逻辑教育：职业在线教育的发展需要立足于产品和口碑

《天眼查大数据：2020教育行业发展报告》显示，截至10月，2020年新增教育相关企业47.6万家，注销13.6万家，净增34万家，净增企业数量同比2019年上涨22.5%。其中，在线教育企业新增8.2万家，新增占比在整个教育行业中达到17.3%。

然而行业的迅速发展，也带来了一些问题，行业内营销、产品、口碑、师资等问题层出不穷，一个本身能够带给用户价值的行业却让很多机构陷入挣扎，是一个很让人困惑的事，如何在增长的同时引导行业的健康发展，逻辑教育董事长李文瀚认为，职业在线教育的发展需要立足于产品和口碑。

在线教育市场快的同时需要注重产品的慢

在线教育虽然属于在线，但仍然是整个教育行业的一部分，教育的本质依然是“传道授业解惑”，需要依靠良好的产品和服务让用户真正学有所成，学有所获。而良好产品和服务的打磨则是一件慢功夫，需要针对每一节课程、每一个知识点、每一个服务的环节都能切中用户的痛点，解决其关键的问题。对于不同层次的用户也需要采取针对性的个性化服务。

以职业教育为例，则需要针对零基础、中层次、高层次的用户采用不同形式的课程体系，从而能够让用户的学习效果能够逐级提升，最终成为行业的佼佼者。

然而说起来容易，做起来却很难，比如说零基础用户，如何才能让零基础的用户有效地学习，一方面需要将课程设计的通俗易懂，首先是要听得懂。另一方面则是需要让用户掌握切实有效的内容，以便于向高阶段进阶。