-让世界评说我的背影。

　　--沙叶新

　　紧紧抓住梦想-因为一旦梦想消亡-生活就像折断翅膀的小鸟-无法自由翱翔。紧紧抓住梦想-因为一旦梦想离开-生活就会变成贫瘠荒芜的土地-只有*雪覆盖。

　　--兰斯顿"休斯

　　假如生活欺骗了你-不要忧郁-也不要愤慨:不顺心时暂且克制自己-相信吧-快乐之日就会到来。

　　我们的心儿憧憬着未来-现今总是令人悲哀:一切都是暂时的-转瞬即逝-而那逝去的将变为可爱。

　　--普希金

　　凡是到达了的地方-都属于昨天。哪怕那山再青-那水再秀-那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊-绊住的不仅是双脚-还有未来。

　　人能走多远，这话不是要问向两脚而是要问向志向，人能攀多高，这事不是要问向双手而是要问向意志。于是-我想用热血给自己树起一个高远的目标。

　　--汪国真

　　当我望着窗外掠过的景物出神时-我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事-得而复失的感受-无暇顾及的思想-这时都不召自来-如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现-平时我忙于种种所谓必要的工作-使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的-我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻-这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。

　　--周国平

　　我让信念扎入地下/我让理想升向蓝天/我--愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土为伍/愈是有云*作伴/根须牵着枝梢/勿让它 /走向缥缈的梦幻/枝梢挽着根须/使得它/坚持清醒的实践/我于是有了/粗壮的树干/美丽的树冠/我于是长出了/累累果实/具有泥土的芳香/像云霞一样 /**斑斓

　　--屠岸

　　同样的屋子-对头脑来讲-它只是一个房子，对心来讲-它变成了一个家，对灵魂来讲-它变成了一个庙。屋子还是保持一样-但是-你经过了蜕变-你的看法改变了-你的层

　　面改变了-你看事情的方式改变了。一个不具备这三者的屋子是不完整的-是贫乏的。摘抄笔记 --奥修

　　生活不能等待别人来安排-要自已去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲-但可以慰藉的是-你总不枉在这世界上活了一场-有了这样的认识-你就会珍重生活-而不会玩世不恭，同时-也会给人自身注入一种强大的内在力量。

　　--路遥

　　生命的过程-就是时间消费的过程。在时间面前-最伟大的人也无逆转之力，我们无法买进-也无法售出，我们只有选择、利用。

　　--刘湛秋

　　我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐-并不在于我们身处何方-也不在于我们拥有什么-更不在于我们是怎样的一个人-而只在于我们的心灵所达到的境界。

　　--[美] 戴尔"卡耐基

　　生命如同吃葡萄柚一般。首先-你必须剥开柚皮-然后试咬几口-以便适应柚子的风味，当你开始享受柚子时-柚子汁却可能喷得你睁不开眼睛。

　　--[美] 罗杰"冯"伊区

　　要永远坚信这一点-一切都会变的。无论受多大创伤-心情多么沉重-一贫如洗也好-都要坚持住。太阳落了还会升起-不幸的日子总有尽头-过去是这样-将来也是这样。

　　--[美]曼迪诺

　　当我们的灵魂通过那窄长漆黑的生命通道向另一个未知之处飞去时-人世折磨得我们痛苦不堪的一切恩怨是非都释然超脱了。

　　--程乃珊

　　假如你为人间冷酷而难过-那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热-使人间减少一分冷酷-增加一分温暖。

　　--[*]罗兰

　　飞瀑之所以能飞流直下一泻千里-除了它有深厚的积聚之外-就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷-急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突-而是冷静地分析出路在何方。 --卢锡铭

　　阳光是匆匆的过客-总是去了又来-来了又去。他不愿意停留。不-他也曾暂时在一些梦里徘徊。

　　--严文井

　　皎洁的夜空下-有人闻不出十里荷塘飘来的花香-你却在细小微风中听到了荷叶与蜻蜒缠绵的耳话。景本无异-异的是心情。

　　--王书平

　　你们尽可占有古代和未来的世界-让我洞察今天的生活吧。把隐藏其中最崇高的精神因素写出来吧-因为最崇高的东西往往隐藏在自然界最偏远最微末的地方。

　　--[美]爱默生

　　明智的人懂得不善驾驭自己情绪的人总会有所失-他懂得摆出好斗的架势最易导致冲突-他懂得沉溺于说长道短地议论他人最能使自己信誉扫地。

　　--[ 美] 威"a"皮特森

　　 

　　第3篇：关于冬天的名家散文

　　关于冬天的名家散文

　　篇一:12篇名家经典美文

　　12篇必读名家经典美文，20088字

　　1、假如今天是我生命中的最后一天? 2、夏夜晚风

　　3、听听那冷雨※余光中 4、心愿※张爱玲

　　5、暴风雨??大自然的启示6、避免失败人生的八个思考角度

　　7、尊严※陈漫8、流浪的二胡※陈荣利

　　9、感动是一种养分 10、给人生算帐

　　11、假如我有九条命※余光中 12、人生真相

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢，首先-我要把一天的时间珍藏好-不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息-过去的已够不幸-不要再陪上今日的运道。

