整顿学前教育,多家在线教育机构下架学前课程
近日,学而思网校、猿辅导、高途课堂等在线教育机构全面下架了针对学前儿童的课程。一些机构正在向此前已报名用户退费。这些机构的变动,源于近日教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求,落实国家有关规定,校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。
多家在线教育机构下架学前课程
学而思网校客服4月27日上午接受咨询时称,“在收到通知后,我们立刻展开全面核查,第一时间暂停售卖所有学前班级的课程,按照最新规定要求严格进行合规审查。”但学而思网校客服还介绍,“我们将在审查结束后尽快上线符合政策要求的课程。”
此外,猿辅导、高途课堂等在线教育机构也全面下架了学前课程。猿辅导客服接受咨询时介绍,“官网和APP课程迭代升级,(学前)课程下架调整。”高途课堂客服称,幼儿园课程已停止招生。
不过,或许为了规避监管风险,近期,多家少儿启蒙AI课机构纷纷更名,将名称中的“AI课”换为“启蒙”,减少“课程”意味,降低被界定为学科培训的风险。
小学幼儿园均不得开设学前班
在整顿学前教育方面,主要从两方面入手:一方是整顿在线教育,另一方是整顿小学幼儿园。
教育部4月9日发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作。指导意见明确,小学实施入学适应教育,一年级上学期设置为入学适应期,国家修订义务教育课程标准,调整一年级课程安排,减缓教学进度。
教育部基础教育司负责人表示,长期以来,受传统文化和学制影响,幼儿园和小学分属不同学段,在课程内容、教学方式上存在较大差异,两个学段相互分离、互不衔接,很多儿童入学适应面临不同程度的困难。
同时,由于社会竞争的加剧,家长普遍感到焦虑,对孩子怀有过高期望,校外培训机构开展超前培训,推波助澜;一些幼儿园提前教授小学课程内容迎合家长。这些不规范行为严重扰乱了正常的教育教学秩序,破坏了教育生态,必须加强规范引导,确保儿童身心健康成长。
要解决“合力”和“增效”两个问题
“很多人将其怪罪于家长的望子成才心切,怪罪于社会培训机构的推波助澜,于是千方百计向家长宣导科学的理念,却效果不佳,想方设法治理社会培训机构的不规行为,却屡禁不止。因为这些做法尽管正确,但只是治标。”华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、教授、博士研究生导师华爱华认为,要解决的,一是联动机制的研究;二是课程与教学的改革研究。
首先,联动机制需要解决的问题是“合力”,建立幼小互通的学习共同体,以及完善家园校共育机制,这是解决教育生态的关键。而《指导意见》首次提出的“双向衔接”,某种意义上可以理解为是向小幼一体化迈出的第一步。至少通过机制的研究,可以打破小幼之间互不往来,各行其事的局面。
其次是课程与教学的改革研究,要解决的问题则是“增效”。
“通过课程与教学方法的改革,实现增效才是关键。”华爱华指出,需要思考如何以一种科学的态度来对待教与学。例如,小学的作业量多少合适?用什么方法来强化知识最有效?学习中的无用功占了多少时间?罚抄的惩戒方法是否合适?怎样区分机械重复与有效练习?怎样的课堂氛围能让儿童保有持续的热情?幼儿园如何在去小学化的前提下做好入学准备?……
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