【作文指导】我们在告别的途中得到，也因告别的存在学会珍惜

栏目：科技资讯时间：2023-06-12

　　关于告别

　　——湖南新高考教学教研联盟高三联考作文

　　作文题目

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

　　昼是夜的告别，死是生的告别，告别是生活的常态。对于告别，悲观的人说“黯然销魂者，唯别而已矣”；乐观的人说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；达观的人说“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”……其实，每一场告别，都是一次重启。我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。保持那一份热爱，奔赴下一场山海，过往虽难忘，未来更可期。

　　春光复始，适常如斯。二十一世纪已过完21个年头，我们，即将告别高中，开启另一段人生。展望未来，把握当下，回顾过往，岂能无感？

　　以上论述具有启示意义，请结合材料内容作文，体现你的感悟与思考。

　　要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

　　作文解析

　　这道作文题的核心词是“告别”，写作时要紧扣这个关键词。材料中有的信息包括：①告别是生活的常态，我们必须面对。②面对告别，不同的心态可以有不同的看待。③每一场告别，都是一次重启。④过往虽难忘，未来更可期。立意时要尽可能涵盖这几层意思。

　　提示语段提示我们：写作时要紧扣“ 二十一世纪已过完21个年头”时代，不可“埋首故纸堆”；要结合自己的身份，我们是“即将告别高中，开启另一段人生”的青年，不可笼统表达；思考方向是“展望未来，把握当下，回顾过往”，不能仅写“告别”，也要有所拓展深挖。

　　如果写议论文，要综合材料的内容，表达有价值有建设性的观点；写记叙文，可以写自己与青春、与校园、与年轻告别的故事。

　　优作欣赏

　　别而无憾

　　南雅中学K2002张杜微

　　时光如天河般不断转动，我们已来到十八岁的年纪，将告别奋斗过的高中生活，迈向更广阔的社会。十八岁，如夏花般美好，却也让我们感受到成长之苦——告别。

　　告别是事物发展的必然结果。随年岁的增长，我们总会要经历与朋友的告别、与稚嫩的告别、与无忧无虑的告别，乃至与生命的告别、与死亡的告别，或喜、或悲、或淡然，不妨且让告别，别而无憾。

　　别而无憾，是对当下的珍惜。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，李白可谓是“及时行乐”的典范。我们也许无法似李白那般豪饮，但可以珍惜我们已拥有的一切，从早上父母的叮咛，到老师每日的教诲，到同学悉心的答疑，以及翻过无数次依旧有未知角落的教科书，再到让自己焦头烂额的试卷……或让我们习惯，或让我们内心温暖，或许让我们厌烦，但我们终究无法改变与他们的告别。纵时光不能逆流，我们依旧可以珍惜它们，可以让自己的青春更加有光彩，也能让若干年的自己，能够因青春的奋斗与努力而自豪，只要努力过，便不后悔！

　　但若一昧追求回味过去，或许人很难向前迈步，因此：

　　别而无憾，更要让未来因此而奋发！

　　“我们无法改变过去，但未来一定会因我们而改变”，既然告别的历史车轮只会向前，不妨多看看前方的未来，告别更是一次重启。告别父母的嘱托，我们才会更独立地成为翱翔于天的鹰；告别现在的老师同学，我们才能收获更多良师益友；告别校园，我们才能迈向更广阔的田野并耕种出自己的花……“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，”我们无法抗拒告别，便要让告别有意义，告别是为了更好的重逢，不妨悲与喜谐忘，追一个信仰！

　　十八岁的年纪，不仅意味着迈向独立自主，祖国建设的接力棒也将传递到我们手中，现执笔的我们，或许成为将来执书的老师，执枪的军人，执板手的工程师，执手术刀的医生……我们应当珍惜现有才思横溢，灵感如蛇的美好青春，珍惜美好的生活，同时为开创未来奠基，方能让告别没有遗憾。

　　踏足于漫漫人生长路，我们总会要告别温暖的摇床，告别路上的香草鲜花，告别许多同行之伴，告别带刺的荆棘，告别刚翻跃的山头，勿彷徨，勿遗憾，且带着那份怀念，翻身上马，继续——

　　前行！

　　告别过去，未来可期

　　南雅中学 K2002邹芷睿

　　告别是生活的常态，学会告别，以乐观的心态面对，将告别当做成长，才能轻装上阵，奔赴更远的远方。

　　十八岁的我们，面临、经历了许多次告别，与母校、好友、甚至亲人，这无一不让我们“黯然销魂，唯别而已”，但它并非一无是处。

　　首先，告别是另一种意义上的得到。装满水的桶子无法再接纳一滴仙露琼浆，负了太多重物的骆驼会被最后一根稻草压垮，我们也是如此。如果我们已肩负太多的过去，两手满满当当，又怎能敞开怀抱奔赴更远的未来，拥抱更美的美景？永远不懂也不告别的人，只会被他所想珍惜和守护的生生压进泥土，血肉无存。这也是《长津湖》中伍千里诉责伍万里在躲避时妄想拿大件行李的原因，是如今许多崇尚“断舍离”的年轻人的心态：无法告别也是一种枷锁，会让人困在过往，囿于原地，寸步难行。