　　时光会倒流吗，太阳会西升东落吗，我可以纠正昨天的错误吗，我能抚平昨日的创伤吗，我能比昨天年轻吗，一句出口的恶言-一记挥出的拳头-一切造成的痛-能收回吗，

　　不能:过去的永远过去了-我不再去想它。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　我该怎么办，忘记昨天-也不要痴想明天。明天是一个

　　未知数-为什么要把今天的精力浪费在未知的事上，想着明天的种种-今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起-太阳已经落山。走在今天的路上-能做明天的事吗，我能把明天的金*放进今天的钱袋吗，明日瓜熟-今日能蒂落吗，明天的死亡能将今天的欢乐蒙上*影吗，我能杞人忧天吗，明天和明天一样被我埋葬。我不再想它。

　　今天是我生命中的最后一天。

　　这是我仅有的一天-是现实的永恒。我像被舎免死刑的囚犯-用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手-感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友-今天已不复存在时-我为自己的幸存-感激上苍。我是无比幸运的人-今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去-为什么我得到这额外的一天，是不是因为他们已大功告成-而我尚在旅途跋涉，如果这样-这是不是成就我的一次机会-让我功德圆满，造物主的安排是否别具匠心，

　　今天是不是我超越他人的机会，今天是我生命中的最后一天。

　　生命只有一次-而人生也不过是时间的累积。我若让今天的时光白白流失-就等于毁掉人生最后一页。因此-我珍惜今天的一分一秒-因为他们将一去不复返。我无法把今天存入银行-明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒-我要用双手捧住-用爱心抚摸-因为他们如此宝贵。

　　垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气。我无法计算时间的价值-它们是无价之宝!

　　今天是我生命中的最后一天。

　　我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习*。我要以真诚埋葬怀疑-用信心驱赶恐惧。我不听闲话-不游手好闲-不与不务正业的人来往。我终于醒悟到-若是懒惰-无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼-我有爱心-今天是我最后的机会-我要*我的爱心和伟大。

　　今天是我生命中的最后一天。

　　今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时侯-多加爱护-明天他们将离我而去-我也会离开。今天我要深情地拥抱我的妻子-给她甜蜜的热吻-明天她会离去-我也是。今天我要帮助落难的朋友-明天他不再求援-我也听不到他的哀求。我要乐于奉献-因为明天我无法给予-也没有人来领受了。

　　今天是我生命中的最后一天。

　　如果这是我的末日-那么它就是不朽的纪念日。我把它当成最美好的日子。我要把每分每秒化为甘露-一口一口-细细品尝-满怀感激。我要每一分钟都有价值。我要加倍努力-直到精疲力竭。即使这样-我还要继续努力。今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时-最后的也是最好的。

　　假如今天是我生命中的最后一天??

　　如果不是的话-我要跪倒在上苍面前-深深致谢。

　　明月多情应笑我-笑我如今-孤负春心-独自闲行独自吟。

　　近来怕说当时事-结遍兰襟-月浅灯深-梦里云归何处寻??

　　伶仃长夜-万籁俱寂。我站在窗前-凝望着远方的苍穹。晚风徐来-吹过脸颊-吹过发梢-吹过思绪。我想象着-我对你的思念-会不会也随着这轻柔的风-飘向夜空??

　　是谁说过-思念是一种痛-一种无可名状-又难以痊愈的痛。

　　我想-回忆也是。

　　你曾说过-我象风-放浪不羁-快意人生-时常吹得你的心-无所适从。

　　你也说过-你象水-微风乍起时-荡起的涟漪中止了你宁静的生活，而当风平浪静后-你也只能端坐如云-重新静守那一湖的寂寞??

　　我笑了-对你说我要做伴你一生的夏夜晚风，你也笑了-水晶般的眸子里潜藏着淡淡的忧伤。

　　现在我有点懂了-时光变幻-四季交替-哪里又有永远的夏夜和不息的晚风呢，也许当真是[天意如此-安复强求"吧。我们的故事-注定是一场失速的流离-一场彷徨的关注-一场风花的悲哀-一场美丽的闹剧??

　　回身走向钢琴-任琴声在夜空中流淌-任思绪默默飘向远方-任窗外的繁星悄悄然点缀这满屋的惆怅。 明月小楼-好风如水-清景无限-相思如梦-一室琴声-寂寞无人见??

　　谢却荼蘼-起身轻叹-一曲勾起来伤心。时光沧莽的洪涛中-一曲一调地演绎着那古老的歌谣。 [生死挈阔-与子相悦，执子之手-与子偕老"??

　　你说-也许我们今生无缘-分手是最好的选择。我默而不答。

　　今夜-想说给你听-不要说今生无缘-只待来世-不要??不是不相信你-也不是不相信我-不相信的-也许只是那难以预测的明天-那无可抗拒的命运-那无从预知的期待??

