山东技工院校毕业生就业率连续5年保持在97%以上

　　今天上午，山东省人民政府新闻办公室举行省政府政策例行吹风会，邀请省人力资源社会保障厅主要负责同志等解读《关于加强新时代全省高技能人才队伍建设的实施意见》，并回答记者提问。

　　

　　

　　

　　人民网记者：

　　党的二十大将高技能人才提升到国家战略人才高度，提出要努力培养造就更多大国工匠、高技能人才。请问，山东在高技能人才队伍建设方面采取了哪些措施？取得了哪些成效？

　　

　　张涛：山东是人口大省、工业大省，也是劳动力大省、技能人才大省。近年来，在省委、省政府的坚强领导下，各级各部门深入学习贯彻习近平总书记关于技能人才队伍建设的重要指示批示精神，大力实施“技能兴鲁”行动，培养造就了一大批高素质的技术技能人才。目前，全省高技能人才超过384万人，较“十三五”末增长16%；现有中华技能大奖获得者22人，享受国务院政府特殊津贴技能人才70人，全国技术能手695人，齐鲁首席技师2102人，山东省技术能手3599人，高技能人才、高技能领军人才总量均位居全国前列。

　　一、优化培养体系，壮大技能人才队伍规模。一方面，充分发挥技工院校技能人才培养主阵地作用，全面提升技工教育社会影响力和技能人才培养能力，引导更多劳动者尤其是青年一代，走技能学习、技能就业、技能成才之路。目前，全省共有技工院校210所，在校生达到45万人，分别位居全国第一位、第二位。另一方面，大力推行终身职业技能培训制度，开发全产业链的培训项目，积极开展全生命周期的创业培训，大力推进全系统联动的培训试点，促进职业技能培训提质增效、提档升级。2022年以来，全省累计开展补贴性职业培训170余万人次。

　　二、改革评价制度，畅通高技能人才成长通道。一是在全国率先开展企业技能人才自主评价。把技能人才评价权放给企业，激发企业用人主体作用，目前备案自主评价企业6938家，评价技能人才76万人次，数量居全国前列。二是推行“新八级”职业技能等级序列制度。形成由学徒工、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特级技师、首席技师构成的职业技能等级序列，拓宽了技能人才的成长通道。目前，全省已评聘特级技师253人，数量居全国前列。三是开展贯通互评，打造立体式发展通道。在工程、农业、工艺美术等8个领域，开展职业技能与专业技术职称贯通评价，搭建起人才成长的“立交桥”。全省已有1646名技能人才获得相应领域的专业技术职称。

　　三、强化待遇激励，提升高技能人才社会地位。一是突出项目带动。设立泰山产业技能领军人才、齐鲁首席技师和山东省技术技能大师项目，面向全省优秀高技能人才，开展推荐选拔活动，最高给予60万元补助，并给予政策支持。二是突出服务保障。把高层次技能人才纳入人才服务绿色通道服务范围，为符合条件的高技能人才发放“山东惠才卡”，在住房保障、子女就学、职称评聘、交通出行等29个方面，提供支持保障。目前，山东已为723位高技能人才发放“山东惠才卡”，提升了高技能人才的社会地位，增强了他们的获得感、幸福感。

　　

　　新华社记者：

　　技工院校是大国工匠成长的“摇篮”。我注意到，《实施意见》提出大力发展技工教育。请问，山东技工教育发展现状如何？下一步将如何落实这一要求，更好发挥技工院校的作用，加快培养更多技能人才？

　　

　　潘文勇：技工教育是现代职业教育体系的重要组成部分，它的发展，关系区域技能人才供给能力，关系高质量就业，也关系整个经济社会的高质量发展。近年来，在省委、省政府的坚强领导下，山东把发展技工教育作为培育技能人才的主渠道，坚持产教融合、服务企业、突出特色、内涵发展，初步建成以技师学院为主要层次、技工学校梯次发展的现代技工教育体系，技工院校培养的高技能人才占据全省新增高技能人才的“半壁江山”。山东已有技工院校210所，在校生达到45万人，分别位居全国第一位、第二位。其中，山东拥有技师学院48所，高级技工学校33所，技工学校129所，全省国家级重点以上技工院校75所，技工院校毕业生就业率连续5年保持在97%以上。

　　下一步，围绕贯彻落实《实施意见》，提升技工院校的人才培养能力，将重点做好以下四方面工作：

　　一、完善技工院校技能人才培养体系。紧扣经济社会发展需求，加强规划引导，进一步优化技工院校整体结构，到2025年，基本形成以技师学院为主要培养层次，高级技工学校、技工学校合理布局、梯次发展，具有鲜明技工教育特色的现代技工教育体系。届时，全省技工院校在校生规模保持稳定，毕业生就业率保持在97%以上，高级工班以上在校生比例达到55%以上，每年开展职业技能培训不少于50万人次。

　　二、充分发挥技工院校培训主体作用。打破政府和社会机构之间的壁垒，将符合条件技工院校，纳入各市政府补贴性职业技能培训机构目录管理。在做好本校学生职业技能培训的同时，引导技工院校加大社会化职业技能培训力度，优化培训资源供给。突出重点，面向农村转移就业劳动者、失业人员、高校毕业生、退役军人等重点群体，开展职业技能培训，强化紧缺工种、新业态新模式等特色培训，扩大培训规模。

　　三、推动技工院校与企业深度融合。鼓励技工院校与企业共建实训中心、技术服务中心、师资培训中心、技能大师工作室，引导骨干教师和企业高技能人才双向交流、互派互聘。制定技工院校教师企业实践工作管理办法，在职称评聘等方面予以鼓励，让教师掌握更多的实践知识。开展校企合作成果、课题评选活动，推广先进经验。到2025年，全省技工院校90%以上的专业，将开展校企合作专业建设。

　　四、深化技工院校教学模式改革。推动工学一体化教学改革，加快技能人才培养标准和一体化课程规范开发。在课程体系上，完善以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系；在培养模式上，促进理论教学与技能训练、能力培养与工作岗位、实习实训与顶岗工作三方面的融通互促。到2025年，全省技工院校专业课教师中，一体化师资比例达到60%以上。

　　(山东省人民政府新闻办公室)