原创孩子用规矩就能教得好吗？规矩是用来打破的

　　原标题：孩子用规矩就能教得好吗？规矩是用来打破的

　　在外面玩，又听到有家长数落调皮捣蛋的孩子：你怎么这么没规矩？没看到这边有人吗？说话的家长和孩子是不是亲子关系，我没有注意，只抬头看了一眼，是个小男孩，他低着头，满头大汗，怯懦地站在嬉闹的人群里。

　　我们都希望自家孩子是有规矩的。不以规矩，不成方圆。在教育孩子时，用得最多的话就是，孩子你要听话啊，要遵守规则，在家要听爸妈的话，在学校要听老师的话……在大人的评价体系里，说一个孩子，有规矩者要乖巧，听话，懂事，顺从，反之则是没有规矩。

　　可是，孩子用规矩就能教得好吗？什么样才叫有规矩呢？听家长的话，就一定有规矩吗？家长说的就一定对吗？建立规则，设立规矩的目的到底是什么？

　　陷入困顿，直到看到洛克的这句话，有了些许释然。

　　儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。

　　——洛克

　　小男孩玩得兴奋时，可能就忘了家长的规劝，让注意分寸。

　　他们总是总是健忘的，需要我们不断地提醒，什么事该做，什么事不该做，提醒多了，行为就固定下来，变成习惯。“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。”

　　这是教育的最优状态。

　　但如果一再强调规则，强调到让孩子反感，大人疲惫心累，孩子也会因此觉得自己是被挑剔的被控制的，规则之下，没有给孩子太多自由的成长空间，反而成了一条条约束，这是得不偿失的。

　　曾经用大量篇幅写过如何和孩子制定规则，怎么制定规则才有效，然而随着某小孩长大，发现很多规矩不是落在纸上就完事。如果没有到一定年龄，他自己对规则的认可没有发自内心，其实形同于无。

　　教育学者尹建莉也提到“不要急于给孩子立规矩”的观点。

　　作家汪真祺在《多年父子成兄弟》一文中写道，儿女笔管条直最没有意思。他觉得有人情味的家庭里，孩子和父母的关系应该是没大没小的。

　　在孩子认识世界之初，规矩是用来打破的。他们对身边的一切都充满了好奇，不知道行为边界，常常犯错，在确保孩子不危害自己，不妨碍他人的情况下，将规则放一放。

　　孩子也许听不进你说了什么，但他会看见，以积极的心态去解读孩子的种种坏行动，用自己的行动去影响孩子，哪些是好的，哪些是不好的，放手让孩子去尝试，对于规则的触及点到为止，而不要过于苛责。

　　教育孩子，自尊永远是第一位的，而成长本就是一个不断试错的过程，规则就是用来打破的。

　　关注@天天陪伴，与你分享：教育心得，公益成长，学习笔记，积极思维，美好生活。坐标扬州，欢迎加入志愿服务行列，也欢迎本地报料。

　　责任编辑：