　　而当我与酒相伴-独守一轮明月时。才明白-命运或许只能是一种悲哀，期待-或许真的太奢侈。

　　晚风不停地吹着-刮进了我记忆的深巷-又有谁懂触景的沉默中-有多少帘后的心事被撩起，

　　现在-你的身边有了新的依靠-我也回归了原本自在的生活-一切的一切-显得自然又*。

　　我在自怨自艾着什么，在悲哀着什么，

　　悲哀的是-你我本不该结束的-如此匆匆??

　　也许一切都在于自己。夏夜的晚风不仅为我们演示了生命无奈的过程-也向我们启示了坚强的意义??春天-永远都是为了走过冬天的人准备的。

　　每一年夏天-在岑寂的夜里都依然会吹起柔和的晚风-这就是真实。

　　只要记得-这里有风吹过-就足够了。

　　余光中

　　惊蛰一过-春寒加剧。先是料料峭峭-继而雨季开始-时而淋淋漓漓-时而淅淅沥沥-天潮潮地湿湿-即连在梦里-也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞-躲过一阵潇潇的冷雨-也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家-曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷-雨里风里-走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道-想整个*整部*的历史无非是一张黑白片子-片头到片尾-一直是这样下着雨的。这种感觉-不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那-块土地是久违了-二十五年-四分之一的世纪-即使有雨-也隔着千山万山-千伞万伞。十五年-一切都断了-只有气候-只有气象报告还牵连在一起-大寒流从那块土地上弥天卷来-这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里-被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。

　　这样想时-严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时-他希望这些狭长的巷子永远延伸下去-他的思路也可以延伸下去-不是金门街到厦门街-而是金门到厦门。他是厦门人-

　　至少是广义的厦门人-二十年来-不住在厦门-住在厦门街-算是嘲弄吧-也算是安慰。不过说到广义-他同样也是广义的*南人-常州人-南京人-川娃儿-五陵少年。杏花春雨*南-那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去-

　　摇过去又摇过来。残山剩水犹如是-皇天后土犹如是。纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是*吗，那里面当然还是*永远是*。只是杏花春雨已不再-牧童遥指已不再-剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地-究竟在哪里呢，

　　在报纸的头条标题里吗，还是*的谣言里，还是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦，还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中，还是呢-故宫博物院的壁头和玻璃柜内-京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里，

　　杏花-春雨-*南。六个方块字-或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好*也好-变来变去-只要仓颉的灵感不灭-美丽的中文不老-那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字-于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个[雨"字-点点滴滴-滂滂沱沱-淅淅沥沥-一切云情雨意-就宛然其中了。视觉上的这种美感-岂是什么rain也好pluie也好所能满足，翻开一部或-

　　金木水火土-各成世界-而一入[雨"部-古神州的天颜千变万化-便悉在望中-美丽的霜雪云霞-骇人的雷电霹雹-展露的无非是神的好脾气与坏脾气-气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

　　听听-那冷雨。看看-那冷雨。嗅嗅闻闻-那冷雨-**吧-那冷雨。雨在他的伞上(来自:zaidian 书 业网)这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上-雨下在基隆港在防波堤海峡的船上-清明这季雨。雨是女*-应该最富于感*。雨气空而*-细细嗅嗅-清清爽爽新新-有一点点薄荷的香味-浓的时候-竟发出草和树林之后特有的淡淡土腥气-也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧-毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古*层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕-也许是植物的潜意识和梦紧-那腥气。

　　第三次去美国-在高高的丹佛他山居住了两年。美国的西部-多山多沙漠-千里干旱-天-蓝似安格罗萨克逊人的眼睛-地-红如印第安人的肌肤-云-却是罕见的白鸟-落基山簇簇耀目的雪峰上-很少飘云牵雾。一来高-二来干-三来森林线以上-杉柏也止步-*诗词里[荡胸生层云"或是[商略黄昏雨"的意趣-是落基山上难睹的景象。落基山岭之胜-在石-在雪。那些奇岩怪石-相叠互倚-砌一场惊心动魄的雕塑展览-给太阳和千里的风看。那雪-白得虚虚幻幻-冷得清清醒醒-那股皑皑不绝一仰难尽的气势-压

　　得人呼吸困难-心寒眸*。不过要领略[白云回望合-青露入看无"的境界-仍须来*。*湿度很高-最饶云气氛题雨意迷离的情调。两度夜宿溪头-树香沁鼻-宵寒袭肘-枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万缀都歇的俱寂-仙人一样睡去。山中一夜饱雨-次晨醒来-在旭日未升的原始幽静中-冲着隔夜的寒气-踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水-一径探入森林的秘密-曲曲弯弯-步上山去。溪头的山-树密雾浓-蓊郁的水气从谷底冉冉升起-时稠时稀-蒸腾多姿-幻化无定-只能从雾破云开的空处-窥见乍现即隐的一峰半堑-要纵览全貌-几乎是不可能的。至少上山两次-只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏。回到台北-世人问起-除了笑而不答心自问-故作神秘之外-实际的印象-也无非山在虚无之间罢了。云绦*绕-山隐水迢的*风景-由来予人宋画的韵味。那天下也许是赵家的天下-那山水却是米家的山水。而究竟-是米氏父子下笔像*的山水-还是*的山水上只像宋画-恐怕是谁也说不清楚了吧，

