济南中学首席教师 陈蕾：心怀美好 向阳而长

　　心中有爱 眼里有光

　　手上有活 脚下有路

　　他们

　　择一事，终一生

　　不为繁华易初心

　　他们

　　以“真情”做“真教育”

　　用初心成就匠心

　　他们

　　就是济南中学首席教师

　　

　　济南中学首席教师陈蕾

　　从教二十多年，心怀美好，向阳而长。

　　愿做为教育情怀俯身的教者，课堂不仅要传授知识还要有生命的涌动成长，唯有点燃思维之火花，传递独立思考之理念，才可育出真正的不器之君子。愿做专业道路上的奋进者，关注学生核心素养的发展，注重学科教学的理论和实践研究，在专业提升的道路上保持终身学习的能力。愿做温暖向上的生活者，爱身边一切美好的事物，爱简单而不单调的生活，拥有和学生共情交流的愿望和能力，向学生传递内心丰盈的美好情感。

　　愿自己和学生都能拥有清澈明亮、丰盈美好的内心世界，向阳而长。

　　荣誉

　　齐鲁名师建设工程（2022-2025）人选

　　曾连续六年任学校初、高中直升班班主任

　　所带班级被评为“山东省优秀班集体”

　　曾获全国高中语文课堂教学比赛一等奖

　　山东省优质课一等奖

　　市优质课一等奖

　　市教学能手

　　市语文青年名师等称号

　　济南市高中教学中心组成员

　　多项全国作文赛事指导教师一等奖

　　多次执教市级公开课

　　主持“十三五”教育教学规划省级课题“中学语文整本书阅读教学研究”

　　并参与多项省市级课题研究

　　多篇论文在省级刊物发表

　　

　　她从教二十余年，送过九届毕业班，初、高中班主任工作经历十年，积累了丰富的初、高中教育教学经验。心怀热爱，对教育教学工作全心投入，积极上进；心怀美好，对学生平等以待，热忱关爱。

　　心怀美好

　　班主任工作经验丰富，管理有特色，成绩突出。2016年送完高三毕业班后，承担了学校六年一贯制的直升班班主任工作及两个班的语文教学任务。所带班级从初一直到高三毕业，跨越初、高中两个学段。秉承学校“敦品笃学、务本求实”的办学理念，自初一建班以来，一直将“自主、自律、自信、自觉”作为班风建设的核心，用自主自律的规范来打造健康文明、团结向上的班集体，用自信自觉的学风营造思维活跃、主动上进的学习氛围，用简单快乐的理念建构学生阳光向上的良好心理态势。六年来，在规范管理下，所带班级班风健康、学风向上、成绩突出、特色鲜明，2021年班级获得省级优秀班集体称号，班主任事迹曾被《山东教育报》报道。

　　班主任工作

　　个人专业发展方面，积极上进。从教以来，在专业发展上对自我有着高标准要求，积极关注语文教学方面的改革和要求，注重学科教学的理论和实践研究。曾获全国中学语文课堂教学比赛全国一等奖、省优质课一等奖、市优质课一等奖。曾获市教学能手、市高中语文学科青年名师、市教育学会先进工作者等称号。教学中关注学生的核心素养发展，指导学生参加了学科多种竞赛。曾获“IAP”中小学生综合素质能力竞赛指导教师奖、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛总决赛指导教师一等奖、创新作文大赛指导教师一等奖、“文心雕龙杯”征文比赛指导教师一等奖等。

　　

　　工作中重视个人素养的发展，曾获语文教师中华优秀传统文化素养大赛（华南赛区）中学组一等奖，并连续六年担任济南市“国学小名士”电视经典诵读大赛导师。2021起被聘为济南市高中教学工作中心组成员，2021年入选特级教师工作坊群组成员。曾为济南市高中语文学科青年名师培训活动做过专题报告，举行过《植树的牧羊人》《再别康桥》《雨巷》《整本书阅读导读》《文言文教学之断句》等多节初、高中语文市级公开课，在一定范围里对中学语文课堂教学起到了良好的示范引领作用。

　　专业发展

　　教科研方面进行积极探索与实践。2019年主持了省级“十三五”教育教学规划课题“中学语文整本书阅读教学研究”，2021年12月顺利结题，并在《山东教育》发表了相关研究文章。2017年、2020年还参与了省级课题“确立文本教学内容探究”、市级课题“初高中一体化课程整合与实施研究”等课题研究。

　　因教育教学工作成绩突出，2021年获济南市人社局记功奖励，2022年入选齐鲁名师建设工程（2022-2025）人选。

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