扎实开展教科研工作 深化主题教育活动

孝感市教科院扎实开展教科研工作，深化“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，认真开展充分发挥教科研在教育发展中引领和先导作用,履职尽责，创先争优，

1.网络教研蓬勃看展。

2019年，市教科院建成了网络直播互动教室，建立了四个应用系统：信息传递系统（各种文件、通知的适时发布与下载）、教学资源共建共享系统（各种教育教学文本资料）、名师课堂播放系统（名师专家的教学视频与讲座）、交流互动系统（组织教师进行在线研讨），以此搭建优质的信息化教研平台，更好地服务教学，加快我市教育信息化带动教育现代化步伐。10月，我们先后在市直各学校、应城、安陆、云梦和汉川等地开展展了网络信息化大赛，教师报名参赛踊跃，成效明显。

2.课堂视导成果显著。

课堂是教学的主阵地，也是提高教育教学质量的主战场。2019年市教科院各学段进一步加大了听课视导的力度（特别是高中学校，省示范高中要实现全覆盖，市示范高中也要扩大范围），进一步加强对各级各类学校常规教学的检查，将视导结果以通报的形式下发各县（市、区）。9月至今，我们先后对大悟一中、丹阳中学、孝感高中、孝昌一初等学校进行了不打招呼不定时间不定教师的随机课堂视导模式。先分别听课2——3节，随后按照学科进行评价，最后集中向该校总结反馈，成效显著，后期还有很多学校陆续看展。

3.集体备课狠抓落实。

为进一步落实《关于加强全市中小学教研组建设与管理的指导意见》，推动学校课程改革和提升教育教学质量，教科院今年狠抓集体备课，采取以下措施：（1）加强督查。2019年，市教科院将在去年检查各地校开展集体备课活动的基础上，进一步加强集体备课督查的力度，严格按照《教研组评估细则》的要求，深化对集体备课的督查，督查结果将以分数的形式量化，下发至各地教研部门。目前，已经检查了市直、孝南、孝昌、大悟部分学校。（2）加强指导。市教科院已经对部分教学力量薄弱的学校开展集体备课的指导，对如何备课、如何讨论、如何进行二次备课、如何反思等细节对教师们一一进行指导，帮助他们更好的开展教学，让他们的教学更加有效率、有效果。（3）创新形式。除了传统的以学科组、学校为单位，还采取了“互联网+”平台，几所学校同一学科可以通过视频形式开展集体教研，共同探讨教学方面的困惑与难题，变小集体智慧为大集体智慧，充分发挥集体备课的作用。

4.高效课堂深化研究。

市教科院长期坚持推广高效课堂理念，不断加强与学校的合作，探索适合本地校的高效课堂范式，引导教师反思课堂教学效率，着力落实“自主、合作、探究”的生本教学理念。课堂效果是提高教育教学质量的关键。今年，市教科院重点组织各学科教研员充分研究新课程理论和新课程标准，并充分结合我市教育教学实际，制定符合我市教学现状的高效课堂标准，做好高效课堂的理论支撑。同时，教科院联合试点校开展实践探索，将课堂的各个环节不断优化，坚决杜绝课堂的无效化教学。