教招考点教育活动设计“女排精神”（2）

　　4.活动内容与过程：

　　在本环节，即使用文本形式将整个活动的开展过程书写下来，也就包括：活动导入、活动实施、活动小结三部分。而在这三部分开展中，尽量以内容丰富、形式多彩的活动为展开，去完成所预期的活动目标。例题书写如下：

　　(1)活动导入：

　　民主选举的主持人播放女排比赛剪辑视频《厉害了、女排!》，视频内容展示她们在世界排球赛中，凭着顽强拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。引发学生深思，引入本次主题班会。

　　(2)活动实施

　　①七嘴八舌，故事分享

　　在小主持人的主持下，学生自主分享古今中外有关顽强拼搏的故事，如：《假如给我三天光明》的海伦凯勒、《鲁滨逊漂流记》……通过各种各样“不言败”的故事，学生认识到顽强拼搏的重要性。

　　②情境重现

　　主持人播放情景剧：舅舅是位艺术家，擅画山水。鸿鸿小时候也曾被舅舅出神入化的技艺折服，可他总是坐不住，想学却不愿意花时间练画，最后半途而废。有请学生思考并分享：生活里是否有与鸿鸿一样的举措呢，原因如何?由此环节，学生正视自身不足并认识到轻言放弃的影响。

　　③小组讨论，策略分享

　　由主持人进行分组，六人一组，组内讨论：面对生活中你所面对的种种困难，你会如何做?组内热烈讨论，推选小组代表人分享小组所得，主持人总结。通过小组分享各类困难面前的做法，学生学会了如何做到坚持不懈、顽强拼搏。

　　(3)活动小结——签下“不言弃”誓言

　　在歌曲《追梦赤子心》的背景音乐中，学生在《顽强拼搏、永不言败》的横幅上进行签名，以表决心。

　　在书写具体活动时，为保证活动具体可操作，可按如下形式书写：公式：形式+内容+目的。

　　5.预期效果与检验

　　预期效果：大部分学生认识到顽强拼搏的重要性，并在生活中践行了不轻言放弃、顽强拼搏。

　　检验方法：观察学生在校日常表现;与家长沟通在家表现，进一步了解学生变化。

　　以上就是以“女排精神”例题的教学活动的设计，具体活动并不固定，大家可根据自己的创意想法，使得你的活动设计既符合主题要求、又更具有新意。

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