　　雨不但可嗅-可亲-更可以听。听听那冷雨。听雨-只要不是石破天惊的台风暴雨-在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天-无论是疏雨滴梧桐-或是骤雨打荷叶-听去总有一点凄凉-凄清-凄楚-于今在岛上回味-则在凄楚之外-再笼上一层凄迷了-饶你多少豪情侠气-怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨-红烛昏沉。再打中年听雨-

　　客舟中*阔云低。三打白头听雨的僧庐下-这更是亡宋之痛-一颗敏感心灵的一生:楼上-*上-庙里-用冷冷的雨珠子串成。十年前-他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨-该是一滴湿漓漓的灵魂-窗外在喊谁。

　　雨打在树上和瓦上-韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上-那古老的音乐-属于*。王禹的黄冈-破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面-急雨声如瀑布-密雪声比碎玉-而无论鼓琴-咏诗-下棋-投壶-共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹和筒里面-任何细脆的声响-怕都会加倍夸大-反而令人耳朵过敏吧。

　　雨天的屋瓦-浮漾湿湿的流光-灰而温柔-迎光则微明-背光则幽黯-对于视觉-是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上-由远而近-轻轻重重轻轻-夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下-各种敲击音与滑音密织成网-谁的千指百指在按摩耳轮。[下雨了"-温柔的灰美人来了-她**的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键-把晌午一下子奏成了黄昏。

　　在古老的大陆上-千屋万户是如此。二十多年前-初来这岛上-日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来-城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里-*影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间-风自每一个角落里旋起-感觉得到-每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了-最轻的敲打乐敲打

　　这城市。苍茫的屋顶-远远近近-一张张敲过去-古老的琴-那细细密密的节奏-单调里自有一种柔婉与亲切-滴滴点点滴滴-似幻似真-若孩时在摇篮里-一曲耳熟的童谣摇摇欲睡-母亲吟哦鼻音与喉音。或是在*南的泽国水乡-一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕-细细琐琐屑屑-口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了-雨来的时候瓦这幺说-一片瓦说千亿片瓦说-说轻轻地奏吧沉沉地*-徐徐地叩吧挞挞地打-间间歇歇敲一个雨季-即兴演奏从惊蛰到清明-在零落的坟上冷冷奏挽歌-一片瓦吟千亿片瓦吟。

　　在旧式的古屋里听雨-听四月-霏霏不绝的黄梅雨-朝夕不断-旬月绵延-湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底-心底。到七月-听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏-千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟-掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下-整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜-白*一般的纱帐里听羯鼓一通又一通-滔天的暴雨滂滂沛沛扑来-强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑-*动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上-鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上-一阵寒潮泻过-秋意便弥湿旧式的庭院了。

　　在旧式的古屋里听雨-春雨绵绵听到秋雨潇潇-从少年听到中年-听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐-户内听听-户外听听-冷冷-那音乐。雨是一

　　种回忆的音乐-听听那冷雨-回忆*南的雨下得满地是*湖下在桥上和船上-也下在四川在秧田和蛙塘--下肥了嘉陵*下湿布谷咕咕的啼声-雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上-**那冷雨。

　　因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人-瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临-台北你怎么一下子长高了-瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩-美丽的灰蝴蝶纷纷飞走-飞入历史的记忆。现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上-没有音韵的雨季。树也砍光了-那月桂-那枫树-柳树和擎天的巨椰-雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切-闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾-蛙声沉了咯咯-秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些-一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫-只有去诗经的韵里找。现在只剩下一张黑白片-黑白的默片。

　　正如马车的时代去后-三轮车的伕工也去了。曾经在雨夜-三轮车的油布篷挂起-送她回家的途中-篷里的世界小得多可爱-而且躲在*察的辖区以外-雨衣的口袋越大越好-盛得下他的一只手里握一只纤纤的手。*的雨季这么长-该有人发明一种宽宽的双人雨衣-一人分穿一只袖子此外的部分就不必分得太苛。而无论工业如何发达-一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆-风不横吹-撑一把伞在雨中仍不

　　失古典的韵味。任雨点敲在黑布伞或是透明的塑胶伞上-将骨柄一旋-雨珠向四方喷溅-伞缘便旋成了一圈飞檐。跟女友共一把雨伞-该是一种美丽的合作吧。最好是初恋-有点兴奋-更有点不好意思-若即若离之间-雨不妨下大一点。真正初恋-恐怕是兴奋得不需要伞的-手牵手在雨中狂奔而去-把年轻的长发的肌肤交给漫天的淋淋漓漓-然后向对方的唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水。不过那要非常年轻且*-同时-也只能发生在法国的新潮片里吧。

