新体验！盘盘直播课的那些事儿 ｜ 在线教学大家谈

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　　新型冠状病毒感染肺炎疫情的存在，给高校正常教学安排带来了不小困难。但在困难面前，高校管理层、师生群体并未退缩，越来越多的高校已决定，借助在线教学的方式，停课不停学、停课不停教。

　　不过，在线教学对一些老师而言，确实还比较陌生。为帮助老师们进一步加强对在线教学的理解，从2月5日起，一读EDU开始推出“在线教学大家谈”专题文章。

　　本文是“在线教学大家谈”专题的第4篇文章。

　　

　　南京大学谈文娟在做网络直播课。（本文图片均转自“南京大学”微信公众号）

　　关于网络直播课程的感受与思考

　　2月1日下午网络直播课（“疫”“情”同行，静待春暖花开）顺利结束后，我长长地舒了一口气，一颗悬了几天的心终于放下来了。

　　因为从1月29日晚接到这个任务开始，我就一直在持续的焦虑之中，对于一个“网络技术菜鸟”来说，完全不知道要如何完成这个任务。

　　用哪个软件？需要哪些硬件支持？网速能不能行？如何操作？如果中间出现各种状况怎么解决？如何组织学生？……这些问题不断地闯进我的头脑，让我感到非常焦虑。

　　幸好教务处老师告诉我有两位电子学院（即南京大学电子科学与工程学院——编者注）的老师会为此次任务提供技术支持，让我稍微放松了一点点，感觉抓到了一根救命稻草，有了一点点依靠。

　　王自强老师告诉我可以用“QQ群”结合“教学立方”的方式进行直播，彭成磊老师非常耐心地把每一步操作的截图发给我进行“傻瓜式培训”。1月30日晚建了直播QQ群，找到“群二维码”和“QQ群号”制作通知。

　　1月31号各院系发出通知开始有大量学生入群，晚上我们进行线上试验，几位老师仍然用截图的方式指导我尝试用不同的方式进行连线，测试语音和影像效果，以及屏幕分享功能和互动效果，而且因为我的设备限制，几位技术老师和同学一起查证各种设备要求、功能限制等等信息，最终确定了使用QQ群的“直播间”功能，细心的彭老师还把每一步的操作步骤又截图发送给我，这一系列的操作终于帮助我有了一些底气。

　　考虑到是第一次试水，为了以防万一，我们还是约定提前三个小时戴着口罩到学校去调试准备。因为前一天的准备比较充分，我们很快就完成了测试，开着直播间等待着……

　　直播刚刚开始的时候我还是很紧张，准备好的开场讲得有点乱，两位老师用手势示意我语音和影像效果没有问题，才让我慢慢安定下来，顺利地完成了150多人的网络直播。

　　

　　回顾整个过程，我觉得我学到了很多。事后，有朋友来问我“网络直播怎么做？很复杂吗？”，我的回答是“事前觉得是个大老虎，事后觉得就是个纸老虎，不过如此！”

　　现在疫情还没有缓解，各校都在微课、慕课的基础上开发直播课。在此，我有几个经验分享：

　　1. 首先要确定直播方式和辅助软件（QQ群、教学立方、ZOOM等）；

　　2. 提前熟悉操作过程，编制“操作手册”和组织线上培训更好；

　　3. 提前把软件要求、参与方式、上课时间等通知到所有学生，提醒学生提前准备；

　　4. 在学生中设置“技术助教”可以提供技术支持，必要的时候可以提供远程操作；

　　5. 第一次直播课放低期待，控制焦虑，做好应对某些不可预测状况的心理准备；

　　6. 不同的课程可能需要的功能也不同，最开始的时候先尝试用最简单的“语音＋影像＋PPT共享”的功能，熟悉以后再开发其他功能，一步步提高。

　　危机状态下，既是压力，也是挑战！如果不是有疫情，如果不是有任务，如果不是有现实的需要，我可能永远都不会有底气说“我准备好了！”

　　压力与困难面前，且行且学习！且行且提高！

　　自勉！

　　谈文娟

　　2020年2月5日

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