海南已建成11个跨区域基础教育集团
近日,海南中学白沙学校高三毕业生张桂被重庆大学录取。得知消息后,她第一时间向老师们报喜。
“高三这一年,从海南中学过来的几位老师促使我养成了许多受益终身的习惯,比如制定细致学习目标、定期复盘等。”张桂说,良好的习惯成为取得优异成绩的坚实基础。
作为海南跨区域集团化办学的
标志性成果
海南中学白沙学校揭牌近一年来
该校师生精神面貌焕然一新
学生良好的行为习惯逐渐养成
教师专业素养不断增强
教学质量稳步提升
呈现出蓬勃发展的良好态势
海南中学白沙学校发生的变化
是海南许多基础教育集团
成员校的缩影
海南中学白沙学校校园
去年以来,海南省按下跨区域集团化办学进程“加速键”,集团化办学在各市县遍地开花,进一步带动区域教育优质均衡发展,让更多孩子实现了家门口“上好学”的目标。
01
优质资源下沉“家门口”
长期以来,农村学校生源留不住,城市学校挤破头已非个别现象。人们对优质教育资源的渴求愈发强烈。如何加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置?在业内人士看来,集团化办学是快速有效的手段之一。
“通过集团化办学,将不同层次的学校绑在一起,以区域内优质学校为龙头学校,带动薄弱学校的发展,强化优质资源共建共享,从而推动集团各成员学校的共同发展。”中国教育科学研究院副院长陈如平在接受媒体采访时表示。
2020年,教育部等八部门提出,完善集团化办学机制,加大场地设施资源和优质课程教学资源的统筹力度,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平。
为推动海南省基础教育优质均衡发展,去年海南省印发《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校”的工作方案》,明确了跨区域集团化办学的主要形式,即推动省属学校(含幼儿园)和海口市等优质教育资源较集中的市县,与海南省原国家级贫困县、省级贫困县和民族市县的学校组建跨区域教育集团。
清晰的路线图,让海南省跨区域集团化办学工作迈入“快车道”。海南中学白沙学校揭牌、海南省农垦中学托管黄流中学、海南省国兴中学保亭学校揭牌……经过一年多的努力,目前全省已建成11个跨区域基础教育集团。
值得注意的是,除省属中学外,教育部直属高校也积极到海南省民族、贫困地区开展集团化办学。例如,陕西师范大学托管帮扶昌江中学、上海交通大学托管帮扶定安中学、天津大学托管帮扶屯昌中学。
02
激发学校发展新动能
去年8月,白沙黎族自治县政府将白沙中学以委托管理的方式,交给海南中学进行教育教学管理。海南中学派出团队和原白沙中学教师形成共识,从一言一行等细微处着眼,培养学生的良好行为习惯,提升教师教学水平。
“在规范早读、课堂教学、晚自习等制度的同时,我们抓好讲授新课、作业设计、复习备考、考试命题每一个教学环节,确保教学质量不断提升。”海南中学白沙学校执行校长解爱群说。
“海南中学教师的到来,给学校发展注入了新的活力,师生的精神状态愈加饱满,大家对教学工作更加倾情投入,激发了学生们的学习热情。”谈及海南中学托管后发生的变化,海南中学白沙学校教师王海剑深有感触。
相似的情景,也发生在乐东黎族自治县黄流中学。去年,海南省农垦中学的管理团队入驻后,制定黄流中学未来三年的发展规划。在每周的升旗仪式上,组织学生向全体师生汇报前一周的教育教学亮点和不足,安排学校各级干部轮流演讲,提振全体师生的精气神。今年,黄流中学成为全省新增的7所普通高中招生学校之一。
“我们还邀请省卓越教师工作室、省级学科带头人、省级骨干教师进校引领教学教研,让本校教师队伍看清差距,积极提升自身能力。”乐东黎族自治县黄流中学相关负责人说,过去遇上培训机会,该校教师都“躲着走”,如今都纷纷主动申请参训。
03
仍需提升办学效能
随着基础教育集团化办学的深入推进,一些制约发展的因素也显露了出来。例如有的跨区域基础教育集团成立后,总校和成员校迟迟未能实现深度融合,导致成员校发展活力依旧不足,集团化办学效果未及预期。
对此,华东师范大学教育学系教授刘世清在接受媒体采访时表示,基础教育集团化办学需要进一步强化顶层设计,立足实际调研,明确优质均衡目标,突破学校单元办学思路,用活经费、编制、治理变革与绩效评估机制,加大对办学实践创新与探索的支持力度,持续调动基础教育集团与成员校发展的主动性、创造性。
在海南中学校长王宏看来,推进跨区域集团化办学是一项系统工程,需要各级政府部门、优质学校、薄弱学校同向发力,才能真正推动优质学校和薄弱学校共生共融、协同发展。
王宏认为,有关部门要出台激励政策,增强优质学校参与帮扶薄弱学校的积极性,主动把优秀教师派到薄弱学校,“优质学校教师到薄弱学校担任各学科组导师,需要结合薄弱学校课程教学、教育管理等方面实际情况,帮助薄弱学校稳步推进教育教学改革。”
“针对制约集团化办学效益提升的短板,下一步海南省将以‘四同’措施为抓手,推动教育集团形成同一个教学品牌、同一个教学体系、同一套领导班子、同一个教学骨干群体,实现集团化办学从外延式发展到内涵式发展的转变,提升基础教育集团化办学效能。”省教育厅相关负责人表示。
原标题:《海南已建成11个跨区域基础教育集团》
上一篇:关于《北京市先进制造业和现代服务业融合示范园区和试点企业认定及支持办法(试行)》
下一篇:@在校大学生和应届生:你可以享受这项政策待遇!
最近更新在线教育
- 【无讼乡镇】安顺“无讼乡镇”再添一员
- 人才需求正旺 近年来硕士研究生考试报名人数屡创新高
- 外教入主 外援助力 辽宁女排新赛季展新气象
- 运动生涯辉煌,执教之路仍不一帆风顺!马琳下课悬念重重,刘国梁尽在掌握
- 济南市第二人民医院开展2023年度新入职员工岗前培训
- 湖南娄星:重教育人 办好人民满意教育
- 海选报名截止!中华经典诵读大会在全国掀起文化热潮
- 越西县多措并举强化“组团式”帮扶组织保障
- 津药达仁堂刘淑:做创新国药领跑者,推进中医药现代化
- 推进数字化赋能教学质量提升
- @东马跑友 2023黄河口(东营)马拉松赛健康跑参赛须知来啦
- 秋招火热 产业变迁引领就业新方向
- 出国的“不二”之选 | 力迈剑桥中学课程特色
- 东海县西双湖派出所:织密治安“防护网” 筑牢秋季“防火墙”
- CBA常规赛:新疆伊力特胜江苏肯帝亚
- 护航企业“走出去”服务人才“引进来”
- 厦门科学城·同安区首届科技服务节落幕 “同企云”平台上线
- 南邮师生来到办学发轫地,共上“行走的思政课”
- 被动陷入监护缺失怎么办?“养老监护人”可以自主选择
- 天津:孩子们在活力校园动起来
- 第二届北京城市更新论坛闭幕 1500万人打卡城市更新街区
- 700吨!中广欧特斯助力湖南化工职业技术学院热水系统改造升级
- 自考可以复核哪些成绩?
- 深圳中考球类项目重点考查什么?难度如何?记者实测→
- 超6.8万亿!山东前三季度GDP增长6%