6所教育部直属双一流师范大学校训，4所省部共建双一流高校校训

　　师范大学校训

　　

　　师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。

　　

　　6所教育部直属双一流高校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学。

　　6所教育部直属双一流高校师范大学校训：

　　北京师范大学：校训是“学为人师、行为世范”

　　含义是“所学要为世人之师，所行应为世人之范”。学是指每位师生应具有的学问、知识和技能，学为人师，就是要使“学”能成为后学的师表。行是指每位师生应具有的品行，行为世范，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。

　　华东师范大学：校训是：“求实创造，为人师表”

　　求实意思是讲求实际、客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识，该词语出自于孙犁的《秀露集·耕堂读书记（二）》。

　　创造，指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。

　　为人师电影先生表，出自《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”在人品学问方面作别人学习的榜样

　　华中师范大学：校训是：“求实创新、立德树人”

　　学以致新，师者育人，惟求实而可以创新，惟立德方能树人。八字校训既是学校对于学子的期许，也是学子正己立身的镜鉴。

　　东北师范大学：校训是：“勤奋创新，为人师表”

　　校训告诉师生们要为人勤奋，勤 奋是走向成功的前提，要有创新精神，创新是一个国家发展的前提。作为一名师范大学的 学生，要谨记自身使命，牢记职业道德。

　　陕西师范大：学校训是：“厚德、积学、励志、敦行”

　　厚德：深厚的恩德。

　　积学：积累学问。

　　励志：奋发志气，把精力集中在某方面。

　　敦行：笃行。

　　西南大学：校训是：“含弘光大 继往开来”

　　即是“包含弘厚，光着盛大，承前启后，开拓创新”之意，除含义厚重，寓意深远外，还来源于百年老校的历史沉淀，可谓有源之水，有本之木。对学校而言，要“包含弘厚，光着盛大，继承百年老校优良办学传统，开创西南大学的光辉未来”；对学生而言，要“自强不息，学无止境，诚信做人，承前创新”

　　4所省部共建双一流高校：南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、首都师范大学 。

　　4所省部共建双一流高校校训

　　南京师范大学：校训是：“正德厚生，笃学敏行”

　　正德的解释为：端正、德行。在一个人或一个企业的各种品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。德行在一个人或企业占有首席的重要位置。

　　《左传》对“厚生”的解释是这样的：“薄征强，轻赋税，不夺农时，令民生，计厚，衣食丰足”。对厚生涵义的理解为人生的目的不光是为了自己活着，而是要用自己的智能和能力来帮助他人和社会，这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更加丰满。

　　“笃”的含义就是敦厚、诚实、忠信的意思。为人要有人品，治学也要有品格，这就是“笃学”，究其意就是老老实实、认认真真的做学问。

　　孔子的《论语》中曾多次出现敏和行二字。所谓“敏行”即勇于实践，快捷，抢抓机遇，善抓机遇。

　　湖南师范大学：校训是“仁爱精勤”

　　是倡导师范仁道，追求高尚；倡导爱人以德，追求和谐；倡导研精思覃，追求真理；倡导勤奋踏实，追求卓越。

　　华南师范大学：校训是：“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”

　　校训含义：70 多年来，该校数易校名，几度迁徙，虽历经沧桑，却弦歌不辍。一代又一代华师人秉承勷勤大学师范学院 “ 研究高深学术，养成社会之专门人才 ” 的优良传统。承传南方大学 “ 忠诚团结，朴实虚心，勤劳勇敢，实事求是 ” 的革命精神。共同铸就了该校今 天的繁荣与发展

　　首都师范大学 ：校训是：“为学为师、求实求新”

　　“为学为师，求实求新”的校训从兴学育人、培育师资的角度倡导“为学为师”，强调要学为人师，行为师范，从做人治学、干事创业的角度倡导“求实求新”，强调要实事求是，创新创造，充分体现了社会主义核心价值观对在职教师和未来教师的要求。

　　“为学”意味着教师要教书育人、勤勉治学；学生要勤奋学习，立志成才。

　　“为师”指的是首都师大是培育教师的摇篮，教师要为人师表，教书育人；学生既要独善其身，又要兼善天下。

　　“求实”就是要求贯彻实事求是的思想路线，治学、做事都要求真务实。

　　“求新”体现了时代精神，教师要努力提高创新意识和创新能力，重视学生创新精神和实践能力的培养。

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