“不忘初心　牢记使命”主题教育宣讲活动优秀作品：无挑战，不青春 无坚持，不光芒

“不忘初心　牢记使命”主题教育宣讲活动优秀作品

无挑战，不青春

无坚持，不光芒

记得，很久前有一次，从小一块长大的发小，酒后大哭诉说，他曾经带的一个最最调皮的学生考上大学后回来看他了，还给他带了大学当地的土特产和大一第一学期的荣誉成绩单。他告诉我当时他有多高兴，多激动……就像我们当年外出读书后回来看自己的老师一样，相拥而泣，不管时间如何变迁，不管岁月如何流逝，也不管茫茫人海中的人生百态、百态人生，不变的就是那份深藏在我们内心深处的越枯黄、越珍重的师生情。老师这份职业高尚，老师这份职业阳光，老师这份职业永远都有时代的传承和力量……

守初心，不忘来时路

1999年1月，我踏入实验小学的大门，登上了向往已久的七尺讲台，当时年少气盛，血气方刚的我颇有一种指点江山、激扬文字的壮志与豪情，以激情四射、挥斥方遒的视野看待这份“孩子王”的工作。当我真正走上讲台的那一刻，我才深深体会到这活不好干，老师不好当，这份职业有敬畏。一份沉甸甸的育人责任和挑战压在我的肩上，抱着对教师职业的钟爱与热忱，我不愿服输更不怕挑战。因为，青春不能浪费，挑战才有魅力。

短短两年的教学历练，我就一举夺得全市首届小学英语教师技能大赛一等奖；九年的政教干事，更是风里来，雨里去，我坚定信念，咬紧牙关，带出了意志坚强，出类拔萃的“红领巾监督岗”；亲力亲为，培养了出口成章、人才济济的三届“红领巾广播站”小百灵；边学边教，训练出三届乐部齐整，队伍整齐，技艺精湛、深受各界好评的少先队鼓号队。

“享受教育生活，奠基幸福人生”是我们长治市实验小学所秉持的教育理念，其核心是让教师沐浴教书育人的阳光幸福，让学生体验成长的健康快乐。在全力做好教书育人本职工作的同时，我和我的同事们在羽毛球赛场上用热血与汗水，用完美的合作一次次为孩子们诠释着何谓顽强拼搏，啥叫体育精神；业余生活喜欢骑行的我，利用节假日骑行寻觅了上党大地原生态的山山水水。历经31天以顽强的意志从长治出发，不推车、不搭车，克服道路塌方，克服天气突变，克服高原反应，克服一路走来几经磨难接近崩溃的心理，骑行3800多公里赴世界屋脊高原之城拉萨，用一幅幅随行随拍的照片和勇于挑战、敢于坚持的感悟，通过我的实际行动给孩子们重塑了热爱家乡、热爱祖国的家国情怀。

讲奉献，大爱援疆行

2018年5月份，在看到局里下发的全国万名教师援藏援疆支教通知的时候，因失去父亲而郁郁寡欢的我，内心那份沉寂许久的坚持在一击之下又重新荡起波澜……做通老母亲和爱人的工作后，8月底，我响应国家号召，带着省教育厅、市教育局的重托踏上了赴新疆一年支教的征程。

“不到新疆不知祖国有多大，不到新疆不知祖国山河有多美，不到新疆不知对祖国的爱有多么深沉”。初来乍到，感受了祖国怀抱的宽广与辽阔后，和所有一起去的援疆老师们一样，我们都有太多的不适应。饮食不适应，新疆口味偏辣、油大味儿重、喜食牛羊肉；气候不适应，空气干燥，四季不是很分明，感觉只有夏冬两季，夏天太阳一露头，整个人可以说是酷热难耐。冬天零下25度的天气，寒风如同刀子一样直往衣服里钻，那种感觉真是冷的刺骨，冻得钻心。遇到雪天，天冷路滑更是家常便饭，除雪也成了我们援疆生活不可缺少的一部分。交通就更不用说了，援疆教师驻地离受援学校最近的有2公里，最远的有5公里，公交车没有几趟，上下班很不方便，徒步行进也是司空见惯。不管遇到再大的困难，或是面对再多的问题，作为阜康地区援疆教师总联络人、大组长，我遇事不懈怠，有难敢担当，积极主动向省教育厅反应，和当地教育部门联系协调。在援疆的一年时间里，我已经成了援疆老师们衣食住行的管家婆。停水了，我来解决；停电了，我来解决；停暖了，我来解决；入疆后的补助没有及时发下来，大家马上就要断顿的情况下，平稳好老师们的情绪后，我又积极和省厅、阜康援疆前指、阜康教育部门联系，进行协调沟通解决。

