三十而立丨④ 30岁的托管班老师：教育不是工作是责任

姓名：徐廷廷

出生年月：1990年7月

身份：托管班老师

“而立之年”感悟：我想去实现自己的梦想，让我的青春可以不一样。就像我们90后的个性，希望与众不同，也希望被更多的人理解。

“而立”心愿：我要用自己对公益、教育的理解，去帮助越来越多的孩子。

每天下午四点，伴着小学放学的铃声响起，家长们“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”的头疼又到了。而位于南岸金山路的一个半公益机构“净心庭苑”教育作业托管班里，却是另外一个场景：一二年级的孩子不习惯写作业，被老师哄着一笔一笔写完了。三到六年级的孩子们则在安静地复习功课。

创办这个教育作业托管班的东北人徐廷廷，长得胖乎乎的，喜欢自黑，常常形容自己是“虎背熊腰”。

“你看重庆那些女孩都是纤细苗条，我这虎背熊腰在马路上一走，你一瞅背影都知道我肯定是从东北来的。”徐廷廷说经常在马路上遇到老乡，见一次肩膀都要疼半天。“啪的一下就捶肩膀上了，给我疼得，喘气都哆嗦了。”

在重庆生活八年了，徐廷廷一句重庆话没学会，张嘴还是那股东北话。你和她聊天就像看沈腾的小品，笑点说不定从哪儿就出来了。

“不和你开玩笑了，我家是吉林省四平市的，平时聊天我会热闹热闹，但是给孩子指导作业还是很正经的。”2012年到重庆读大学的徐廷廷，先是加入到义工和志愿者的团队，在认识了越来越多志同道合的朋友后，她萌发出了自己创业做半公益性的作业托管服务。“我去过大凉山支教，也做过“暖冬活动”，我知道教育对于一个家庭的重要性，我希望能通过我，让越来越多的孩子实现自己的梦想。”

谈到90后的自己即将进入“三十而立”，徐廷廷表示，自己希望能有更多的担当。“我想去实现自己的梦想，让我的青春可以不一样。就像我们90后的个性，希望与众不同，也希望被更多的人理解。”

做志愿者让她明白了教育的意义

2012年9月，徐廷廷只身一人从老家四平到重庆工商大学报到，成了自动化系的一名新生。

刚刚来到重庆的徐廷廷，因为饮食习惯、生活方式等问题，很难马上融入到学习生活中。也是在这个时候，老师推荐徐廷廷参加义工和志愿者服务。“我当时也有这方面的考虑，一方面可以融入到重庆本地的生活中，另一方面可以把闲暇时光利用起来，让生活更有意义。”

徐廷廷还记得自己第一次参加义工活动，是到南山上参与处理白色垃圾。

也是从这时候开始，徐廷廷认识了一群热心公益事业的朋友。“开始是做环保，后来去了敬老院。再之后就是支教，这对我影响就非常大了。”

徐廷廷是农村走出来的大学生，明白教育对于家庭意味着什么。“我们家也不是特别富裕，但是我们家对于教育的投入还是非常认可。可是，当我去大凉山支教，看到那些孩子们的状况，确实超出了我的想象。”

11月初冬，大凉山已经飘起了雪花。徐廷廷随志愿者团队一起进入村子，孩子们排着队领取衣服、书本和文具。队伍的后面，一个小女孩穿着一双单鞋，静静地站着，身上的外套非常不合体的套在身上。可能是因为冷，小女孩打了一个冷颤，那一瞬间，徐廷廷看着有些难受。

后来，徐廷廷跟着小女孩去了她家里。昏暗的屋内，只有一盏灯，即便是打开灯，也无法照亮孩子面前的书本。“对我震撼太大了，我能考出去读大学，看外面的世界，而他们呢？所以，这是我现在愿意做教育、做公益的原因。”

90后的担当就是把梦想融入青春里

大三那一年，徐廷廷开始创业。“我把想法和家里人说了，他们没表示支持也没有表示反对。”徐廷廷当时想的是，通过这些年做义工和志愿者的经验，做一个公益性的文化馆。“年轻有拼劲，却缺少了对社会的认知。结果因为入不敷出，失败了。”

徐廷廷觉得自己当时很幼稚。“没有想好方向就开始做，能不失败吗？这个经验教训也让我学会了做事情要规划，力所能及，千万不能眼高手低。”

第一次创业失败后，徐廷廷沉寂了一段时间，又开始了家教工作。

有一天，一个孩子的家长突然给徐廷廷打来电话。原来，孩子起了水痘，没法上学，家长希望徐廷廷能到家里去陪孩子，补习功课。

“我现在还经常会和徐老师见面，她人特别好。”如今，已经升到初中二年级的简单，说起和徐廷廷一起生活学习的十天时光，还记起徐廷廷对自己的好。“刚开始生病的时候，我还对爸爸妈妈发过脾气，觉得他们不愿意陪我。后来徐廷廷告诉我，要理解父母，他们是希望我能更好，所以才拼命的去忙工作，没有时间陪我。”

在陪伴简单的过程中，徐廷廷开始注意到城市里的孩子也缺乏陪伴。“因为家长都很忙，陪孩子写作业的时间都没有。这个时候，我开始把注意力放到作业托管上面。”

“我的梦想就是用自己对公益、教育的理解，去帮助越来越多的孩子。”徐廷廷谈及90后的担当时，总会提及青春和梦想。在她看来，90后之所以不同，是因为经济环境导致的。“我们出生时，经济条件要好很多。所以，我们更愿意去追求个性化的发展，让梦想融入到青春里，早早的绽放。”

让孩子们享受做作业的过程

采访徐廷廷之前，记者已经采访了多位有十几年创业投资经历的人，在他们看来，90后的创业更注重个性的需求。这和90后生长的环境、思考问题的角度，以及选择创业项目时更遵从内心有关。

“我一直秉持着一个道理，教育不是工作，是责任。”徐廷廷的社区托管班是半公益性质，有点像2018年开始推行的四点半课堂。“我提供的是写作业的环境，而且可以节省孩子写作业的时间。”

在徐廷廷的社区托管班，记者看到，从小学一年级到初中三年级，孩子们按照年级的不同坐在不同的区域内，安安静静的写着作业。

“我很放心徐廷廷老师，她真的很负责。”小学五年级唐涵的母亲觉得，有了徐廷廷的社区托管班，孩子做作业的自律性越来越高。“之前在家写作业，五分钟上一趟厕所，十分钟喝一口水，半个小时也写不了几个字。最主要的是，作业有错误，气得我心脏病都要犯了。但是在这里，孩子们很听她的话，原来三个小时还写不完的作业，在这里一个小时就完成了。”

“在这里，每一个孩子都有档案，记录了他们的学习情况。”徐廷廷的办公桌上摆着一个个笔记本，上面密密麻麻记满了笔记。“三十而立，我希望我可以立在我的梦想上，让越来越多的孩子享受做作业的过程。我觉得三十而立，还有另外一层含义，就是一个人对自己和社会都有较为明确的认识和理解，在此基础上形成一种自觉和人格独立的意识。我希望自己能更成熟，更敢于面对社会的挑战。”

上游新闻·重庆晨报记者 曲鸿瑞