保加利亚语入门 保加利亚语书籍

　　本篇文章给大家谈谈保加利亚语书籍，以及保加利亚语入门对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

　　1、请大家为我推荐一本介绍学习方法的书籍 2、什么书好看？ 3、bjalex一套共有多少本书 4、我想了解一下保加利亚的文化情况 5、保加利亚人日常说什么语言？？

　　一《超级学习法》：

　　这是一种优秀的学习法。美国纽约华尔街10号的“超级记忆法有限公司”和保加利亚的罗扎诺夫学院都在推广这一种学习方法。日本长野吉田高中应用该方法使学生平均成绩提高20分，日本东海大学的关英男教授用这种方法使180名短期大学的学生在二年内获得了与四年制长期大学的学生相匹敌的学历。如果用以记忆英语，13分钟内你可轻易记住100个生词！

　　超级学习法是由保加利亚的罗扎诺夫博士创造的。据罗扎诺夫博士在国内的实验结果来看，超级学习法有如下特点：

　　学习效率高，用于学习的时间是通常学习时间的三分之一。

　　学习中没有人与人的差异，无论智商高低和是否有学习经验，所有的学生都能很轻易地掌握这种方法姿族。

　　记忆过的内容遗忘率低，可经久不忘。

　　超级学习法以其高效率和多方面的功用，成为世界优秀学习方法中最优秀的一种。它一问世，便受到了包括东西方在内的所有人的关注和重视。美国的两位女记者希拉奥斯特兰和林休劳塔曾撰文将超级学习法向美国做了介绍；保加利亚的罗扎诺夫记忆学院和美国纽华尔街头10号“超级记忆法有限公司”都在推广这种学习法。

　　二《快速阅读法》：

　　苏联有两位专家用了12年的时间，研究出了一种高效率的思维，记忆和完善的教学方法于一体的快速阅读法专家预言：它将在学术界引起一场革命．掌握它，你将轻而一举地成为一目十行的快速阅读奇人．

　　快速阅读方法原理----为什么能够速读？

　　....“速读”虽然神奇，但其原理却是“深奥”的常识。“一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图蚂册睁像的记忆和理解能力远远超过文字。“速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。用照相机作比喻：“速读”法就如同先将书本文字“照”入大脑储存，然后再清晰地辨识每一个文字。

　　科学证明：人的大脑分为左右两大部分，各自主要分管不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。进行传统阅读时，主要使用左脑；而采用“速读”方式阅读时，则是左右脑并用，各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑阅读”法。

　　在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，一般人在（以传统阅读法）阅读时，实际上是在“读书”闷岁，而不是在真正“看书”。

　　....而快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法，它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来。快速阅读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的相互协调处理，再进行文字的复述和理解。这是一种单纯运用视觉的阅读方式，所以说“眼脑直映”式的快速阅读，才是真正的“看书”。

　　经上述比较分析，可以看到：快速阅读法只是将人们自身就具有对图像的识别方法运用到文字的阅读中去，改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是完全可以作得到的，也是人人都能学会的。所以说，“一目十行，过目不忘”并不神奇！

　　三链试快速记忆法:

　　这是由邓传玉教授发明的一种高效记忆法．曾获”全国大学学习第一届研讨会”优秀著作奖，”全军学习学第二届研讨会”一等奖，中央人民广播电台和＜＜人民日报＞＞等多家新闻机构相继报道过．它不仅能提高记忆力，而且可以大大挖掘智力潜力．其问世引起了国内许多教育 专家学习专和思维专家的高度重视.