　　大多数的雨伞想不会为约会张开。上班下班-上学放学-菜市来回的途中。现实的伞-灰*的星期三。握着雨伞。他听那冷雨打在伞上。索*更冷一些就好了-他想。索*把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨-六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来。等须眉和肩头白尽时-伸手一拂就落了。二十五年-没有受故乡白雨的祝福-或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄-经得起多少次雨季，他的额头是水成岩削成还是火成岩，他的心底究竟有多厚的苔藓，厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长--座无瓦的公寓在巷底等他-一盏灯在楼上的雨窗子里-等他回去-向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。

　　前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。

　　张爱玲

　　时间好比一把锋利的小*棗用得不恰当-会在美丽的面孔上刻下深深的纹路-使旺盛的青春月复一月-年复一年地消磨掉，但是-使用恰当的话-它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史-仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。随着时光的流逝-它也许会给尘埃染污-受风雨侵蚀-或破裂成片片碎石。另一方面-它也可以给时间的小*仔细地、缓慢地、一寸一寸地刻成一个奇妙的雕像-臵于米

　　开朗琪罗的那些辉煌的作品中亦无愧*。这把小*不仅为校长、教师和明日的学生所持有-我们全体同学都有权利*纵它。

　　如果我能活到白发苍苍的老年-我将在炉边宁静的睡梦中-寻找早年所熟悉的穿过绿*梅树林的小径。当然-那时候-今日年轻的梅树也必已进入愉快的晚年-伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的小径。饱经风霜的古老钟楼-仍将兀立在金*的阳光中-发出在我听来是如此熟悉的钟声。在那缓慢而庄严的钟声里-高矮不一、脸蛋儿或苍白或红润、有些身材丰满、有些体形纤小的姑娘们-焕发着青春活力和朝气-像小溪般涌入教堂。在那里-她们将跪下祈祷-向上帝低声细诉她们的生活小事:她们的悲伤-她们的眼泪-她们的争吵-她们的喜爱-以及她们的宏愿。她们将祈求上帝帮助自己达到目标-成为作家、音乐家、教育家或理想的妻子。我还可

　　以听到那古老的钟楼在祈祷声中发出回响-仿佛是低声回答她们:[是的-与全*其他学校相比-圣玛利亚女校的宿舍未必是最大的-校内的花园也未必是最美丽的-但她无疑有最优秀、最勤奋好学的小姑娘-她们将以其日后辉煌的事业来为母校增光:"

　　听到这话语时-我的感受将取决于自己在毕业后的岁月里有无任何成就。如果我没有克尽本分-丢了荣耀母校的权利-我将感到羞耻和悔恨。但如果我在努力为目标奋斗的路上取得成功-我可以欣慰地微笑-因为我也有份用时间这把小*-雕刻出美好的学校生活的形象虽然我的贡献是那样微不足道。

　　闷热的夜-令人窒息-我辗转不寐。窗外-一道道闪电划破漆黑的夜幕-沉闷的雷声如同大*轰鸣-使人悸恐。

　　一道闪光-一声清脆的霹雳-接着便下起了瓢泼大雨-宛如天神听到信号-撕开天幕-把天河之水倾注到人间。

　　狂风咆哮着-猛地把门打开-摔在墙下-*囱发出呜呜的声响-犹如在黑夜中抽咽。

　　大雨猛烈地敲打着屋顶-冲击着玻璃-奏出激动人心的乐章。

　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来-缓缓地蠕动着-在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

　　不一会-铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律-那优柔、甜蜜的催眠曲-抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

　　从窗外躲进来的第一束光线-报道了人间的黎明-碧空中漂浮着朵朵白云-在和煦的微风中翩然起舞-把蔚蓝*的天空擦拭得更加明亮。

　　鸟儿唱着欢乐的歌-迎接着喷薄欲出的朝阳，被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰-宛如刚从睡梦中苏醒，偎依在花瓣、绿叶上的水珠-金光闪闪-如同珍珠闪烁着光华。

　　常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞-披上玫瑰*的丽装，远处林舍闪闪发亮-犹如姑娘送出的秋波-使人心潮激荡。

　　*山似锦-风景如画-艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

　　绮丽华美的春*啊-你是多么美好:

　　昨晚-狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭-而它带来的却是更加绚丽的早晨。

　　有时-人们受到种种局限-只看到事物的一个方面-而忽略了大自然整体那无与伦比的*的美。

　　有个失恋的女孩-在公园里因为不甘而哭泣。一个哲学家笑道:[你不过是损失了一个不爱你的人-而他损失的是一个爱他的人-他的损失比你大-你恨他做什么，不甘心的人应该是他呀。"