援疆工作环境恶劣，条件艰苦，任务繁重，而作为一名党员，我深感责任在肩，使命在肩，无论身处何种境地，面临何种困境，我必须严格要求自己，吃苦在前，冲锋在前，也许这就是一种最好的党性锤炼吧。记得我援教的阜康市第五小学的校长和我聊天时说，“翟老师，我佩服你，是不是你的事都往自己身上扛，你是个山西爷们。”我说：出门在外都不容易，谁让我是组长呢，谁让我是党员呢？爷们的肩膀就是让扛的……援疆的支教任务艰苦而又多彩，因为缺老师，所以大家每周的工作量都很满。除了每周三个年级16节的信息技术课外，我还要承担受援学校日常的网络和所有办公电脑的维护工作。一句话，只要与信息技术沾边的事，我必然是有求必应，服务到位，即使起早贪黑，披星戴月，工作上我也绝不留尾巴，绝不拖后腿。更不会因为我是一名援疆教师，就提要求，受照顾，摆架子，撂挑子。我要认真完成好省厅，市局交给我们的支教任务，决不能给山西援疆教师丢人，决不能给家乡领导、同事们丢人。支教生活虽苦虽累，但苦中有快乐，累中有收获，除了和受援学校的老师们结下深厚友谊外，我和我的八个结对学生也结下了难忘的师生情，校园里辅导他们学习，家访时关注他们成长，遇到困难时鼓励他们坚强……在援疆工作结束时，我给他们每人送了一支钢笔并留言鼓励：写好字，读好书，做好人。孩子们欢喜有加，倍受鼓舞。

如今我的援疆支教工作已结束，回想起那一桩桩一件件的支教往事，感觉很有成就感、获得感，这就是在困难里坚持的最好回报吧。今年8月份，我和长治九中的李志老师、沁源县红军小学的汤秀兰老师作为优秀援疆教师的代表，受省教育厅委托，在太原为新一批援疆教师进行了全方位的培训。这是省厅对我们工作的认可，也是我们自己从事教育工作以来的无上光荣。

担使命，争做追梦人

不坚持，无光芒。今年九月份，因为对学习强国的热爱和对学习的坚持，我收获了另一份意想不到的惊喜：国庆前夕，我收到中宣部学习强国总部的邀请，作为学习强国学习积极分子山西省唯一的代表，晋京观看中华人民共和国成立70周年国庆文艺演出并座谈。接到通知的时候，内心无比激动和幸福，为什么呢。两个没想到，一个是没想到学生时代没能当上“学霸”，而学习强国让我成了学习达人；另一个是没想到网络如此色彩斑斓的时代，能与“学习强国”这样一个纯粹的学习APP结缘，真是人生的一大幸事！这是一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台。是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面、最前沿的信息平台。是干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园。对共产党人而言，把马克思主义立场、观点、方法学到手，才谈得上拥有“看家本领”。从今年年初我接触到学习强国开始，就沉醉于其中，学习新理论、关注新时政、品味红色经典文化、挑战综合答题，一天都舍不得落下。不仅仅是为了拿到学习积分，更是为了强补作为一名基层党员的精神之钙，立足新时代催我奋进的立身之本。11月1日，在太原全省学习强国学习先进、学习标兵座谈交流会上，说到学习方法和学习感悟心得时，我就谈到：就是坚持，就像我们学校的曹校长经常对老师们说的，把一件平凡的事，坚持认真的做下去，终有一天就会变得不平凡。而这个“不平凡”，对我而言就是一个党员努力克服自己本领不足、本领恐慌、本领落后，努力加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的最好鞭策。学无止境，奋进不息。时下，当我们身处物欲横流，抖音、快手、网游等博人眼球的感官世界里，静下心来，让自己的学习成为一种习惯，成为一种追求，才是坚持后的真正获得，才是认真贯彻落实习近平总书记关于加强学习，建设学习大国重要指示精神的体现，才是我们抵达人生与事业的“诗和远方”，才是新时代我们追逐的强国之梦。目前，我们正在思考，如何与市新闻中心学习强国长治站共同探索，把学习强国的学习与加强师德师风建设结合起来，与思政课堂提高效率改进教学结合起来，与进一步落实推进长治市基础教育改革十大行动结合起来，力求使学习强国的学习成为我校“不忘初心、牢记使命”主题教育首推的亮点工作之一。一人好学不如众人好学，“今天你学习了吗？”在我的感染下，大家都加入了学习强国的行列，浓郁的学习氛围与良好的学习效果成为校园里一道亮丽的风景。

今天，作为一名普通的基础教育工作者，我愿意和那些不辞辛苦为长治教育做出贡献，让我们最敬仰、最羡慕的教育工匠们共同携手，坚守教育初心，勇担立德树人使命，不畏艰辛，为长治教育的远航之梦拼搏奋斗！不坚持，无光芒。坚持就是奋斗，坚持就是所有新时代追梦人的强力呐喊。（文　翟荣晓）

(作者系长治市实验小学校教师)

来源：长治市教育局