　　四生物节律学习法:

　　什么时候学习效果最佳？什么时候考试成绩最好？什么时候出现的灵感最多？应用德国医生威尔赫母、奥地利心理学家赫尔曼及因斯布鲁大学的阿尔弗里特教授创立的生物节律理论，将使你在学习考试中如愿以偿。

　　生物节律理论自八十年代初期被介绍到我国后，引起了许多领域的重视。目前除了应用于交通、航空、体育、医疗、企业管理和优生外，用于智力开发和教育也取得了显著成效。

　　一、 生物节律概述

　　自然界各种生物都是按照各自特定的"生物钟"有规律地运动着。生物节律就是研究这种规律的一门理论。

　　本世纪初，德国医生威尔赫母·弗里斯和奥地利心理学家赫尔曼·斯瓦波达通过长期的监床观察，发现了人的体力节律和情绪节律。大约过了20年，奥地利因斯布鲁大学的阿尔弗里特·特里切尔教授在研究了数百名高中和大学学生的考试成绩后，发现了人的智力节律。这种节律理论认为：每个人从他诞生的那天起直至生命终止，其体力、情绪、智力存在着明显的盛衰起伏的周期性变化。每个周期分别为体力23天、情绪28天、智力33天。该周期性变化相当于正弦曲线变化，各自的周期节律存在着"高潮期"、"低潮期"和"临界期"三个阶段。这些不同的节律阶段，对人体的健康、情绪、思维活动及记忆能力等生理、心理机能有着完全不同的影响作用。人处在体力高潮期会感到精神充沛，处在低潮期会感到乏力和无精打采。人处在情绪高潮期时会感到精神舒畅，处在低潮期则烦躁不安。人处在智力高潮期会感到头脑灵敏，处在低潮期则注意力不集中。

　　根据上述特点，如果我们掌握了特定时期的生物节律状况，对于大、中学生和各种业余学校的学员及其他走自学道路的青年，充分利用人的生理和心理潜力，制定有效的学习计划，以减轻疲劳，提高学习效率和学习兴趣，是具有十分重要意义的。

　　五程序学习法:

　　本方法吸收了黎世清教授调查全国200各科学习成绩平均在130分以上的优秀学生，以及中工学院和高分进入武汉大学的60名大学生的学习经验的总结，并结合美国学者维克托教授和理查德教授研究的学习技巧编写而成的．掌握它，你将成为学习的主人．

　　六超觉静思学习法:

　　这套学习法是由日本川烟爱义博士花了半个世纪研究和实践创造的．日本的许多事例已经证明，即使是一个极平常的普通人，应用川烟式超觉静思学习法也会发挥出惊人的智慧和不可思议的能力．在日本，它被认为是使脑充分发挥机能的最高超技术．

　　七S Q L 1 R 学习法:

　　这是由美国学者创造的一种高效的综合性的学习方法，流行世界．掌握它，你将在书山中开辟一条捷径.

　　八SQL2R学习法:

　　最早创用于美国衣阿华大学，相继为美国和欧洲广泛各国广泛采用,被证明是一种有效的学习方法.

　　九 快速学习法 :

　　这是在日本出现的一种新的学习方法，它能使人们以高于常法五倍的速度灵活、迅速地掌握知识,

　　知识的更新越来越快，信息如同洪水一样不断涌来。传统的死记硬背的学习方法根本无法对付新知识的洪流。近年来，在日本出现了一种新的学习方法--快速学习法，它能使人们以高于常法五倍的速度灵活、迅速地掌握新知识。

　　十迎考与考试技术:

　　这是一种令你胸有成竹,信心倍增的考试技术它是美国学者研究的新成果.掌握它,你将在学习上立于不败之地.

　　十一 这样记忆最有效

　　我们知道高效率的记忆方法可以加强你的记忆力，提高你的学习成绩，加快你的学习效果，提高你的工作效率。为了这个梦寐以求的愿望，现在你要检讨一下过去学习的方法和习惯，在了解自己还有无限可提高的空间后，寻找更好、更有效的学习方法，这才是关键所在。

　　在讨论图像记忆之前，我们首先来了解一下人们运用头脑记忆功能的情形。大部分人，特别是亚洲学生记忆的时候会倾向用背诵（Repetition）的方法，背诵等于运用重复的方法来学习。这种死记硬背的情形英文的讲法就是parrot fashion learning，其中parrot是鹦鹉，fashion是方式，鹦鹉学舌就是靠不断重复。在重视并鼓励思考、创造的美国，也有鹦鹉式的学习方法，为什么会有这样的情形呢？

