省教学新秀江姗姗:解决两个问题 搞好线上教学 | 战“疫”下的网络教学
江姗姗
江姗姗,陕西省教学新秀。多篇论文在获市、区评选中获奖,现任教于安康市汉滨区果园小学。
突如其来的新型冠状病毒疫情,改变了人们的生活方式。病毒的狡猾,致使人们基本以居家为主,自我隔离、自我防护。新的学期已经来临,为了确保学生不被感染,教育部门要求各学校将开学时间延迟。在这样的情况下,线上教学来到大众的视野。在此疫情之前,学校教学都是线下教学,只有网络在线教育以线上教学为主。线上教学依托于网络,以班级为单位组织网络授课。
在特殊时期,线上教学的作用是显而易见的,它既保护了学生,又关注了学生的成长。以笔者所带班级的学生情况来看,孩子们都能进行线上学习,比较合理地安排时间,基本上能做到学习、生活两不误。
我们在刚开始进行线上教学的时候,遇到了不少问题,在每天的学习中,也会有新的问题出现。笔者对这段时间的线上教学工作进行反思,梳理出存在的问题及解决问题的措施,供大家参考。
一、要解决好家长的操作问题
开学前夕,班主任收到通知,要求全员下载“钉钉”并快速将家长邀请进班级群。绝大多数家长及学生没有线上学习的经历,对于“钉钉”非常陌生,质疑声、抱怨声此起彼伏。短短的时间内,班级微信群信息量突增,班主任电话响个不停,各种问题纷至沓来:有的家中几个孩子学习,只上报了一个电话号码;有的家庭,为一个孩子注册了好几个电话号码;有的家长不会操作,无法进“钉钉”班级群……。
具体措施:针对这些问题,笔者先在微信群中安抚家长情绪,建议大家平静下来,然后将拍摄的有关下载注册“钉钉”短视频(不超过3分钟)发至群中,教给家长进群的方法,对于不懂的家长进行电话指导。经过两天的忙碌,终于将全班家长邀请进班级群。拍摄短视频是个很不错的方法,解决了很多问题:如何观看课程?如何回看课程?如何回看直播?如何查看作业?如何提交作业?如何查看老师的评语?拍摄短视频对老师要求不高,只要你有智能手机,均可将你想讲解的问题拍摄下来,方便快捷,极大提高了老师的工作效率。
二、要解决好学生的管理问题
钉钉”班级群组建好了,主角——学生就该登场了。调皮的孩子们,总能让家长们崩溃:有的孩子听课时“身在曹营心在汉”,有的孩子关注的是“钉钉”群里的“班级树”、“班级圈”,有的孩子在班级群里闲聊……家长们纷纷“告状”,老师也头疼,怎样把孩子们的注意力吸引到学习中来呢?
具体措施:孩子们突然来到一个虚拟的课堂,在一切都由自己做主的情况下,暂时迷失方向,这是正常现象。班主任可使用群里“群管理”中“群内禁言”功能,确保学生安心听课,如有不懂的地方,可以和老师在“钉钉”中私聊。同时,笔者建议老师们可以根据具体的授课内容布置少量的作业,作业内容可以是练字,可以是朗读,也可以是实践活动等等,总之,要结合学生的年龄特点,作业形式要丰富多样。学生可根据自己的情况进行完成,能提交的尽量提交,特殊原因可不提交,不要进行一刀切,强行要求人人提交。
另外,笔者也指导家长、学生制定全家日常作息表,将每天的愿望清单列出,如做手工、亲子游戏、室内运动、制作美食,利用下午时间,由全家共同完成,共度美好的亲子时光,家长也可以利用这段时间教孩子一些家务活,培养孩子的劳动意识和动手能力。
我们可以用形式多样的作业和有趣的任务激发学生学习的兴趣,逐步引导学生安排好自己的学习、生活,劳逸结合,让学生当时间的主人。
从开始线上教学到现在还不到一个月的时间,笔者也处于摸索阶段,相信只要我们认真对待工作,遇到问题多想办法,心中装着学生,一定能克服眼前的困难。
编辑:王波
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