　　我们就来玩玩简单的转向思考游戏吧--转头一想-人

　　生的喜恕哀乐也可以因为角度不同而有所不同。 问题一

　　如果你家附近有一家餐厅-东西又贵又难吃-桌上还爬着蟑螂-你会因为它很方便-就一而再、再而三地光临吗，

　　解答:你一定会说-这是什么烂问题-谁那么笨-花钱买罪受啊，可同样的情况换个场合-自己或许就做类似的蠢事。不少男女都曾经抱怨过他们的情人或另一半品*不端-三心二意-不负责任。明知道在一起没什么太好的结局-恨已经比爱还多-但是却[不知道为什么"还要和他搅和下去-分不了手。说穿了-只是为了不甘-为了习惯-这不也和光临餐厅一样，

　　篇二:冬天作文名家名篇

　　济南的冬天 老舍

　　对于一个在北平住惯的人-像我-冬天要是不刮风-便觉得是奇迹，济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人-像我-冬天要能看得见日光-便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的。自然-在热带的地方-日光是永远那么毒-响亮的天气-反有点叫人害怕。

　　可是-在北*的冬天-而能有温晴的天气-济南真得算个宝地。

　　设若单单是有阳光-那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城-有山有水-全在天底下晒着阳光-暖和安适地睡着-只等春风来把它们唤醒-这是不是个理想的境界，小山

　　整把济南围了个圈儿-只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱-好像是把济南放在一个小摇篮里-它们安静不动地低声地说[你们放心吧-这儿准保暖和。真的-济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山-心中便觉得有了着落-有了依靠。他们由天上看到山上-便不知不觉地想起:"明天也许就是春天了吧，这样的温暖-今天夜里山草也许就绿起来了吧，"就是这点幻想不能一时实现-他们也并不着急-因为有这样慈善的冬天-干啥还希望别的呢:

　　最妙的是下点小雪呀。看吧-山上的矮松越发的青黑-树尖上顶着一臂地白花-好像日本看护妇。山尖全白了-给蓝天壤上一道银边。山坡上-有的地方雪厚点-有的地方草*还露着，这样-一道儿白-一道儿暗黄-给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着-这件花衣好像被风儿吹动-叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候-微黄的阳光斜*在山腰上-那点薄雪好像忽然害了羞-微微露出点粉*。就是下小雪吧-济南是受不住大雪的-那些小山太秀气:

　　古老的济南-城里那么狭窄-城外又那么宽敞-山坡上卧着些小村庄-小村庄的房顶上卧着点雪-对-这是张小水墨画-也许是唐代的名手画的吧。

　　那水呢-不但不结*-倒反在绿萍上冒着点热气-水藻

　　真绿-把终年贮蓄的绿*全拿出来了。天儿越晴-水藻越绿-就凭这些绿的精神-水也不忍得冻上-况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢:看吧-由澄清的河水慢慢往上看吧-空中-半空中-天上-自上而下全是那么清亮-那么蓝汪汪的-整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里-包着红屋顶-黄草山-像地毯上的小团花的小灰*树影，这就是冬天的济南。

　　鲁迅

　　暖国的雨-向来没有变过*冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调-他自己也以为不幸否耶，*南的雪-可是滋润美艳之至了，那是还在隐约着的青春的消息-是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶-白中隐青的单瓣梅花-深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜-我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中-有许多蜜蜂们忙碌地飞着-也听得他们嗡嗡地闹着。

　　孩子们呵着冻得通红-像紫芽姜一般的小手-七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功-谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多-虽然不过是上小下大的一堆-终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白-很明艳-以自身的滋润相粘结-整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠-又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是

　　一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

　　第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手-点头-嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤-寒夜又使他结一层*-化作不适明的水晶模样，边续的晴天又使他成为不知道算什么-而嘴上的胭脂也褪尽了。

　　但是-朔方的雪花在纷飞之后-却永远如粉-如沙-他们决不粘连-撒在屋上-地上-枯草上-就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的-因为屋里居人的火的温热。别的-在晴天之下-旋风忽来-便蓬勃地奋飞-在日光中灿灿地生光-如包藏火焰的大雾-旋转而且升腾-弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

　　在无边的旷野上-在凛冽的天宇下-闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂--

　　是的-那是孤独的雪-是死掉的雨-是雨的精魂。

　　矛盾

　　诗人们对于四季的感想大概岂不同罢。一般的说来-则为[游春"-[消夏"-[悲秋"---冬呢-我可想不出适当的字眼来了-总之-诗人们对于"冬"好像不大怀好感-于"秋"则已"悲"了-更何况"秋"后的"冬":

　　所以诗人在冬夜-只合围炉话旧-这就有点近于"

　　蛰伏"了。幸而冬天有雪-给诗人们添了诗料。

　　甚而至于踏雪寻梅-此时的诗人俨然又是活动家。不过梅花开放的时候-其实[冬"已过完-早又是"春"了。

　　我不是诗人-对于一年四季无所起憎。但寒暑数十易而后-我也渐渐辨出了四季的味道。我就觉得冬天的味儿好像特别耐咀嚼。

　　因为冬天曾经在三个不同的时期给我三种不同的印象。

　　十一二岁的时候-我觉得冬天是又好又不好。大人们定要我穿了许多衣服-弄得我动作迟笨-这是我不满意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黄-正好"放野火"-我又得感谢[冬"了。