　　其实全世界的人们在学习过程中都会用到重复性的学习，这简直是全世界的共同现象。其中一个原因就是重复或是背诵的学习方式是一个自然而然的记忆系统。小时候学东西时，我们会很自然地去模仿，会讲述所见所闻的事物，因此背诵、重复的学习方法是从很小的时候自然而然建立起来的。由于这个方法是我们最容易掌握的，也是在成长过程中十分好用的，因此大部分的人太过于依赖这种方法。很多人把背诵描述成死记或者硬背，因为这个负面的描述，致使“背诵”成为一个不好的工具，其实不然，它惟一的缺点就是被过多地运用或者滥用。换句话说，很多的学习并不适合用背诵的方法，所以只依赖背诵的人因为达不到好的学习效果，就会不满意自己的学习方法和成效。

　　有些人背数字、电话号码或历史年代时，因为这些资料本来就不容易记忆，所以可能要背诵很多遍，但是却不见得能达到很好的效果。有可能背完就忘，忘了再背，在这种情况下就成了死记硬背式的恶性循环。

　　图像记忆与背诵记忆

　　认识图像记忆

　　眼见为凭——视觉学习

　　联想的神奇力量

　　联想记忆面面观

　　连锁记忆

　　联想与连锁

　　图像与连锁

　　故事与连锁

　　加速连锁记忆

　　有凭有据容易记

　　挂钩系统面面观

　　十二 五分钟成为记忆王

　　改变你的记忆力

　　自身内部，就蕴藏着一种由于记忆力差而产生的烦恼的能力。如果你真想利用这一能力的话，这能力就能使你的记忆力在几天内提高几十倍。

　　你生来天资不低，这天资就是你的记忆力。而你若想使这一记忆力得以充分发挥，你就务必去调动它，使用它。它就在你身上，一直伴随着你去达到你以往从来未曾达到过的目标。

　　第一章：记忆的奥妙

　　第二章：神奇的记忆法

　　第三章、超级记忆四进程

　　第四章：记忆生活宝典

　　第五章、100%开发你的记忆潜能

　　第六章、补充大脑记忆能量

　　第七章、考试记忆法宝

　　第八章、超级记忆力训练

　　十三 怎样提高智力

　　书籍简介

　　养成教育是管一辈子的教育，是落实未成年人思想道德建设的最具操作性的一种教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，故而养成教育承担着两大任务；一是养成良好的行为习惯，完善人格；二是启迪智慧，提高能力。这也正是现代教育的两大核心任务。本书一课题研究为基础，科学、权威、实用，案例丰富，有大量精辟的训练题，是多位资深教育名家的集体智慧，编撰过程前后向加长达五年之久。全书内容由浅入深，从简到繁，是青少年及家长亲子共享的优秀读物，也是中小学生实施养成教育的核心资料，本书在教育界将产生重大影响。新世界出版社出版 共40节内容

　　十四 思维特训教程

　　书籍简介

　　“阶梯式学习法”是当代中国最具影响力的学习方法品牌之一。本书是“阶梯式学习法”关于思维能力训练的一个系统方案，既有科学阐述，也有详细的训练方法以及有效的训练方案，是父母送给孩子的理想读物。

　　思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系，主要来自抽象和概括的过程。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础，概括性越高，知识系统性越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发展。任何科学研究的目的都在于概括出研究所获得的东西。 新世界出版社出版 共40节内容.

　　十五 记忆特训教程

　　“阶梯式学习法”是当代中国最具影响力的学习方法品牌之一，也是一套从根本上解决“厌学”这个世界级难题的系统方案。本书是一套专门为“阶梯式学习法”量身定做的的记忆力专业训练教程，将人的记忆力分为六个阶梯进行训练，既有自主训练也有自我测试，是父母送给孩子的理想读物。

　　由于各种感觉器官具有各不相同的生理功能而各有各的分工，所以不同类型的信息大都通过不同的感觉器官输入大脑，如文字、图像信息主要通过视觉输入(盲人可以通过凹凸不平的文字、图像将信息感知)，音乐、语言、声响信息(讯号)通过视觉输入，空气中的气味只要通过嗅觉输入，食物的酸甜苦辣等主要通过味觉输入，物品的光滑程度和冷热软硬等信息主要通过触觉输入。有的信息，也可被两个或几个感觉器官所接收，双重或多重输入大脑。 新世界出版社出版 40节内容

