走好“双减”第一步 专家支招：不迷茫！幼小衔接三步走

　　

　　幼小衔接游戏化课程

　　

　　小孩在做游戏

　　按照市机关三幼大班学生家长卢杰原先的幼小衔接计划，大班下学期给孩子报三个班“拼音班”“数学班”“写字班”，提前给孩子上点规矩、学点知识，可计划赶不上变化，随着“双减”政策的贯彻落实，市面上类似课程基本销声匿迹，这让他无从下手，有些焦虑。

　　“双减”背景下，如何科学有序做好幼小衔接？记者昨走访发现，为促进幼小衔接，各幼儿园和小学双向而行减缓衔接坡度，从调整作息、习惯等方面进行科学衔接。

　　幼小衔接新样态

　　分层次有计划全方位推进

　　每天早晨，机关三幼大一班学生林益清进班的第一件事就是签到，在姓名簿上歪歪扭扭地写下名字……这是机关三幼幼小衔接游戏化课程的开始，为了锻炼幼儿的前书写能力，辅助观察幼儿情绪，这学期中班开启了签到打卡的活动，每天入园的幼儿在签到本上写下自己的名字、入园时间、体温等。

　　减缓坡度，将衔接内容渗透在幼儿园的各个环节，这是机关三幼幼小衔接的方向。幼小衔接课程里，没有拼音、数学等知识教学，更多是身心、生活等方面的适应。“幼升小的不适应，很大一方面体现在作息和身心调整方面。”扬州市机关第三幼儿园总园执行园长冯德菲介绍说，幼儿园从细处着手，将一日生活的常规微调，形成相对稳定的作息时间表，让孩子们感受小学节奏，为小学打下基础。在她看来，幼小衔接不是学知识储备，而是从身心准备、生活准备、学习准备等方面入手完成衔接教育。

　　“科学衔接一定不是‘快餐式’，而是给予幼儿学习与发展的不竭动力，需要的是超长‘续航’。”机关二幼菲奇紫荆幼儿园园长汪静表示，幼儿园结合不同学段幼儿的特点，从小班开始分层次、有计划、全方位推进幼小衔接工作。

　　三个阶段很重要

　　培养孩子的前书写能力

　　记者走访多家幼儿园，谈到幼小衔接时，老师们不约而同地提到衔接的三个重要阶段：大班下学期、暑假期间、小学一年级上学期。“我们会和小学老师从生活作息时间、学习方式和学习内容等多方面进行积极探讨，如在幼儿园设立小学模拟教室，通过多种互动方式让孩子直观地感受幼儿园与小学生活的不同。”扬大三幼园长印云说。

　　幼儿园坚持的“学科知识零教学”，真的像家长以为的连笔都不会握吗？印云解释说，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，孩子大班阶段要做好阅读与书写准备、掌握前书写能力。“幼儿园不是完全不动笔，我们对幼儿园书写能力的培养是注重兴趣的激发。”印云表示，在幼儿园里，孩子每日参与的签到打卡、表征图画的记录，以及思维导图的设计等，都是在进行前书写能力的培养。

　　为了转变家长的理念，连日来，多所幼儿园启动了云上家长会，了解家长需求，引导家长关注幼小衔接的重要方面，如孩子生活自理能力的培养等，“家长首先要了解孩子的发展方式、学习特点，其次要相信孩子、相信幼儿园。” 冯德菲表示，和家长一同组成减负联盟军，实现“双向互动”。

　　“云上”连线教研

　　小学幼儿园双向奔赴衔接

　　离开幼儿园是节点，进入小学是起点，做好幼小衔接，不仅幼儿园在努力，小学同样在积极求变。从去年9月开始，梅岭小学西区校与辖区内翠岗幼儿园等园所多次开展“云上”视频连线教研。

　　“幼儿园最关心的是小学生自理、习惯，小学最关心的是幼儿适应能力。”梅岭小学西区校副校长唐玲介绍说，教学过程中，小学有小学的体系，幼儿园有幼儿园的设计，双方在理念上有差异是难免的，正视这种差异是解决幼小衔接的关键点，双向协同“云上”教研，找准焦点，做好科学衔接。

　　每年春学期，小学都会迎来“打卡”的“准新生”，小朋友们参观校园，聆听小学老师的一节课等，感受小学氛围。“我们下个月即将启动‘我要上小学’主题活动，让幼儿园大班的小朋友走进小学。”冯德菲介绍说，通过这样的体验活动，幼儿园和小学老师同上一节课，让幼儿体验小学课堂，感受小学生活，小学老师感受幼儿园的教学方法和幼儿的学习方式，从中获得启发，更好地完成衔接教育。

　　专家支招

　　不迷茫！幼小衔接三步走

　　幼小衔接到底要准备什么呢？面对幼小衔接，家长的态度既要积极，也要讲究策略，记者邀请冯德菲为家长们列出衔接清单：

　　一是调整好孩子的作息时间。建议家长和孩子参考小学一日活动，共同制定作息时间表，安排相对稳定的作息时间，逐步帮助孩子确立时间观念。

　　二是提升孩子的自我服务能力。建议家长从以下几方面入手，比如能有序地整理自己的物品和玩具，用好的东西会及时归位；能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情；能比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容等。

　　三是培养良好的学习习惯。学会倾听和提问，乐意表达和发言，喜欢阅读和思考，愿意合作与分享，能做到遵纪和守时等。

　　记者 田文荟 文/图

　　责任编辑：刘燕

　　扬州网新闻热线:0514-87863284 扬州网广告热线:0514-82931211