【昌乐二中名师讲坛】栾红艳：做有情怀的教师 做有温度的教育

　　栾红艳，山东省昌乐二中化学学科教师，271教育集团化学学科主任，中学高级教师。潍坊市优秀教师，潍坊市教学能手，潍坊市优质课一等奖，连续多次获取潍坊市教学成果奖，271教育集团教学能手。教学中坚守教书育人初心使命，始终把学生的人格养成与知识、能力的培养紧密结合起来，注重以人为本，提升每一个生命个体的价值，帮助每个孩子发现自己，成就自己。

　　做有情怀的教师，做有温度的教育

　　苏霍姆林斯基说过：“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触”。教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。对于教育，我们都有各自的理解。

　　一、热爱教育，做有情怀的教师

　　爱是教育的基础。良好的师德要求教师“敬业爱岗，热爱学生，严谨治学，为人师表”，这既是师德的规范，也是教师个人良好品质的体现。

　　对教育认知到位。教育不是一种简简单单的职业，不是我们为解决一日三餐的动力。我们应该把教育作为一种伟大的事业，用强烈的事业心、进取心和责任心，兢兢业业的工作，默默无闻的奉献，时刻用为人师表衡量自己，要求自己。

　　强烈的目标引领。一个优秀的教师要如诗人般地爱做梦，喜欢憧憬明天。教师走上工作岗位之后，要为自己制定一个奋斗的目标。十年、五年、三年、一年，长期目标和短期目标相辅相成，目标一旦确立，工作中才会有强烈的冲动、美好的愿望、强烈的责任感乃至使命感，在工作中才会不断进行挑战机遇，挑战自我，才会迎难而上，才会在挑战中迅速成长。

　　三尺讲台天地阔，一支粉笔书华章，日复一日，循环往复，可以说是老师们工作的真实写照，但学生在变，时代在变，作为教师，始终要保持一种激情，一种热爱，一种对教育的执着和追求。只有这样，每天尽管很累，但累并快乐着，只有这样，才能感受到教育生活的每一天都是新的，也才能拥有诗意般的教育情怀。

　　二、热爱学生，做有温度的教育

　　每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每一个孩子都是父母的心头肉，作为老师，都要热爱学生，做有温度的教育。

　　教育是有温度的。世间有了爱才有温度；有了爱，才会真切的感受到太阳是温暖的， 阳光是明媚的，空气是清新的，人们是和善的。俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教师不热爱学生，那就最好让他离开教育岗位。”作为一名老师，只有对学生倾注真诚的爱，才能精心的培育学生，教好学生。爱是教育的基础，是师德的本质，教育植根于爱之中。心中有爱，是永恒的教师道德素质。

　　1.首先对学生要以诚相待。当学生有了缺点、错误时，教师应处于对学生热爱的情感中对清进行中肯的批评教育；当学生生活上有了困难需要帮助时，教师应满腔热情的伸出援助之手；对于后进生更要有耐心，我们要学会换位思考，多去理解这些孩子们，多去想想怎样去帮助他们，弯下腰来，从根源找到解决问题的办法，绝不能流露出半点的不耐烦。

　　2.其次要尊重学生。雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中这样写道：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是人的灵魂的教育，教育的使命是帮助每个孩子成为一个完整的人。所以作为一名教师，热爱学生就要理解学生，尊重学生。尊重学生的个性，尊重学生的人格，尊重学生的隐私。

　　3.再者平等对待每一个孩子。每一个孩子都有每一个孩子的好，作为老师，不以成绩评价孩子，不以分数高低对待孩子。我们要把爱撒向每一个孩子，做到对学生一视同仁。平等对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力，每个孩子都有自己的闪光点。只有这样，老师才能真正走进学生心里，学生才能从心底真正喜欢老师，老师才能成为孩子的朋友。我们的教育追求就是帮助每个孩子发现自己成就自己。

　　教育不是把篮子装满，教育是点亮那盏灯。不忘教育初心，牢记育人使命，对孩子多一份耐心，对孩子多一份关心，对孩子多一份爱心，做有情怀的教师，做有温度的教育，做最好的自己！

　　通讯员：王启友

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