　　十六 60名高考状元的学习奥秘

　　十七《超级快速学习法》

　　十八《英语速成法》

　　十九《快速计算法 (心算公式一口报) 》

　　二十《集中注意力5法》

　　二一考场作文应急办法》

　　二二《高效解题法》

　　二三《学习的革命》

　　二四《友善用脑》

　　谢谢谢谢

　　1、《儒林外史》

　　[清]吴敬梓 著, 人民文学出版社1977年版

　　2、《聊斋志异选》

　　张友鹤 选注, 人民文学出版社1978年版

　　3、《中国古代四大名剧》

　　俞为民 校注, 江苏古籍出版社1998年版

　　4、《楚辞选》

　　马茂元 选注, 人民文学出版社1980年版

　　5、《诗经选》

　　余冠英 选注保加利亚语书籍， 人民文学出版社1956年版

　　6、《古文观止》

　　[清]吴楚材、吴调侯 选编， 中华书局1959年版

　　7、《茶馆》

　　老舍 著， 收《茶馆龙须沟》， 人民文学出版社1994年版

　　8、《边城》

　　沈从文 著， 花城出版社《沈从文文集》本1983年版

　　9、《平凡的世界》

　　路遥 著， 中国文联出版公司1986年版

　　10、《沉默的大多数——王小波杂文随笔全编》

　　王小波 著， 中国青年出版社1997年版

　　11、《追忆似水年华》

　　[法] 马塞尔?普鲁斯特 著，李恒基、徐继曾 译，译林出版社1989年版

　　12、《战争与和平》

　　[俄]列夫?托尔斯泰 著，高植 译，上海译文出版社1981年版

　　13、《高老头》

　　[法]巴尔扎克 著，傅雷 译，人民文学出版社1954年版

　　14、《生命中不能承受之轻》

　　[捷克]米兰·昆德拉 著，韩少功、韩刚 译，作家出版社1987年版

　　15、《神曲》

　　[意大利] 但丁 著，王维克 译，人民文学出版社1980年版

　　16、《第二十二条军规》

　　[美]约瑟夫·海勒 著，杨恝 译，译林出版社1997年版

　　17、《约翰?克利斯朵夫》

　　[法]罗曼·罗兰 著， 傅雷 译，人民轮碧文学出版社1957年版

　　18、《静静的顿河》

　　[苏联]肖洛霍夫 著，金人 译，人民文学出版社1959年版

　　19、《日瓦戈医生》

　　[苏联]帕斯捷尔纳克 著，蓝英年 译，外国文学出版社1987年版

　　20、《城堡》

　　[奥地利]弗朗茨·卡夫卡 著，汤永宽 译，上海译文出版社1980年版

　　21、《卡拉马佐夫兄弟》

　　[俄] 费·陀思妥耶夫斯基 著，耿济之 译，人民文学出版社1981年版

　　22、《百年孤独》

　　[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯 著，黄锦炎等 译，上海译文出版社1984年版

　　23、《傲慢与偏见》

　　[英]简·奥斯汀 著，王科一 译，上海译文出版社1980年版

　　24、《喧哗与骚动》

　　[美]福克纳 著，李文俊 译，上海译文出版社1984年版

　　25、《基督山伯爵》

　　[法]大仲马 著，韩沪麟、周克希 译，上海译文出版社1991年版

　　内容简介：

　　长篇小说。发表于1844年，描写复辟时期遭到陷害而坐保加利亚语书籍了十四年牢的水手寻找宝藏，最后

　　以基督山伯爵身份复仇的故事。小说是以情节取胜的通俗小说，间接暴露了当时法国的社

　　会黑暗。

　　26、《荷马史诗》

　　[古希腊]荷马 著，

