[浦东]竹园小学：风劲扬帆思奋进 蓄力赋能谱新篇——道德与法治学科大教研

　　为深入落实立德树人的根本任务，贯彻新课程标准理念，落实市区两级小学道德与法治学科新学年的工作要求，进一步推动竹园小学教育集团道德与法治学科建设的纵深发展，2023年10月7日下午，在吴晓丽老师的主持下，2023学年第一学期竹园小学道德与法治学科首次大教研在竹园小学长岛校区阶梯教室顺利举行。

　　受邀参加本次活动的嘉宾有：竹园小学教育集团成员学校思政课教师代表东波小学奚佳婧、莱阳小学段慧莉、浦三路小学金晓玥、南码头小学乔书玄、临沂二村小学樊瑜杰和沪新小学姜翊慰老师，竹园小学学生成长中心杨斐主任做活动点评。

　　新区教研工作会议重点提要

　　

　　9月初，浦东新区小学道德与法治学科新学期教研工作会议在学校龙阳校区顺利举行，竹园小学四校区备课组长认真参与会议。吴老师就本学期新区道德与法治学科工作的几项重点，和与会老师们再次进行强调，并向每位教师解读了本学期校本研修主题和具体的行动路径，明确了学校本学期道德与法治学科建设的大方向。

　　

　　

　　

　　课例观摩

　　

　　接着，老师们观摩了竹园小学柳埠校区陈婷老师执教的道德与法治时事课堂课例《生态和谐齐关注时代少年我先行》。时事课堂是对思政课程的一次创新设计，也是将社会事件和时政热点引入思政课堂教学的一种尝试。

　　陈老师首先通过笋芽新闻联播的特色环节，引导学生收集并交流当前社会热点新闻，了解时政事件对社会生活的的重要影响，以“抢盐现象”作为源题材切入，以热点话题日本核废水的排放引出课题，在讨论中了解和辨识社会现象。

　　其次，在互动讨论过程中，引导学生感悟我国的坚定政治立场，引导学生逐渐形成理智的思考和判断，引用习总书记的讲话，增强学生对祖国的伟大复兴和强国建设充满民族自信。

　　

　　最后，将学习内容落实到学生的生活实践中，将学生的实践作为生动教材，从而树立生态和谐观念，践行绿水青山就是金山银山的理念。在课堂教学中，教师勇做先行者，成为学生发现问题的引导者、探求问题的启发者、解决问题的合作者，运用多角度评价的方式，实现教学评的一致性，通过各环节将政治理论与生活实际相结合，培养学生透过现象看本质，让学生在探究、思辨中感受，在情与理的交融中形成正确的价值判断。

　　

　　

　　

　　

　　

　　微教研

　　

　　课例观摩后，来自竹园小学教育集团的教师代表们，围绕主题《新课标背景下如何实现“教学评”一致——以时事课堂为例》开展了一次微教研。

　　陈婷老师对时事课堂备课过程中自己的思考和成长进行了分享交流，她认为本课针对小学三年级学生，有机融合时事新闻、习近平新时代中国特色社会主义思想理论以及学生生活实践，借用当前社会热点新闻“抢盐事件”，提升学生对时事的敏锐度和判断力，由此引出事件背后的“核污水排海事件”，聚焦生态文明教育，将中国式现代化中人与自然和谐共生的现代化作为时政理念基础，运用科普动画、互动提问、小组研讨等形式，引导学生运用学科知识和技能，深入了解、分析环保事件的本质，形成正确的价值判断和行为选择，实现从校内小课堂到社会大课堂的延伸，从而落实核心素养，践行时代要求。

　　

　　集团成员学校的老师们对今天参与这场别开生面的联合教研给予高度评价，分别从“教学评”一致的角度分享了自己的学习体会。莱阳小学段慧莉老师被这节课“笋芽新闻直播”吸引，从时事新闻热点引入话题，让学生去观察、探索、发现，真正实现教与学的转变。南码头小学乔书玄老师认为陈老师的设计别具匠心，从宏观、中观到微观，为我们思政课教师打开了视野。东波小学奚佳婧老师从本课的教学目标出发，认为陈老师在课例中有效运用策略促进教学评一致，落实了核心素养的达成。沪新小学姜翊慰老师观课过程中发现当学生互评时出现了一些小状况，陈老师能机智地引导学生正确地进行相互评价，体现了教学机智。

　　

　　浦三路小学金晓玥围绕评价的有效融入分享了自己的观点。临沂二村小学樊瑜杰表示自己也是一位新教师，通过今天的活动也是一次非常好的学习机会，在课例中捕获了好几个值得自己去运用在课堂教学中的策略。竹园小学朱海鸥老师作为陪伴陈老师一起备课、试教、反复修改教案到最终实施教学的团队成员之一，对本次课堂教学予以肯定。新课标背景下，时事课堂教学的教学评一致性研究真正促进师生的共同生长。

　　

　　

　　活动最后，竹园小学学生成长中心杨斐主任对本次活动进行高位点评：杨主任感谢陈婷老师和她所在的长岛柳埠道德与法治备课团队的集体付出，陈老师创造性地使用教材，联系社会生活、家庭生活和学生个体实际，设计、试教、研讨、展示，给我们分享了一节有价值的时事课堂教学。陈老师的授课和对学生的引导及评价，诠释道法课的理念，让学生达到政治认同，具备明辨是非和理性分析能力，进而践行实际。

　　

　　杨斐主任认为道德与法治学科是大思政科目，道德与法治课堂是小学阶段进行社会主义价值观教育的主渠道，时事教育是在大思政的背景下对学生进行公民品德教育，拓展教师的教育视野，提升学生的综合素养。我们要进一步依托时事课堂，把握政治方向和育人导向，站稳教育立场，从小培养学生的公民意识、法律意识和法治思想，指引学生树立共产主义的远大理想。

　　

　　

　　活动最后，主持人吴老师用影视剧《觉醒年代》中一句金句来结束全场活动：天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？

　　青少年是我们的学生，在道德与法治课堂上，只有真正让孩子们去参与学习，内化思想，形成良好的道德品质和法治意识，唯有这样更好地践行思政课教师使命，才能真正让思政课入脑入心入魂。

　　结语

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。此次研修活动为学校道德与法治教师搭建了成长的平台，点亮了探索思政课教学的明灯，点燃了教育集团思政课教师们深研小学道德与法治教学的热情，也为老师们的课堂焕发活力提供了无限可能。新征程，新挑战，竹园小学教育集团道德与法治学科全体教师将继续砥砺前行、躬身实践，携手走向我们心中最美的风景！