蒙城县第二城乡教育集团：深耕细研踏歌行 共谱教研新篇章

　　 　　为加强城乡学校之间教研活动交流，发挥骨干教师的示范引领作用，推进“导学单”模式下的课堂教学改革，打造高效课堂，10月19日，蒙城县第二城乡教育集团“1+1”名师工作室到柳林中心小学开展了教学研讨交流活动。此次教学研讨交流活动，在柳林中心小学冯林校长的主持下，执教老师们秉持着高度的责任心，以精心的准备，饱满的热情，确保了本次活动的实效性。

　　 　　城关三小的刘琰琰老师给同学们带来了三年级上册的语文教学——《一块奶酪》，刘老师在授课时，以“导学单”为主导，以学生为主体，以尊重学生的学习主动性为主线，将学生和教学内容有效整合，从童话嘉年华引出课题，在明确阅读提示后，给予学生充分的时间朗读课文，加深学生对课文的理解，并通过小组辩论的方式评价蚂蚁队长的形象，让学生在交流中尽情地展示自己，在语言实践中学习，在参与中获得知识，激发了学生学习的热情，最后为巩固学生所学知识，让学生进行实战演练，高质量地完成了导学单所要求的颁奖词活动。刘老师让学生积极地参与到课堂中来，把课堂交给学生，提醒学生 “旧书不厌百回读，熟读精思子自知” ，让学生在言语实践中提高语文素养，在教与学之间寻求平衡，用恰当的策略引导学生理解感悟思索探究，并组成言语来表达自己的所思所得，让学生成为课堂的主人，不仅让学生的思维得到了训练，还进一步的提高了学生的学习能力。

　　 　　接下来，城关三小仁和路校区的张珍珍老师为大家展示的是三年级数学上册的《认识周长》，课堂上张老师从预防新冠病毒为话题导入，出示三天健康运动打卡不同路线图，让学生在辨别三天打卡的完成情况初步感知操场的周长，为后面认识图形的周长埋下伏笔。张老师通过让学生描一描、量一量、数一数等活动让学生在直观物体的周长中抽象出图形的周长，在“量周长”环节小组交流操作活动中，张老师耐心引导困难小组进行有序操作交流，设置“三连问”（可以用什么测量、先测量什么、怎么测量）为学生动手操作明确方向，最终达到理想的合作效果。张老师注重发挥学生的主体作用，在每个活动环节中张老师都能进退自如，把课堂还给学生，让学生自己动手找一找、描一描、量一量，不断深化学生对周长的理解，提出小组协作的益处，“乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。”在小组上台讲解方法中，让学生感受获得小组合作的成功体验，培养学生的合作意识。

　　 　　研讨环节，教师们各抒己见，畅谈感悟或指出不足。大家一致表示在两位老师的课堂中收获了很多知识，两位老师不仅教学基本功扎实，教学内容流程完整，结构清晰，更将“导学单”和教学内容运用的融会贯通。

　　 　　活动结束后，柳林中心小学冯林校长指出“大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境”，通过此次教学研讨交流活动，不仅要学会怎样运用“导学单”进行教学的策略和方法，更要明确如何将“导学单”与学生融合为一体。教无定法，学无止境，各位教师应牢固树立“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫” 的思想，珍惜每一次交流学习的时间， “勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白”，学习对于教师来说永远是一个需要长期探索的命题。（李浩 陈梦梦 许艳艳）

　　编辑：高林霞