　　《伊利亚特》傅东华 译，人民文学出版社1959年版；

　　《奥德修记》杨宪益 译，上海译文出版社1979年版

　　27、《浮士德》

　　[德]歌德 著，董问樵 译，复旦大学出版社1982年版

　　28、《德伯家的苔丝》

　　[英]哈代 著，张谷若 译，人民文学出版社1957年版

　　29、《悲惨世界》

　　[法] 雨果 著，李丹、方于 译，人民文学出版社1978-1983年版

　　30、《忏悔录》

　　[法]卢梭 著，(第一部)黎星 译，(第二部)范希衡 译，人民文学出版社 1980、1982年

　　二、哲学名著类

　　31、《哲学导论》

　　张世英 著，北京大学出版社2002年版

　　32、《周易译注》

　　周振甫 译注 ，中华书局1991年版

　　33、《老子》

　　刘康德 撰，复旦大学出版社1997年版

　　34、《庄子导读》

　　谢祥皓 著，巴蜀书社1988年版

　　35、《孟子选译》

　　杨伯峻 译注，人民文学出版社1988年版

　　36、《荀子译注》

　　张觉 撰，上海古籍出版社1995年版

　　37、《韩非子选注》，

　　沈玉成、郭咏志 选译，上海古籍出版社1991年版

　　38、《理想国》

　　[古希腊]柏拉图 著，郭斌和、张竹明 译，商务印书馆1986 年版

　　39、《形而上学》

　　[古希腊] 亚里士多德 著，吴寿彭 译，商茄侍务印书馆1959年版

　　40、《论自由》

　　[美] J.S.密尔 著，程崇腊纳举华 译，商务印书馆1979年版

　　41、《纯粹理性批判》

　　[德]康德 著，蓝公武 译，商务印书馆1960 年版

　　42、《美的历程》

　　李泽厚 著，中国社会科学出版社1984年版

　　43、《小逻辑》

　　[德]黑格尔 著，贺麟 译，商务印书馆1980年版

　　44、《马克思主义经典著作选读》

　　人民出版社1999年版

　　45、《查拉斯图拉如是说》

　　[德] 尼采 著，尹溟 译，文化艺术出版社1987版

　　46、《实用主义》

　　[美]威廉?詹姆士 著，陈羽纶、孙瑞禾 译，商务印书馆1979 年版

　　47、《存在与时间》

　　[德]海德格尔 著，陈嘉映、王庆节 合译，生活·读书·新知三联出版社2000年版

　　48、《存在与虚无》

　　[法] 让保尔·特 著，陈宣良 译，生活·读书·新知三联出版社1987版

　　49、《中国哲学史》（上、下）

　　肖萋父、李锦全 主编，人民出版社1982、1983年版

　　50、《西方哲学史》

　　[英]罗素 著，何兆武、李约瑟、马元德 译，商务印书馆1976年版

　　51、《精神分析引论》

　　[奥地利]弗洛伊德 著, 高觉敷 译，商务印书馆1984年版

　　52、《20世纪西方哲学名著导读》

　　邱仁宗 主编，湖南出版社1991年版

　　53、《后现代转向：社会理论的新视角》

　　[美]史蒂文·塞德曼 著，吴世雄 译，辽宁教育出版社 2001年版

　　三、社科修养类

　　54、《歌德谈话录》

　　[德]爱克曼 编著，叶廷芳 译，译林出版社2002年版

　　55、《大学人文读本》（3卷）

　　夏中义 主编，广西师范大学出版社2002年版

　　56、《名人的大学时代》（自编）

　　57、《创业者的足迹》（自编）

　　58、《大学生与当代社会》（自编）

　　59、《青年心理健康》(自编)