　　在都市里生长的孩子是可怜的-他们只看见灰*的马路-从没有过整齐的一望无际的大草地。他们即使到公园里看见了比较广大的草地-然而那是细曲得像*毛一样的草坪-枯黄了时更加难看-不用说-他们万万想不到这是可以放弃火来烧的。在乡下-可不同了。照例到了冬天-野外全是灰黄*的枯草-又高又密-脚踏下去簌簌地响-有时没到你的腿弯上。是这样的草--大草地-就可以放火烧。我们都脱了长衣-划一根火柴-那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风着地卷去-那些草就像发狂似的腾腾地叫着-夹着白*一片红火焰就像一个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐光。

　　有时我们站在上风头-那就跟着火头跑，有时故意站在下风-看着那烈焰像潮水样涌过来-涌过来-于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳-一转眼-那火焰的波浪已经上前去了-于是我们就又追上去送它。这些草地中-往往有浮厝的棺木或者骨殖甏-火势逼近了那棺木时-我们的最紧张的时刻就来了。我们就来一个"包抄"-扑到火线里一阵滚-收熄了我们放的火。这时候我们便感到了克服敌人那样的快乐。

　　二十以后成了"都市人"-这"放野火"的趣味不能再有了-然而穿衣服的多少也不再受人干涉了-这时我对于冬-理应无憎亦无爱了罢-可是冬天却开始给我一点好印象。二十几岁的我是只要睡眠四个钟头就够了的-我照例五点钟一定醒了，这时候-被窝是暖烘烘的-人是神清期爽的-而又大家都在黑甜乡-静得很-没有声音来打扰我-这时候-躲在那里让思想像野马一般飞跑-爱到哪里就到哪里-想够了时-顶天亮起身-我仿佛已经背着人-不声不响自由自在做完了一件事-也感得一种愉快。那时候-我把"冬"和春夏秋比较起来-觉得"冬"是不干涉人的-她不像春天那样逼人困倦-也不像夏天那样使得我上床的时候弄堂里还有人高唱-而在我起身以前却又是满弄堂的洗马桶的声音-直没有片刻的安静-而也不同于秋天。秋天是苍蝇蚊虫的世界-而也是疟

　　病光顾我的季节呵:

　　然而对于"冬"有恶感-则始于最近。拥着热被窝让思想跑野马那样的事-已经不高兴再做了-而又没有草地给我去"放野火"。何况近年来的冬天似乎一年比一年冷-我不得不自愿多穿点衣服-并且把窗门关紧。

　　冬天之美 作者:，法，乔治"桑

　　我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣-他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节-将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐-而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。

　　在我国的大都市里-臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日-看见就令人恶心。在乡下-一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新-使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解-他们滞留在这个垃圾场里-实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活-违背大自然的安排-结果毫无生气。英国人比较明智-他们到乡下别墅里去过冬。

　　在巴黎-人们想象大自然有六个月毫无生机-可是小麦从秋天就开始发芽-而冬天惨淡的阳光--大家惯于这样描写它--是一年之中最灿烂、最辉煌的。当太阳拨开云雾-当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红*长袍坠落时-人们几

　　乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里-自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机-广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯-而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金*的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏-由于偶然的机缘-还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来-而随时使你感到意想不到的欢愉。虽然百灵鸟不见踪影-但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿-在河边栖息和休憩!当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光-或者当挂在树梢的*凌组成神奇的连笔都无法描绘的水晶的花*时-有什么东西比白雪更加美丽呢?在乡村的漫漫长夜里-大家亲切地聚集一堂-甚至时间似乎也听从我们使唤。由于人们能够沉静下来思索-精神生活变得异常丰富。这样的夜晚-同家人围炉而坐-难道不是极大的乐事吗?

　　冬天作文，一，

　　北国的冬天姗姗来迟-拖着白*的纱裙-悄然降临-给人们一个措手不及-冬天的作文:冬雪飘飘-梅香袅袅。

　　早晨上学时-冷风吹来-冻得人们直打颤-就是晴朗无风时天气也是干冷的。人们只在室外呆一会儿-也会冻得[面红耳赤"。赶紧回家。冬季的太阳-失去了夏日火辣的*情-变得温和起来。早晨-推开窗户-尽管寒气逼人-但在东方

　　却露出了一阳光。洒进我心里-暖和多了。

　　[呼―呼"-街道上行人加快了脚步-大树的枝条光**的。松树仍苍翠地站在白皑皑的雪地里。随着凛冽的北风-摇晃着身子-发出尖厉刺耳的呼啸-像是有意在藐视冬天。

　　校园里的景象也是凄凉的。没有生机勃勃的绿地-也没有白雪皑皑所覆盖大地-*场呈一片显眼的土黄*和石灰*。除了一些不怕冬天的树木外-其他全都光**的。智乐园的池塘里结了一层厚厚的*。下午-太阳露出脸来。*渐渐融化-浮在水面上-经阳光洒照-呈一片金灿灿的闪耀粼粼。

