濮阳市开德小学举行云上“一次有意义的作业设计”语文专题研讨会

　　为促进课标新要求和“双减”政策的落实，探寻基于核心素养导向下的作业设计，让语文作业更加富于多元化和趣味性，从而达到减负、增效、提质的教学效果。11月30日晚8:00，濮阳市开德小学全体语文教师相聚云端，开展一次有意义的作业设计研讨活动，本次活动由三级部语文教研组长高明月老师主持。

　　一级部冯贝贝

　　

　　一级部冯贝贝老师根据一年级学生重口头表达非书面作业的学龄特点，创新作业形式，以讲红旗渠故事为主题，设计演讲作业。在教师为学生创建的充满挑战而又有成就感的学习氛围中，学生演讲热情高涨，实现了核心素养与思维能力的全面发展，让演讲绽放出别样的精彩。

　　二级部秦银刺

　　

　　二级部秦银刺老师分享以《小先生 大素养》为主题的作业设计。秦老师反思线上教学遇到的难题，以调动学生积极性、提升课堂参与度为目标，巧设学习任务，在班级开展“人人争当小先生”学习活动。同时，设立班级奖励机制，每周进行一次线上“最美小先生”颁奖盛典。课堂“小先生”给整个线上课堂带来了活力，锻炼了学生，增强了自信，还增添了语文学习的效能。

　　三级部 张洋洋

　　

　　三级部张洋洋老师在往复一日的网课学习中，结合语文知识点，带领学生开展以“观察生活 发现美”为主题的语文实践活动，增添学习的乐趣。学生运用从课本中学到的观察方法，进行观察小实验，交流观察感受，开设摄影作品展。别具一格的作业设计拉近学生与自然的距离，让语文学习富于人间烟火气。

　　四级部 邓怡宁

　　

　　四级部邓怡宁老师结合疫情状态下学生与家长居家的真实状态，设计亲子角色互换作业。让家长和孩子角色互换一天，孩子模仿家长在一天中所做的家务、工作等事情，家长扮演孩子，共同记录互相理解、彼此成长的精彩瞬间，写出角色扮演的展示感受，最后以一封信写给对方。在角色互换中，学生感受到了父母的辛苦与不易；而父母也体会到了孩子学习和生活上的无奈与困惑，父母与孩子在角色互换中收获了理解与鼓励。

　　五级部 臧俊晓

　　

　　五级部臧俊晓老师受“生活即教育”的启发，引导学生从生活经验中提取学习素材，可以从书籍中选取，也可以从影视作品中选择，设计“我最喜欢的人物形象”为主题的口语交际，打开学生交流话题，线上展示交流，小组互评，最后评选出“最佳讲述奖”。

　　六级部 王凤雪

　　

　　六级部王凤雪老师以六年级上册第六单元的单元主题“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”为契机，聚焦环保，设计别出心裁的人文作业：选择最喜欢的风景图片发在社交平台，并配以散文诗；配乐朗诵描写大自然的诗歌；捡拾落叶，制作精美书签；写倡议书等等。

　　教研部主任付俊超

　　

　　最后，教研部付俊超主任作总结：六位老师的分享，让我们感受到学生不仅仅在做作业，更是在享受生活。并向各位语文老师提出了建议：在今后的作业设计，特别是线上教学期间，老师们要摒弃“老师讲、学生学”这种单一的教学方式，要以促进学生核心素养为导向，精心设计作业，创新作业形式，用优质作业帮助学生获得丰富而又深刻的学习体验，真正将知识应用到学生的实际生活中去。

　　一次有意义的作业设计

　　本次教研活动的开展，为老师们在新课标的基本要求下设计作业，打开了新思路。全体语文老师将持续研讨，努力实践，以培养学生的核心素养为根本，积极探索“双减”背景下的作业设计新样式，让每一位学生在高效中快乐学习。

　　文字：李燕

　　编辑：魏佳慧

　　审核：付俊超

　　组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源

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