　　60、《世界三大宗教》

　　黄心川等 编著，北京-三联书店1979年版

　　61、《乌托邦》

　　[英] 莫尔 著，戴馏龄 译，商务印书馆1959年版

　　62、《艺术哲学》

　　[法] 丹纳 著，傅雷 译，人民出版社1961年版

　　63、《政治学的重大问题--政治学导论》

　　〔美〕莱斯特·里普森 著，刘晓 译，华夏出版社2001年版

　　64、《战争论》

　　[德] 克劳塞维茨 著，中国人民解放军军事科学院小组 译，商务印书馆1982年版

　　65、《人口论》（An Essay on the Principle of Population ）

　　[英] 马尔萨斯 著，朱泱、胡企林、朱和中 译，商务印书馆1992年版

　　66、《国富论》（ The Wealth of Nations ）

　　[英] 亚当·斯密 著，田翠欣、王义华 译，河北科学技术出版社2001年版

　　67、《曾国藩家书》

　　[清]曾国藩 著，岳麓书社1986年版

　　68、《宽容》

　　[美] 房龙 著，靳翠微等 译，三联书店1985年版

　　69、《万历十五年》

　　[美] 黄仁宇 著，中华书局1982年版

　　70、《经济学原理》（Principles of Economics）

　　[美] 曼昆 著，梁小民 译，北京-生活·读书·新知三联书店1999年版

　　71、《科学与人类行为》(Science and Human Behavior)

　　[美] B.F斯金纳 著，谭力海等 译，华夏出版社1989年版。

　　72、《后工业社会的来临》

　　[美] 丹尼尔?贝尔 著，高銛、王宏周、魏章玲 译，新华出版社1997年版

　　73、《动机与人格》（Motivation and personality）

　　[美] A.H马斯洛 著，中国社会科学出版社1999年版。

　　74、《原型与集体无意识》（The archetypes and the collective unconscious）

　　[瑞士] 荣格 著，中国社会科学出版社1999年版

　　75、《新教伦理与资本主义精神》

　　[德] 马克斯?韦伯 著，彭强、黄晓京 译，陕西师范大学出版社2002年版

　　76、《全球通史》

　　[美] 斯塔夫里阿诺斯 著， 吴象婴、梁赤民 译，上海社会科学院出版社1992年版

　　77、《英雄与英雄崇拜》

　　[英] 托马斯·卡莱尔 著，张峰、吕霞 译，上海三联书店1988年版。

　　78、《历史研究》

　　[英] 汤因比 著，曹末风等 译，上海人民出版社1959年版。

　　79、《人生五大问题》

　　[法] 莫罗阿 著，傅雷 译，北京三联书店于1986年根据商务印书馆1936年的初版重新排 印。

　　80、《情爱论》

　　[保加利亚] 瓦西列夫 著，赵永穆等 译，三联书店1984年版

　　81、《科学管理原理》

　　[美] 泰勒 著，蔡上国 译，上海科学技术出版社1982年版

　　82、《文明的冲突与世界秩序的重建》

　　[美] 塞缪尔?亨廷顿

　　著，周琪、刘绯、张立平、王园译，新华出版社2002年1月第3版

　　83、《权力的转移》

　　[美] 阿尔温?托夫勒 著，刘江等 译，中共中央党校出版社1991年版

　　84、《文化模式》

　　[美] 露丝?本尼迪克特 著，王炜等 译，三联书店1988年版

　　85、《美国新梦----21世纪创业模式》

　　[美]杰伊·康拉德·莱文森 著，钱跃 译，经济科学出版社1999年版

　　86．《人论》

　　[德] 恩斯特?卡西尔 著，甘阳 译，上海译文出版社1985年版

　　四、科学技术类

　　86、《21世纪100个科学难题》

　　87、《中国科学技术史》

　　[英] 李约瑟 著，《中国科学技术史》翻译小组 译，科学技术出版社1952 年版

　　89、《科学革命的结构》

　　[美] 库恩 著，李宝恒、纪树立 译，上海科学技术出版社1980年版

　　90、《科学的社会功能》

　　[英] 贝尔纳 著，北京：商务印书馆1982年版

　　91、《院士思维》

　　卢嘉锡 著，安徽教育出版社1998年版

　　92、《诺贝尔奖获得者演讲集》 （自编）

　　93、《再创未来——世界杰出科学家访谈录》

　　[美] 托马斯巴斯 著，李尧、张志峰 译，北京：三联书店1997年版

　　94、《过去2000年最伟大的发明》

　　[美]约翰?布罗克曼 编，袁丽琴 译，上海科技出版社2000年版

　　95、《宇宙波澜——科学与人类前途的自省》

　　[美]戴森 著，邱显正 译，三联书店1998年版

　　96、《科学研究的艺术》

　　张巨青 编，湖北人民出版社1988年版

　　97、《网络与21世纪》（自编）

　　98、《卡文迪什实验室：现代科学革命的圣地》

　　阎康年 著，河北大学出版社1992年版

　　99、《科学史及其与哲学和宗教的关系》

　　[英] W.C.丹皮尔 著，李珩 译，北京：商务印书馆1975年版

　　100、《新世纪教育文库?大学系列100种导读》 (自编)

