中小学校园运动会结束后，家长这样做，孩子更受益

　　

　　秋季运动会是很多中小学隆重举行的重要校园活动。运动会对广大中小学生而言，锻炼了孩子们的身体，磨炼了孩子们的意志，丰富了孩子们的校园生活，可谓意义深远。

　　而运动会过后，我们该做一些怎样的跟进工作，从而使这项学校精心准备，投入巨大人力物力的活动能够最大化地发挥作用呢？

　　

　　首先，如果孩子在运动会中有项目并且取得名词，我们要引导孩子珍藏这份美好的记忆。这种美好记忆的储存，对孩子乐观性格的培养意义重大。有满满美好记忆的孩子，往往是阳光开朗的。

　　如果孩子没有参加项目，运动会对孩子的影响较之与有项目的同学要小一些。我们可以根据孩子的表现相机做出如何引导的判断。

　　如果孩子参加了项目但是没有取得名词，我们要关注孩子的情绪。寻找运动会给孩子带来的积极影响，比如新结交新的朋友等。

　　

　　通常情况下，运动会之后，孩子身上容易出现下面的情况。一方面，孩子会有身体的疲惫感。体育运动必定是一项带有体力性质的活动，身体上的疲劳是最直接的体现。另一个方面，孩子容易产生精神上的散漫，精力上的不集中现象可能比较突出。这是由于运动和文化课的学习性质的差别造成的。

　　这个时候，我们要告诉孩子，运动会已经过去了。虽然充满留恋，但时间在不断前行，新的生活和学习内容丛出不穷。为了跟上学习生活的节奏，要努力克服体力和精力上的疲乏，及时给生活翻篇。

　　毕竟，活在当下，把握当前，才是最重要的。

　　

　　到这里，我们的工作还没有结束。我们要进一步告诉孩子，运动会是有形的竞技场，而成长更多的是无形的竞技场。引导孩子把运动场上可见的勇于争先的精神坚韧不拔的意志迁移到日常的生活和学习中去。

　　当然，竞技的对象不是别人，而是自己。

　　

　　至此，运动会才算真正结束了。中小学运动会的意义，并不在于取得多少奖牌，体育精神的影响才是更为深远的。

　　您说对吗？

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