2024考研教育学原理考点:环境在人的发展中的作用
2024考研科目中,很多考生将大量时间放在了数英政上,在这里小编提醒各位考研人别忽视专业学科的学习。下面新东方小编为大家整理了“2024考研教育学原理考点:环境在人的发展中的作用”,希望能帮助大家更好的准备专业科目。
2024考研教育学原理考点:环境在人的发展中的作用
1. 概念
环境泛指个体生存于其中,在个体的生活交往中,与个体相互作用并影响个体发展的外部世界。
2. 环境在人的发展中的作用
(J:2019-聊城大学,2019-曲阜师范,2018-内蒙古师范,2018-广东职业技术,2010- 西北大学)
(1) 环境是人的发展的外部条件
环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。没有社会环境的影响,生物人不可能获得人的社会发展。
(2) 环境的给定性与主体的选择港台综艺性
环境的给定性,指的是由自然、历史,由前人、他人为儿童个体所创设的环境,它对于儿童来说是客观的、先在的、给定的。
主体的选择性,是指环境的给定性并不意味着人的发展、人的命运已经被确定了、注定了,人是具有能动性的主体,即使是初生儿,他也本能地会通过哭闹来影响、调动他的母亲和亲人,以改善他的生活处境;随着年龄和经验的增长,人的能动性、自主性、选择性、创造性在逐步增长,其对环境的反作用与相互作用的活动也在逐步增强,这也就是说主体对环境的能动性、选择性在逐步增强。
(3) 环境对人的发展的作用离不开个体的能动性
环境的给定性离不开主体的选择性,环境的给定性不但不会限制人的选择性,而且正因为有了环境的给定性,反而激发了人的能动性、创造性。当然,给定的环境条件也不是一成不变的,二者的相互作用蕴含着人的多种多样的发展可能性。
人不仅能够适应环境而生活,而且能够选择、改造环境以求自身的发展,进而还能够有意识地选择、利用环境的条件与资源来为年轻一代获得更好的发展服务。教育也是一种环境影响,只不过是为育人有意识地组织起来的旨在更有效的促进人的发展的环境影响。环境与教育对人的影响的区别,主要在于环境对年轻一代发展的影响是自发的, 教育则是有目的、有计划地专门为培养他们组织起来的。尽管环境对人的发展具有重要的影响,但它并不能简单地决定人的发展。
以上是新东方考研小编为大家整理的“2024考研教育学原理考点:环境在人的发展中的作用”的相关内容,希望为大家准备专业科目方面上提供一些参考和帮助。成功不是一簇而就的,大家一定要在学习上用对方法,坚持就能看到进步。
1" class="xdf_content_detail_pagenagtion">
上一篇:「法国留学」环境专业全解析
下一篇:69名!邢台一地公开招聘社区工作者
最近更新教育活动
- “创新创业+”教育新模式 让这所高职院校交出亮眼成绩单
- 田浩江×毛尖|《角斗场的<图兰朵>》:重新发现汉语呼吸系统
- 冠军诞生!
- 悬疑小说在网文平台走红背后《十日终焉》作者:我的写作是一场与读者的博弈
- 解读广州前三季度“成绩单”:新动能持续发力 发展质效稳步提升
- 辽宁科技大学机械工程自动化学院:推进产教融合 助力科技成果转化
- 全国现当代文学青年学者汇聚上海大学,深度讨论人文学术
- 揽胜运动:成都挑战者的聚集地
- 探索“有趣高效”课堂!郑州24中第十四届常规教学质量月活动启动
- 拼搏路上洒下如花歌吟
- 山东人社出台三年行动方案,完善工资收入分配有这些大招
- 近300件百年意大利展品在渝开展 展示欧洲艺术设计传承和发展
- 儿童友好|“竹够精彩”
- 报考托福有什么要求
- 高等教育高质量发展|遵义职院:提升办学质量 培养高素质职教人才
- 网售处方药监管趋严
- 玉米播种机“水土不服” 四川岳池破解乡村人才匮乏 引来的博士科研团队小试牛刀
- 2023秋季仲景健康节缤纷活动花式养生,中医药文化蓬勃绽放
- 原创中冠广州影豹2-1击败上海同济,将与彬州辉龙争夺一个冲乙名额
- 托福独立作文没写完
- 高考报名明日启动,这些重要事项须明晰!
- 让老年人都有幸福美满的晚年
- 创意展活力 数字赋新生
- 西南交大、石室中学与郫都区三方携手 西南交大实验小学揭牌启用
- 江门摩托车又回来了