　　8本。

　　该书是来自世界各地的民间、童话故事和寓言的双语合集。它包括25个故事和寓言，从各种来源选择：欧洲，亚洲和北美的民间故事，格林兄弟的童激租话故事和安德鲁·朗的着名童话，H.C.安徒生和查尔斯·佩罗的明磨兆童话故事，以及伊索和潘查坦特拉的寓言。这些文本以英语、保加利亚语和双语以英语呈现，并配有保加利亚语并排翻译。

　　这本书旨在帮助保加利亚人提高英语水平，但也可供学习保加利亚游腔语的英语使用者使用。

　　保加利亚文化

　　文学：

　　九世纪用斯拉夫文撰写的东正教书籍被认为是保加利亚最早的文学创作保加利亚语书籍，后来出现了民间口头文学和民歌民谣收集编纂者。18世纪民族复兴的启蒙思想家帕伊西撰写的《斯拉夫保加利亚史》是保加利亚第一部历史文学作品，它对唤起人民的民族觉醒起了重大作用。在19世纪民族解放斗争中涌现的许多著名革命家和文学家，他们不仅以自己的源带革命献身精神载入史册，同时以其不朽的诗歌、小说戏剧流传后世。他们是：拉科夫斯基、波特夫、卡拉维洛夫等。稍晚一些时候，瓦佐夫以著名的长篇小说《轭下》和诗集《被遗忘者的史诗》反映和歌颂了保加利亚人民反抗土耳其奴役的英雄业绩。批判现实主义作家康斯坦丁诺夫、埃林·彼林、斯塔马托夫和诗人雅沃罗夫写出了不少揭露资本主义黑暗和丑恶的力作。20世纪30年代在蓬勃发展的工人运动中成长的作家有：诗人波良诺夫，文艺理论家基尔科夫，诗人斯米尔宁斯基、瓦普察洛夫，小说家卡拉斯拉沃夫等。现实主义作家约夫科夫的作品具有强烈的民主和人道主义倾向，又富有浪漫色彩和民族特色，达到了较高的艺术水平。1944年社会主义革命胜利后，社会主义文学迅速发展。50年代反对教条主义和公式化后，文学的发展更加丰富多彩。著名的作品有：迪莫夫的《烟草》，海多夫《山羊角》等。

　　艺术：

　　保加利亚有悠久的音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑、戏剧传统。全国各地有风格各异的民间服饰和音乐舞蹈（霍洛舞）。20世纪30年代后，声乐和交响乐发展较快。著名作曲家和歌唱家有：皮普科夫、库特夫、加乌罗夫、乌祖诺夫等。保加利亚重视继承和发展民间歌舞，“库特夫”和“彼林”民间歌舞团享誉国内外。保加利亚定期举办国际青年歌剧歌手比赛、“瓦尔纳之夏”音乐节、国际芭蕾舞比赛、布尔加斯民间艺术节、索非亚艺术沙龙等活动，这些活动都从不同程度上传播了保民族民间文化并促进了国际文化交流。

　　保加利亚戏剧发源于19世纪民族解放运动中，1883年在保第二大城市普罗夫迪夫成立了第一个专业剧团。1904年索非亚建立了第一座剧院（瓦佐夫剧院）。20世纪初的著名作家瓦佐夫、雅沃罗夫等都写过出色的剧本，如《流亡者》、《升官图》、《在维多沙山脚下》等。1948年建立高等戏剧学院。

　　保加利亚电影业始创于19世纪，当时主要拍摄记录片。1944年后，反映社会主义建设和反法西斯斗争题材的故事片以及根据保加利亚优秀文学作品改编的影片迅速发展，《警钟》、《山羊角》、《太阳与影子》雹桥芦等数十部影片曾在国际电影节上获奖。

