小盒科技用AI技术书写在线教育的新模式

　　“知识建设是一个标准化的过程,但学生在AI课当中的学习路径是完全不同的。传统的线性学习路径,学生会看到所有学习内容。AI带来的自适应学习路径,则根据学生的掌握程度有所选择地呈现学习内容。”小盒科技创始人兼CEO刘夜如是说。

　　诞生于2014年的作业盒子(现“小盒科技”),伴随着互联网技术的发展,一开始就注定会走出一条不同于传统教育的发展之路。

　　在互联网时代,知识的生产方式、传播方式几乎时刻都在发生着变化:由传统的基于社会关系、物理空间的学校教育实践,向满足人类学习时间流的教育服务体系转变。回顾K12的发展历程,虽然在信息供给和体量上发生了重大的变化,但在教育模式上并没有太大变化。而作业盒子正是注意到了这一点,积极投身于在线教育更深层次的挖掘。刘夜表示:“我们认为信息个性化时代已经到来,人工智能在这其中将起到更大的作用,未来‘AI老师’会给全球的学生和老师提供个性化的服务。”

　　相比传统的线上线下辅导产品,AI课具有可进化、超体验、多场景、规模化、低成本等多个方面的巨大优势。刘夜透露,小盒科技的AI课上线一年以来有超过200万学生体验,完课率超过90%,采集超过一亿条AI交互数据。通过用户的数据反馈,可以深入优化现有的知识切片和路径节点,对AI老师进行不断的迭代升级。此外,依托20000个知识切片再结合小盒科技过去5年积累的400亿条作业数据,可规模化用于校内教学,为老师提供“分层教学”的AI助教服务。

　　随着近几年“减负”成为社会各界关注的教育热点,AI课堂的发展似乎迎来了新的机遇。小盒科技的AI课堂,从教学场景切入,积累了丰富的数据,通过上百亿学习行为数据的挖掘,可以精准分析每个孩子的学习情况,自动诊断学习进度,并根据学生对每个知识点的掌握水平、学习状态实时匹配最合适的学习路径。以此帮助孩子提高学习效率来实现“减负”,做到真正的“减负增效”。

　　教育的AI之路有多长?对于小盒科技AI课来说,仅仅是小学阶段三、四年级数学一半的课程就用了2500个AI视频切片,覆盖了1800多个交互点和300多个知识节点。5年来,小盒科技秉持“以学习者为中心”的教育和技术理念,正成为AI教育道路上坚定的探索者和践行者。