　　早晨起来-推开窗子-小雪花纷纷降临-跳着轻盈的舞步-在空中飘啊飘-闪闪发光。我伸出手住一片雪花-晶莹剔透躺在我的手心-我还没来得及看清它的模样-它便一眨眼融化了-不一会儿-这些调皮的小雪花落在我的发丝上-像一块黑布上缀着几颗钻石。

　　校园中银装素裹-作文素材大全。院子里-屋顶上全都披上了厚厚的白*。花坛里-树木也披上了一层雪白-仿佛绿*糖果中留出白*的奶油-让人见了-真想咬一口。[下雪了-下雪了:"小朋友们异常兴奋-纷纷跑出教室在雪地中跳来跳去-发出[咯吱吱"的声音。不到一会儿-雪地里便留下一只只可爱的小脚印。他们不管雪有多*冷-滚起了雪人-打起了雪仗。雪

　　地中的校园充满了欢声笑语。

　　冬天的农家-田野里雪茫茫一片-满是白的颜*。[瑞雪兆丰年。"农民们都想望着明年的大丰收。城市里-满地皆白-从楼上往下看-檐上银光闪闪-树上梨花朵朵。电线如同银*的琴弦-小巷成了白*小溪-马路成了银*长河-好一个粉妆玉砌的世界-美丽极了。

　　我喜欢冬的纯-冬的静-冬的美。粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘般-是那样的与众不同。冬天没有绚丽的**-也没有妖娆的景物-却用素朴的姿态-演绎着别样的缤纷之季。

　　冬天作文，二，

　　一年有四个季节-每个季节都有不同的景*-而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景*。冬天-大雪纷飞-人们好象来到了一个幽雅恬静的境界-来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香-白的那样*香-给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤-一切都在升华-连我的心灵也在净化-变得纯洁而又美好。

　　冬天里-有很多美丽的小天使-那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花-像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样-沉浸在雪的世界中-一切是让人多么的陶醉啊:

　　当这些小天使降落人间的时候-大地都披上了白*的外衣-我们可以看到白房子、白树、白*的土地。让人感觉到

　　整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上-一下子就化了-虽然它在我们的手上停留的时间很短暂-但是-我们却可以很明显的感觉到一股*凉。

　　看着这些美丽的雪景-不出去玩一次也太亏了吧-所以我们决定出去游玩一次-在山上找到了一块平地-马上一场精*的打雪仗就拉开序幕-啊:不好-我被砸了一下-这时-我旁边的一位同学看见我被砸了-马上扔出了一个大雪球向那位同学-我也不甘示弱-马上就扔了一个出去-就这样-我们你追我打-不停地向对方打去-等我们都玩累了的时候-发现全身湿漉漉的-但一点也不冷。这时-我们决定堆一个雪人-好。说干就干-我们先做好两个雪球垒起来-哦-还差最后一道工序--做五官。搞定:一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。

　　后来-我又去一条*封的小河上滑*。来到小河这边-我先拿起一块石头砸河面。那河面上的*一动都不动。好-这*结得真是厚-大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑*了。玩了玩-我觉的没意思了-就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后-滑呀滑-我们在*面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着-我也摔了一跤。这一下可好了-大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢:

　　我爱白雪-我爱雪景-我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。

　　冬天-虽然十分寒冷-但是它有着无可比拟的温馨和希望。

　　冬天作文，三，

　　我喜欢两个极端的季节-夏与冬。如果说夏天带来热情-让人畅快淋漓，那么冬天则能带给人别样的美丽与温情吧:心中有个冬天。

　　冬的开幕冬天-来了:也不知是什么时候来的-也许是衣服开始慢慢加厚，也许是第一阵寒风袭来，也许是农历上写着立冬的那一天--抓一把空气-冷得有些刺鼻-却带来莫名的舒畅与欣喜。这是冬天的空气-冬天终于来了:

　　冬的美丽冬天的画卷已慢慢展开-最说不完-看不厌的-还是冬雪吧。是的-雪是冬的杰作-没有雪的冬天是不完整的。看吧:小雪粒儿从天上撒下来-像飞花-像砂糖-像一个个娃娃-他们在空中舞着-笑着。有时-被一阵卷风又卷到半空中-他们也不恼-似乎又上去跳了一个圆舞曲-打着旋儿-又落下来-偌大的人间成了雪的小舞台。眼前的雪-白茫茫的一片-隐约看见了对面的山。呵:山上也到处是积雪-但不大-错落有致地这儿一块-那儿一片-黛青的山-洁白的雪-模糊的的视线中-那山俨然成了一块巨大的黑白相间的大理石。

　　放眼清*-她居然不结*:四周白茫茫一片-而一条荡漾着碧波的飘带缠绕其中-这也算是个奇观吧:岸边的小树在清亮的*水里-孤芳自赏地照影儿-看那些小树-头上顶

　　着白花-颇有[千树万树梨花开"的架势。粉妆玉砌的世界就这样纯洁得透人肺腑-感人心脾。

　　冬天也是充满活力与美丽的-