　　保加利亚美术的起源同东正教的传播紧密相联。18世纪民族复兴之前的美术珍品大多同宗教壁画和雕塑有关。1896年成立国立美术学校。著名美术家有：迪米特罗夫大师、佩特罗夫、任多夫，漫画家贝什科夫，鲁塞夫、德波娃的版画和油画都具有鲜明的特色。18、19世纪兴起的民族建筑和木雕、装饰艺术是保加利亚建筑艺术的瑰宝，这些传统在城市建设和住宅建筑中得到了发扬。一些文化宫、纪念馆、剧院及旅游区建筑特色展现了保建筑艺术的民族风格和现代化水平。

　　语言与文字：

　　保加利亚语属斯拉夫语系，与俄语和塞尔维亚语最接近。它是斯拉夫语系南支中受临国和他国文化影响较深的一个典型。由于与希腊同属一个宗教并是临国，保语中的许多宗教词汇来源于古希腊语保加利亚语书籍；在保推翻奥斯曼统治后，大量俄语词汇进入保军事和政治领域；土尔其词除了被广泛用于保口语外，在文学作品中频频出现。在科技、医学、法律和政治经济学中拉丁语词汇较多。另外，在艺术领域词汇中法语和意大利语、在技术词汇中德语的使用率均较高。随着电脑的不断推广，英语词汇也大量涌入。

　　保加利亚人使用的文字符号为基里尔字母。它是由基里尔和麦托迪兄弟于公元9世纪创造的消谨。基里尔字母经历了三次文字改革，第一次受19世纪上半叶复兴运动的影响，进行了文字改革，去掉了10个过时的字母和字母组合，第二次是在推翻奥斯曼统治后，第三次改革是1945年，目前保字母剩下30个。保文藏书最多的是索非亚的“基里尔·麦托迪”国家图书馆。

　　人口与民族：

　　保最新统计数字表明，保境内人口为799万。1989年之后，约有50万人移民到西欧、北美和澳洲。保女性的平均寿命为74岁，男性的平均寿命为67岁。每年人口为负增长。

　　目前近1/4的保公民进入退休年龄，人口老龄化问题严峻。大多数人愿意居住在城市，首都索非亚的人口超过150万，几乎占全国人口的1/5。

　　由于保所处的地理位置和历史原因，保境内少数民族较多，有土耳其人（80万）、吉普塞人（50万）、亚美尼亚人、希腊人、犹太人、阿尔巴尼亚人等，他们历来与保人和平共处，未出现过民族紧张关系。

　　宗教：

　　自公元9世纪以来，保加利亚就以东正教为国教，即使在奥斯曼土耳其统治的500年中，也保留了该宗教信仰。1953年5月选举产生了总主教。还有伊斯兰教徒、天主教徒和基督教徒。

　　保加利亚语为官方和通用语言，土耳其语为嫌闷消主要少数民族语言。

　　保加利亚语属印欧语系-斯拉夫语族-南斯拉夫语芹知支-东南斯拉夫次语支。

　　使用者主要集中在巴尔干半岛，在保加利亚及其周边地区，包括希腊、罗马尼亚、匈牙利、摩尔达维罩举亚和乌克兰部分地区，以及在西欧、美国、加拿大、澳大利亚等地的后裔。使用人数约为一千万人，包括1.5～2百万第二语言使用者。在斯拉夫诸语言中，保加利亚语具有最悠久的文献。

　　扩展资料

　　保加利亚语有东西两种方言。西部方言又可分出西北及西南次方言，东部又可分出北、中、南三次方言。

　　保加利亚语标准语是以东部的中央次方言（巴尔干次方言）为基础所形成的。标准语共有44个音位，包含6个元音及38个辅音。

　　保加利亚语与马其顿语极为相近，但与其他斯拉夫语言截然不同，几乎完全消失名词“格”的变化，也失去了形容词格的变化，使用属于其他语系的巴尔干诸语言的某些语法成分，也都产生了冠词。

　　参考资料来源：百度百科-保加利亚语

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