教师文学：小说连载之三：晓雨给教务主任送了20朵玫瑰

　　方 程 式 （三）晓雨给教务主任送了20朵玫瑰

　　文/李福德

　　所有在职教师参加的职称评聘会气氛压抑，几乎每年都是如此。有人欢喜更多的人倍感愁绪满腔。当潘强校长和后勤主任把今年职称评定的文件精神传达完之后，会议室静得出奇，好像一个巨大的爆竹在聚集，在浓缩，浓缩，哪怕擦出一星火花，就会——

　　晓雨在会议中一直留意大冯老师，大冯老师始终垂着一颗花白脑袋。她清楚，这颗花白头发下一定是痛苦扭曲的表情。凭良心说，论教龄凭资历，大冯老师早该推出去了。但职称评定中的班主任加分项，成了他多年的软肋，一到最后总分时，他便被卡了下来。今年职称评聘侧重思政课教师，本来是对大冯老师有利的，但又多了个晓雨这个竞争对手，他心里压力有多大可想而知。

　　晓雨把视线从花白脑袋上移开，心里有些丝丝难受。她要找机会安慰大冯老师吗？这种情形让大冯老师会怎么想？还免不掉让同事说自己是猫哭耗子假慈悲，严重点儿还要遭遇横眉冷对。在这种敏感的时候，看似波澜不惊，实际暗潮涌动。稍不注意，就会变成众矢之的。

　　刘宏伟主动找到晓雨，想继续未完成的教案设计。这让晓雨暂时“备注”起这些烦心事。她和刘宏伟坐在电脑前忙设计，其他同办公室的教师也各忙各的，彼此成了陌路人一般。

　　晓雨的这堂课差一点儿“毙”掉，多亏教务主任的坚持。原定大规模地展示交流，却参加交流的领导和教师不到10人。尽管如此，晓雨还是把这节展示课讲的很完美。毋庸置疑，孩子们受到的启迪和教诲是深刻的。刘宏伟和小红参与了听课。小红是去年刚分配来的教师，是晓雨青蓝结对的徒弟。这堂课只有刘宏伟和小红听的最专注。

　　潘强也参加了听课。但他左一个右一个的电话不断地出来进去。晓雨就当他不存在。晓雨烦潘强的是，他也主张把这节课取消。他说这样的时间节点在搞这样的交流课很不适宜，那意思很明显，就是你晓雨不觉得格格不入吗？潘强没说出来，晓雨还看不出来吗？

　　课后交流座谈时，晓雨向教务主任投去会心的一笑，在微信里一下给她送去了20朵玫瑰。

　　（未完待续）

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