那些年北师大新传考过的“小众”理论／概念（1）

　　发展：

　　建设性新闻兴起于欧洲和美国，并逐渐获得了各国重视，但学术界对其概念尚未形 成统一的认识，新闻业界也仍存在一定的分歧。

　　“建设性新闻”这一提法并不是由学者提出的，而是新闻从业者首先提出的概念。

　　含义：

　　目前，凯瑟琳·戈登斯特作为建设性新闻的先驱，其对建设性新闻的定义得到了大部分学者的认可，即建设性新闻被定义为将积极心理学方法应用到新闻生产过程，以创造有吸引力的报道，同时忠于新闻的核心功能。

　　特点：

　　解决特定问题：记者不仅仅报道问题，而应使用以解决问题为导向的框架去报道社会问题，但并不是所有的社会问题都有明确的解决方案。

　　强调公民赋权：建设性新闻强调记者并不是孤立的观察者，而应与公众保持联系。在新闻实践中，记者要询问人们他们想看到的社会问题和解决方案，与公众合作以得到有趣的报道角度和信息，与公众共同创造内容。

　　维持新闻的核心功能：受众成为了一个更加活跃的社群，他们能够成为新闻制作过程的参与者。记者所扮演的不仅是传播者与监督者的角色，还扮演着积极的调解者。所以，建设性新闻同样严格坚持新闻的伦理和核心功能。

　　积极情绪：新闻故事中唤醒积极情绪，提建设性的采访问题，建议记者像一个探索者更容易让对方畅所欲言。

　　记者干预：从建设性新闻的角度来说，虽然建设性新闻是在新闻报道中解决特定的问题， 但新闻记者并不直接参与提出解决方案，而是让公民、政客和专家参与这一过程。

　　以未来为导向：记者不能只关心当天发生的事情，而是要通过询问未来的可能性来为新闻增加新的维度。

　　建设性新闻的价值：

　　从建设性新闻对受众情绪影响的角度而言，观看建设性新闻后能够为受众带来更积极的情绪。

　　当受众读到关于社会问题的新闻时，无论新闻中是否包含解决方案，受众都感觉比之前更糟糕。但是，对于阅读了新闻中提到有效解决方案的人来说，负面影响的增加是最小的。

　　从建设性新闻对受众行为影响的角度而言，建设性新闻可能会为受众提供更多动力采取积极的行动。

　　喵学姐解读：建设性新闻是这几年学界关注的重要概念，依旧是我们学习的重点内容，建议同学们好好理解背诵。

　　来源：

　　葛松，徐晶晶，赖舜男，杨娜娜，林衍旎，许胜勇. 脑机接口：现状，问题与展望

　　徐敬宏，郭婧玉，游鑫洋， 胡世明. 建设性新闻：概念界定、主要特征与价值启示