　　其次，正是告别的存在，让我们认明孰轻孰重，让我们懂得珍惜。作家三毛写她与顾老师的告别，“之前没有什么过重的难舍难分，只待那一瞬间，忆起他那么多好。”三毛的感受也正是我们每一个人所正在领会的。与挚友的告别，让相处的回忆抹上思念的色彩，更加珍惜重逢的时光；来校寄宿，与父母的暂别，让“硝烟”冷却，温暖卷土重来……正是在告别的一分一秒里，我们体味到无法与他或它相伴的滋味，从而明白何谓珍惜，如何珍惜。

　　但并非所有的告别都会换来一个坦荡的未来，它的结果和影响取决于我们是否以乐观的心态面对：有人因此砥砺前行，有人却将一杯杯灌下肚肠，永远停留在伤春悲秋中。但既然告别是生活的必需品，无法扭转，无法改变，我们又何必黯然神伤，给自己徒添哀愁？苏轼告别亲朋好友，只身去往被贬之地，仍自安慰“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，终自在潇洒；《别董大》中劝友人“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”还双方一场慷慨激昂……以乐观的心态告别，不是说没心没肺的不在乎，所以不难过，而是我即便因为告别依依不舍，但不会被悲伤困在原地，愿意以乐观的心态祝愿彼此，然后伴随着对重逢的期待迈开步伐，继续坚定地向前走。

　　告别是一场重启，是一次渡劫，我们在告别的途中得到，也因告别的存在，学会珍惜。学会告别吧，凭借乐观的心态奔赴下一场山海：过往虽难忘，未来更可期

　　别所以来，思将行去

　　南雅中学K2002王馨雅

　　黎明告白黑暗，落叶送走蝉鸣，成长褪去稚嫩，生活的每一阶段都会有告别。白云苍狗之间，高中的色彩即将褪去，我们该以何种姿态告别，又该怀着怎样的心情前行呢？

　　我以为：欣然告别前路，不忘展望未来。

　　告别即使艰难，我们也要保持乐观的心态。花谢花开，人来人往，月盈月亏，本为世间常态，我们既知无法留住白昼的明亮温暖，就不应捧着落日的余晖哭泣，而是在心中永远留着阳光与希冀：太阳明天照常升起。正如鼓瑟而歌，为妻送葬的庄子，“莫听穿林打叶声”的苏轼，失去听力仍乐观生活的贝多芬……春光复始，适常如斯，有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的勉励，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，告别虽苦，乐观却甜；告别不是黑夜，太阳的光芒终会再次普照大地。

　　告别过往，我们要在思考中自适。一件物品的移位会留下一块空白，腾出一片思维的空地，思考当下的行与止，思考未来的归处：是因告别而徒留的空洞与无力，还是静待被填满的期待与无限可能？这需要大脑的指引，思维的导航。如果说，每一次告别，都是一次重启，那么告别后的片刻就是留给我们的加载状态，我们挥手告别的，正如幻灯片一般在眼前一帧帧重映，而思维的程序则提前绘好线稿，慢慢加载出未来可能的色彩。它让我们知道我们获得了什么，在现阶段应该做什么，从而豁然自适，在思考中理清未来的方向。

　　告别之后，我们要不忘展望未来。过往虽难忘，未来更可期。彭士禄告别过去的自己，隐姓埋名进行科研攻关，终使我国第一艘核潜艇下水；史铁生告别无缺的自己，从苦痛中成长，终成文坛大家；苏炳添告别自己原有的长跑项目优势，苦练短跑，终成中国第一飞人。告别不是结束，而是新的开始，心中怀着那一份热爱、坚守、希冀与期盼，朝着心中所向大步前行，朝霞终升起，山海亦可平，那些你渴望的，期盼的未来终将会如期而至。

　　别所以来，思将行去。回顾过往，把握未来，展望未来，在高中生活将尽之际，告别不需沉重，别后不应消沉，心怀理想与热爱，太阳依旧在，未来依旧来。

　　告别，是为了启程

　　南雅中学K2002苏婉妮

　　人生是一场场告别，人生是一次次目送。昼的来临告别了夜的离去，死的寂静告别了生的欢脱。告别就是生活常态。站在高考考场门前的我们，即将与高中同学、老师告别，与生机盎然的校园告别，也与人生的前十八年告别。这次告别，叫作毕业。

