金幼课题组参加四川省基础教育优秀教学成果推广活动

　　4月11日，四川省基础教育优秀教学成果推广暨教育科研（川南）片区研讨活动在自贡举行，川南片区五市的优秀教育成果在会上进行宣传推广。打金街幼儿园省级重点课题《基于专业发展联盟的新教师内生力培育实践研究》课题组成员在宜宾市教育科学研究所改革发展室主任、四川省特级教师黄绪富的带领下参加了此次活动，并代表宜宾片区在此次推广活动中作成果展示。

　　打金街幼儿园副园长李燕代表学校省级教育科研课题组《基于专业发展联盟的新教师内生力培育实践研究》在大会作第一个优秀成果交流单位发言。李燕副园长在发言中从“课题缘起与历程、研究成果与效益”作阶段性成果汇报，课题基于幼儿园教师年轻化趋势明显，新教师入职后专业培育存在不足，无法激活教师内生力等现实问题，聚焦新教师专业成长，通过优化教师专业发展联盟，最大化赋能幼儿园新教师专业成长，准确定位专业发展联盟、新教师内生力的概念，创生专业发展联盟模型，从而构建出新教师内生力培育系列课程体系，受到了参会领导和教师的高度好评和肯定。

　　四川省教育科学研究院科研管理所副所长杨贤科在点评时肯定了金幼聚焦问题扎实开展课题的专业精神，通过课题研究引领新教师直面专业成长中遇到的问题和困惑，依托教师专业发展联盟去支持新教师发展，在研究中段提炼出提升新教师内升力课程体系的成果表示赞许。杨所长还指出教研是教师成长之魂，引发大家从“内容体系、方法创新、资源条件、实效评价”四个方面去思考教研的价值，从而更好地为课题提供支撑，提高教师的专业胜任力。

　　教育科研是潜在的教学生产力，它必须通过推广应用环节，在实践中“消化”，才能将优秀成果转化为教学生产力。回望七十多年的办园历程，金幼人在各级领导的支持和帮助下，一直聚焦于老师和孩子的真实需要，踏踏实实基于真问题开展真研究，课题研究成为办园文化，并在积淀中传承。

　　金幼教师专业发展联盟的未来之路定会在合智创新中砥砺前行，在“五育融合 优化翠屏”理念引领下，向着未来、向着中国式现代化的目标和梦想奋进。