　　毕业对于多愁善感的人来说，可能是“黯然销魂者，唯别而已矣”。坐在五十多人的教室中埋头写题的我们，会偶尔抬抬头，看看窗外湛蓝的天空，听听校园里叽叽喳喳的鸟鸣，更会因为不久的别离而心头一酸，暗自神伤。是的，回望过去与同学们互相打闹的点点滴滴，与老师交流题目的聚精会神，与校园的花草同呼吸的时时刻刻，悲伤总是免不了如洪水猛兽般涌上心头，如何挡也挡不住。但身为新时代青年的我们更须知“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达，在被悲伤蒙上一层薄雾的告别之际，我们应该要思考，告别高中而开启另一段人生之前，我们需要做些什么来更好地启程？

　　告别之际，我们应好好整理自己的思绪，明确对自身的认识。从呱呱坠地到牙牙学语，从唱着“背着书包进学堂”走进校园到哼着《送别》结束高中生活，我们经历了无数次挫折与跌倒，也迎来了无数次蜕变与成长。无论现在的我们是平庸无奇，还是辉煌灿烂，都需细细总结自己一路成长的得与失。华为公司在“忍痛割爱”、告别荣耀品牌后，迅速重新给自身定位，最终稳住阵脚，继续乘风破浪；日本花滑选手羽生结弦对过去称霸滑坛的自己告别，明确自身技术条件，矢志不渝追逐“4A”梦想；新中国告别过去的懦弱，迅速分析国情，做出一系列决策，最终步入强国行列。整理思绪，明确自身条件，定位自身能力，才能在告别中为启程做好铺垫。

　　告别之际，我们应有敢于重启的勇气。重要的告别时刻多为人生的转折点，这意味着结束过去，踏上一段新的征程。陶渊明勇于追求恬淡闲适的田园生活，于是从容作别官场，重启了最真实的自我；于敏勇于为祖国原子弹事业奉献己身，于是毅然作别亲友，重启了默默无闻却功延千秋的人生；北大高材生勇于深入农村搞建设，于是决然作别高薪工作，重启了一段价值丰满的人生……身处告别之际，我们应思考未来的方向，用勇气作支撑，用理想作指引，勇于以新的方式展开下一段人生故事。

　　于我们而言，十八岁是成人的时刻，十八岁是告别的时刻。我们亦需总结过去定位自身，勇于重启，展望未来。也正因我们十八岁，告别之际，我们肩上悄悄担上了一份沉甸甸的社会责任，一份赤诚的家国情怀。我们将把它们装进启程的行囊，行稳致远。

　　告别如同驿站，是为了让我们短暂停留，更是为了让我们怀揣着热爱启程，奔赴下一场山海。

　　再见，旧时光，你好，新世界

　　南雅中学K2002邓郴

　　亲爱的时光：

　　以前总觉你太过漫长，就像生物老师的课，十分钟要看七八次表，希望早早下课快点去吃饭。可现在三年时光如白驹过隙一般，一下子，就没有了。

　　有人说时间如水般流淌，怪不得我最后想抓住你的时候，也抓不住你的尾巴。你是不是觉得这个不懂珍惜你的少年很傻？

　　我只想在走之前跟你说一声告别。

　　再见，旧时光，还记得刚开学军训时拉练的口号，踢的正步；还记得一年半寝室生活的点点滴滴；还记得全班一起合唱一首我永远唱不好的《太行山上》；还记得运动会时候同同学一起违反规定去体育馆打羽毛球；还记得上课偷看一本本小说——从经典名著到网络爽文；还记得我们一群男生在教室后面聊天，老师一进去全都作鸟兽散的场景，这一帧帧画面，你还记得吗？

　　再见，旧时光，高三的生活是与金考卷和必刷题相伴的，每一分每一秒，所有的同学都在为高考蓄力。好在我们有最优秀最接地气的老师，有最爱我们的家长；生物老师的课堂让人昏昏欲睡，但我也从来没有见过他回答不出的题目；年轻而富有耐心的班主任，为我这样顽固分子操碎了心；和我多次冷战热战的父母在这一年也竟展现了惊人的包容与支持。这一厢厢真情，你没忘记吧。

　　再见，旧时光。我不会为你而感到悲伤，每一场告别，都是一次重启，每一份过往，都是序章。我曾听说，到了大学，就是进入一个与高中截然不同的新世界，我将带着我的热爱与倔强，收拾好我的行囊，去奔赴下一场山海。

　　我将考中我想考上的大学，学习我希望学习的知识，成为我最想成为的人。其中当然会有挫折，或许是考试挂科，或许是一次突如其来的疾病。总之无法预料。我会忐忑，会害怕，会迷茫，会害怕，但我还是将义无反顾地冲锋在前。因为他是一个新世界，一件我全然未知的宝物，即使命运已经暗中地安排好了我的未来，对我来说这依然是全新的感触。所以，我还是要向它呼唤，“你好，新世界。”

　　最后的最后，我还是要感谢你给我的点点滴滴。可惜天下没有不散的筵席。身后的星辰闪闪发光，但我还是要追逐前方的骄阳。

　　再见，旧时光。

　　你的朋友

　　 2022年4月8日